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Orientación académica y profesional

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Mercedes Rucián Gallego

on 17 May 2013

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Transcript of Orientación académica y profesional

  REQUISITOS ¿Qué es el Registro de Certificados de Profesionalidad y Acreditaciones Parciales Acumulables de Castilla-La Mancha?
Un fichero dónde se incorporan las unidades de competencia asociadas al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales adquiridas, a través de las enseñanzas de formación profesional en el sistema educativo, de formación profesional para el empleo, así como las obtenidas mediante los procedimientos de reconocimiento en Castilla-La Mancha.
• Normativa reguladora
Orden de 23 de septiembre de 2009, de la Consejería de Trabajo y Empleo, por la que se crea el Registro de Certificados de Profesionalidad y Acreditaciones Parciales Acumulables expedidas en Castilla-La Mancha y se establece el procedimiento de acreditación e inscripción. (DOCM 1-10-09)
PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES EN:
- Servicios provinciales y centrales del SEPECAM.
- Secretaría de los IES, para las competencias adquiridas a través del
sistema educativo. Las profesiones de FP con más empleo | CONSUMER EROSKI Ocupaciones con más demanda ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL

Dpto. Orientación
CEPA Antonio Machado
Puertollano Dpto. Orientación CEPA “Antonio Machado”
Puertollano ESPERO QUE SEA DE VUESTRA UTILIDAD 4.3- OPOSICIONES CON EL TÍTULO DE LA E.S.O. DATOS DE COLOCACIÓN (mirar en la página del SEPECAM) TRABAJADORES EN ACTIVO EN SITUACIÓN DE DESEMPLEO Requisitos:
No tener ninguna titulación para acceder a la universidad por otras vías.
Para unas enseñanzas concretas ofertadas por la universidad Mayores de 40 (con experiencia laboral): acceso directo demostrando la experiencia laborar en la rama de estudios que quieren acceder, mediante carta al rector.


Mayores de 45 (sin experiencia laboral): una prueba de acceso adaptada. La citada prueba, por tanto, incluirá dos ejercicios: un comentario de texto o desarrollo de un tema general de actualidad y un examen de lengua castellana.


