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¿Qué teorías respaldan la robótica educativa?

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Abel Abanto

on 25 June 2016

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Transcript of ¿Qué teorías respaldan la robótica educativa?

Teoría basado en problemas
(James Jones)

Se plantea un problema como medio para que los estudiantes encuentren respuesta o solución, de forma que al resolverlo tienen que buscar, entender, integrar conceptos básicos del contenido del problema

Teoría del Aprendizaje por descubrimiento
(Jerone Bruner)

Plantea el descubrimiento y la inducción como la base del aprendizaje, lo descubre y lo asimila a su estructura cognitiva.
El aprendizaje más significativo se desarrolla cuando se adquiere a través de la exploración activa, por la curiosidad y el deseo del saber .
El docente facilita las herramientas necesarias para que descubra por si mismo lo que desea aprender.

Teoría Construccionista
(Seymour Papert)

Propone la utilización didáctica del computador y su importancia para el estudiante, la importancia de la acción parte del supuesto de que para que se produzca aprendizaje el conocimiento debe ser construido ( o reconstruido) por el propio sujeto que aprende a través de la acción, de modo que no es algo que se pueda transmitir .


¿Qué teorías respaldan la robótica educativa?
Teoría Socio-Cultural
(Vigotsky)

Los estudiantes desarrollan su aprendizaje mediante la interacción social, adquiriendo nuevas habilidades cognoscitivas fruto del proceso colaborativo
“El conocimiento se construye socialmente”

Teoria Cognoscitiva del aprendizaje
(Jean Piaget)


El ser humano utiliza sus propias experiencias
para obtener el nuevo aprendizaje, es decir: parte de sus conocimientos previos y los relaciona con los nuevos saberes, para adquirir un aprendizaje significativo

Conclusión

La robótica permite desarrollar entornos de aprendizaje
que facilitan la exploración de lo formal
al estilo activo y constructivista.
Por ello construyen no solo competencias especificas tecnológicas
sobre el conocimiento básico de los robots,
sino competencias cognitivas generales
sobre “aprender a aprender”,
sobre “aprender por indagación”,
“aprender a emprender proyectos y resolver problemas”

Teoría de la Geslait
Analiza la importancia de la atención a las particularidades de cada alumno.
El conocimiento es una síntesis de la forma y del contenido que uno ha recibido a través de sus percepciones.
INTEGRACIÓN DE LA ROBÓTICA EN LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR
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