Después una entrevista personal. ACCESO UNIVERSIDAD MAYORES DE 40 Y 45 4.2- OPOSICIONES CON EL TÍTULO DE LA E.S.O. AUXILIAR ADMINISTRATIVO DEL ESTADO Y AYUNTAMIENTOS (gobierno civil y ayuntamiento).
AUXILIAR DE JUSTICIA (gobierno civil o juzgados) (requisito haber realizado antes un examen).
POLICÍA NACIONAL ESCALA BÁSICA (ver información).
CUERPO DE BOMBEROS.
GUARDIA CIVIL (ver información).
JUNTA DE COMUNIDADES (Varios. Presentar en calle la Paloma)
SESCAM (Varios. Presentar en los hospitales) www.empleopublico.es
www.jccm.es/empleo/
www.dipualba.es
www.opositor.com
www.buscaoposiciones.com
www.canaloposiciones.com
www.mad.es
www.adams.es PÁGINAS WEBS PARA BUSCAR OPOSICIONES www.infoempleo.es
www.laboris.net
www.sescam.es
(empleo público)
www.compuempleo.ucm.es
www.jccm.es
(empleo público)
www.empleofacil.com
www.todoempleo.com
www.almansa.es
www.paginasamarillas.es
www.trabajos.com PÁGINAS WEBS PARA BUSCAR EMPLEO Piensa positivamente.
No pidas el puesto como si fuera una limosna.
No digas que necesitas terriblemente el trabajo.
No critiques a pasados empresarios.
No digas, “acabo de terminar mis estudios y no tengo experiencia profesional” enfocado de otra manera la respuesta correcta sería “estoy disponible para trabajar y dispuesto/a a poner en práctica todos los conocimientos que he adquirido en mis estudios.
Haz preguntas.
Sobre las posibilidades de promoción, la empresa o el puesto de trabajo.
Expresa tu agradecimiento.
DESPUÉS DE LA ENTREVISTA:
Analiza los resultados, anota puntos fuertes y débiles… puede servirte para una segunda entrevista o para próximas entrevistas en otras empresas. CONSEJOS PARA SUPERAR UNA ENTREVISTA DE TRABAJO Si te preguntan sobre ti mismo/a, enfatiza tu formación, experiencia y resultado de tus trabajos.
No uses palabras rebuscadas.
No respondas con evasivas o dudas, ni con monosílabos.
No esperes demasiado tiempo para responder, podría parecer síntoma de distracción.
No utilices expresiones tajantes “siempre, nunca”, ni utilices latiguillos “osea, este, bueno”…
Muestra entusiasmo por el trabajo, pero no lo supliques.
No hables mal de las empresas en las que has trabajado.
No te niegues a responder preguntas.
Si te hacen preguntas de tipo cómo: si va de viaje con su novio/a ¿qué piden una o dos habitaciones?; responde que en tu opinión ese asunto es irrelevante para deducir tu idoneidad para el puesto al que optas. Dilo con seriedad pero no con agresividad. Estas preguntas valoran tu control emocional. CONSEJOS PARA SUPERAR UNA ENTREVISTA DE TRABAJO ¿POR QUÉ HA ELEGIDO ESA FORMACIÓN?.
¿¿QUÉ LE HAN APORTADO ESOS ESTUDIOS?.
DURANTE LOS MISMOS ¿CUÁLES HAN SIDO LOS FRACASOS MAYORES?.
¿CUÁLES HAN SIDO SUS MEJORES LOGROS? (EN LOS ESTUDIOS).
HÁBLEME DE SUS MÉTODOS DE TRABAJO (EN LOS ESTUDIOS).
¿CUÁLES ERAN SUS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES?.
¿CÓMO SE HA COSTEADO SUS ESTUDIOS?.
SI VOLVIERAS A EMPEZAR TUS ESTUDIOS ¿QUÉ HARÍAS DE MODO DIFERENTE?.
HÁBLEME DE SUS TRABAJOS DE ESTUDIANTE.
HÁBLEME DE SUS PRÁCTICAS.
¿CÓMO CONSIGUIÓ ESAS PRÁCTICAS?.
¿CONOCE NUESTRA EMPRESA?.
¿POR QUÉ SE HA PUESTO EN CONTACTO CON NUESTRA EMPRESA?.
¿CUÁL CREE QUE PUEDE SER PARA USTED LA MAYOR DIFICULTAD AL PASAR DE LA VIDA DE ESTUDIANTE A LA VIDA DE TRABAJO?
¿CUÁNTO DESEAS GANAR?.
¿QUÉ HACE EN SU TIEMPO LIBRE?.
¿CUÁLES SON SUS CUALIDADES?.
¿CUÁLES SON SUS DEFECTOS?.
¿SOBRE QUÉ NO LE GUSTARÍA QUE LE PREGUNTARA?
¿QUÉ GANA LA EMPRESA SI LE CONTRATA A USTED EN LUGAR DE A OTRA PERSONA?. ENTREVISTA DE TRABAJO Referencia Nº________________
Marco Aldany S.A
c/ Corredera, 14
A/A Dpto. Personal
02002 Albacete
Estimado Sr./Sra.:

Tras ver su oferta de empleo el pasado día ______________ del presente mes en el periódico “La verdad” – tablón de anuncios de las oficinas del SEPECAM (o donde lo hayas visto), me dirijo a usted con el fin de remitirle mi “Currículum Vital” y poder aspirar al puesto de Auxiliar de Peluquería ????????? que se oferta.

Como podrá comprobar, poseo la Cualificación Profesional Inicial de Auxiliar de Peluquería y experiencia relacionada con el puesto, ya que realicé las prácticas de dicha cualificación (o si has trabajado en alguna peluquería aparte también lo mencionas).

Esperando estudien mi solicitud y en espera de sus noticias, le saluda atentamente,

Fdo. Tu nombre completo.

Villarrobledo a 17????de noviembre?????de 2008????

Adjunto “Currículum Vitae” CARTA DE PRESENTACIÓN 2 Marco Aldany S.A
c/ Corredera, 14
A/A Dpto. Personal
02002 Albacete

Villarrobledo a ______de ________de 20__
Estimado Sr./Sra.:

He podido observar por distintos medios que su empresa “Marco Aldana S.A.”, es líder en el sector de la estética y estilismo.

Por mi formación académica, ya que poseo certificado de Cualificación Profesional Inicial en Auxiliar de Peluquería y por mi experiencia laboral en la realización de las prácticas para la obtención de dicho certificado, podría serles útil en el caso de que necesitaran personal.

Por este motivo les envío adjunto mi Currículum Vital para que tengan en cuenta mi candidatura a posibles vacantes que pudieran surgir.


En espera de sus noticias, les saluda atentamente,


Fdo. Tu nombre completo. CARTA DE PRESENTACIÓN 1 4.1- INSTRUMENTOS PARA BUSCAR EMPLEO. Internet es una herramienta muy eficaz en la búsqueda de empleo, ya que en poco tiempo tenemos acceso a gran cantidad de información, además hoy en día tenemos innumerable establecimientos y bibliotecas públicas donde podemos conectarnos sin problemas, a continuación os proponemos un listado de direcciones de Internet donde buscar información sobre ofertas de empleo y orientación laboral.
www.amialbacete.com
Club empleo – Empleo privado.
www.infojobs.net
www.sepecam.jccm.es
SEPECAM On-line – Demandantes.
www.afemjoclm.net
(Seleccionando la provincia)
www.gva.es/servef
www.computrabajo.es
(Seleccionando la provincia) PÁGINAS WEBS PARA BUSCAR EMPLEO E.T.T. (Empresas de Trabajo Temporal): son empresas privadas con ánimo de lucro, que ponen a disposición de otras empresas y con carácter temporal a trabajadores contratados por las propias ETT (FLEXIPLAN, ADEECO)
Agencias Municipales de Colocación: son entidades que no tienen fines lucrativos, ponen en contacto a trabajadores demandantes de empleo con empresarios (FUNDESCOP)
Empresas de Selección: son empresas privadas que se encargan de hacer una selección de personal, suelen ser un equipo de psicólogos especializados en selección de personal, se encargan de gestionar la selección de candidatos para una oferta de empleo.
Entidades que trabajan con el colectivo inmigrante y discapacitados
Las OPEAS en los Sindicatos y asociaciones como AFEMJO. Son aquellos organismos, empresas, instituciones cuyo cometido consiste en poner en relación a las personas que buscan un empleo con los posibles empleadores que ofrecen colocación. INSTITUCIONES Y EMPRESAS QUE AYUDAN A LA BÚSQUEDA DE EMPLEO No interrumpas.
Mira al entrevistador a los ojos, pero sin intimidar.
Deja que él tome la iniciativa.
No hables demasiado, ni demasiado poco.
Cuida tu lenguaje.
No peques de agresivo/a ni de sensiblón/a.
No te aproximes mucho a él.
No pongas los codos encima de la mesa del entrevistador.
No cruces los brazos, puede parecer que estás a la defensiva.
Si te ofrecen una bebida puedes aceptar pero que no sea alcohólica.
Piensa antes de contestar.
Responde clara y brevemente.
Di siempre la verdad. CONSEJOS PARA SUPERAR UNA ENTREVISTA DE TRABAJO ENTREVISTA DE TRABAJO SE REALIZAN UNA VEZ AL AÑO.
SU FINALIDAD ES CURSAR CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR SIN TITULO BACHILLER.
REQUISITO TENER CUMPLIDOS 19 AÑOS O CUMPLIRLOS EN EL AÑO NATURAL DE LA CONVOCATORIA.
EL EXAMEN CONSTA DE DOS PARTES:
PARTE COMÚN: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA, Y MATEMÁTICAS.
PARTE ESPECÍFICA: SEGÚN LA OPCIÓN A, B Y C. ¿QUÉ ES LA PRUEBA DE ACCESO? PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. ENTREVISTA DE TRABAJO ENTREVISTA IMPROVISADA O COLOQUIAL:
El candidato y entrevistador mantienen una conversación que en algunos momentos deriva en una charla coloquial.
Parece que la conversación que se mantiene poco tiene que ver con el puesto de trabajo al que se opta, sin embargo resulta de gran valor para la empresa, ya que el entrevistador evalúa de forma agradable tanto profesionalmente como personalmente.
ENTREVISTA MIXTA:
Es aquella en la que el entrevistador realiza una entrevista al candidato tanto con preguntas abiertas o coloquiales como con preguntas estructuradas, todo al mismo tiempo.
La parte estructurada permite la comparación entre candidatos.
La parte coloquial permite un conocimiento inicial de las características del candidato. TIPOS DE ENTREVISTAS DE TRABAJO DISPONIBILIDAD PARA VIAJAR.
POSIBILIDAD DE INCORPORACIÓN INMEDIATA.
FACILIDAD PARA EL TRATO DE CARA AL PÚBLICO.
FACILIDAD PARA TRABAJO EN EQUIPO.
??????????????? OTROS DATOS CURRICULUM VITAE 4.1- INSTRUMENTOS PARA BUSCAR EMPLEO. AYUDANTE EN ELABORACIÓN DE CALZADO, APROXIMADAMENTE UNOS 2 AÑOS????, REALIZANDO LAS TAREAS DE CORTAR, PEGAR,….
EXPERIENCIA DE CARA AL PÚBLICO EN LA TIENDA DE COMESTIBLES FAMILIAR, DURANTE LOS ÚLTIMOS 4 AÑOS??? REALIZANDO LAS TAREAS DE ATENCIÓN AL PÚBLICO, COLOCACIÓN Y ETIQUETADO DE LOS PRODUCTOS, MANEJO DE LA CAJA REGISTRADORA Y COBROS,…
EXPERIENCIA COMO AUXILIAR DE PELUQUERÍA A TRAVÉS DEL CURSO DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL, SE LLEVARON A CABO EN LA PELUQUERÍA “_________” CON UNA DURACIÓN DE 3 MESES???. LAS TAREAS REALIZADAS HAN SIDO RECEPCIÓN Y ACOMODACIÓN DE CLIENTES, LAVADO Y PREPARACIÓN DEL CABELLO PARA CAMBIOS DE COLOR Y FORMA, RECEPCIÓN Y ETIQUETADO DE PRODUCTOS, ACONDICIONAMIENTO DEL LOCAL Y ESTERILIZACIÓN DE LOS MATERIALES A UTILIZAR. EXPERIENCIA PROFESIONAL CURRICULUM VITAE 4.1- INSTRUMENTOS PARA BUSCAR EMPLEO. CURSOS DE INGLÉS.

INFORMÁTICA.

MECANOGRAFÍA

OFIMÁTICA FORMACIÓN COMPLEMENTARIA CURRICULUM VITAE 4.1- INSTRUMENTOS PARA BUSCAR EMPLEO. NOMBRE:
APELLIDOS:
DNI:
DIRECCIÓN:
TÉLEFONO FIJO:
TELÉFONO MOVIL:
E-MAIL:
FECHA DE NACIMIENTO:
PERMISO DE CONDUCIR: DATOS PERSONALES CURRICULUM VITAE 4.1- INSTRUMENTOS PARA BUSCAR EMPLEO. TITULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, expedido en el centro __________________ en 2009???

CERTIFICADO DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL EN SERVICIOS AUXILIARES DE PELUQUERÍA (NIVEL I), expedido por ______________, en 2009???

????????? FORMACIÓN ACADÉMICA CURRICULUM VITAE 4.1- INSTRUMENTOS PARA BUSCAR EMPLEO. ¿QUÉ ES?:
FORMACION OCUPACIONAL: Parados o desempleados (ver preferencias)
FORMACIÓN CONTINUA: Dirigida trabajadores para adecuar sus capacidades a las necesidades de la empresa.
. Dependiendo del tipo de curso se obtienen CERTIFICADOS PROFESIONALES. También diplomas relativos a la formación adquirida. Se debe estar registrado como PARADO o mejora (activo) o búsqueda de empleo en SEPECAM(INEM)
Tiene centro propio de formación o deriva la formación a CENTROS COLABORADORES (Institutos, entidades de formación profesional, etc.), (ver listado) FUERA DEL CENTRO.Enseñanza no reglada SEPECAM Y CENTROS COLABORADORES O ACADEMIAS Prueba Común Madurez, idoneidad, capacidad de razonamiento y expresión esctita): Consta de tres ejercicios
Comentario de texto o desarrollo tema de actualidad.
Lengua castellana
Lengua extranjera.
Prueba Específica: Consta de dos ejercicios de la rama de conocimiento elegida.
Calificación: media de ambas fases; desde 5 en la media y no menos de 4 en cada una de las dos fases. PRUEBAS DE ACCESO En las propias universidades.
En la Universidad a Distancia (UNED).
En algunos Centros de Adultos CURSOS DE PREPARACIÓN REQUISITOS Tener cumplidos los veinticinco años o cumplirlos antes del día 1 de octubre del año en que se presenten a la Prueba de Acceso. ACCESO UNIVERSIDAD MAYORES 25 AÑOS ENTREVISTA ESTRUCTURADA:
Es aquella en la que el candidato es sometido a una batería de preguntas que han sido previamente definidas por el entrevistador, cada pregunta debe de ser detallada de cada área (formación, experiencia laboral…).
Dependiendo de la pericia del entrevistador estas preguntas resultarán más o menos improvisadas.
La ventaja de esta entrevista es que proporciona una información completa y detallada. TIPOS DE ENTREVISTAS DE TRABAJO Es una evaluación en la que se consideran las competencias tanto personales como profesionales de la persona a la que se entrevista.
Es una situación de intercambio de información en la que se pretende evaluar una serie de aspectos.
Los profesionales de la selección se fijan tanto en la comunicación verbal como no verbal. DEFINICIÓN ENTREVISTA DE TRABAJO 4.1- INSTRUMENTOS PARA BUSCAR EMPLEO. OTROS DATOS EXPERIENCIA PROFESIONAL FORMACIÓN COMPLEMENTARIA FORMACIÓN ACADÉMICA DATOS PERSONALES CURRICULUM VITAE 4.1 INSTRUMENTOS PARA BUSCAR EMPLEO. ENSEÑANZAS AULA MENTOR INFORMÁTICA BÁSICA.
Internet
INGLÉS nivel I y II. ENSEÑANZAS DE DESARROLLO PERSONAL EN EL CEPA Atención socio-sanitaria (enseñanza modular) ENSEÑANZAS TÉCNICO-PROFESIONALES   Nocturno:
http://edu.jccm.es/ies/frayandres/index.php?option=com_content&view=article&id=15&Itemid=33
Distancia:
http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cm/educa_jccm/tkContent?idContent=1461&locale=es_ES&textOnly=false DISTANCIA NOCTURNO REGÍMENES ESPECIALES DE ESTUDIO DE BACHILLERATO BACH. DE ARTES
BACH. DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
BACH. CIENCIAS Y TECNOLOGÍA MODALIDADES BACHILLERATOS PREPARACIÓN BÁSICA PARA INCORPORARSE AL MUNDO LABORAL. PRUEBAS LIBRES MODULAR E-LEARNING PRESENCIAL * Se obtiene el título de TÉCNICO SUPERIOR en la profesión correspondiente. SIN TITULO DE BACHILLER y desde el grado medio CON TITULO DE BACHILLER PRUEBA DE ACCESO:
Acceso a ciclo superior
Acceso a la universidad mayores de 25 DIRECTO La DURACIÓN de los CFGS : Alrededor de las 2000 horas.
La ESTRUCTURA : similar anterior. ORGANIZACIÓN * Preparar al alumnado para el acceso al mundo laboral con una mejor formación. OBJETIVO CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR DOCTORADO POSTGRADO GRADO EPA CON TÍTULO SISTEMA EDUCATIVO L.O.E

M
U
N
D
O

L
A
B
O
R
A
L U N I V E R S I D A D CICLOS FORMATIVOS DE
GRADO SUPERIOR CICLO FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO BACHILLERATO:
Artes
Ciencias y Tecnología
Humanidades y CCSS PRUEBAS LIBRES MODULAR E-LEARNING PRESENCIAL FORMAS DE ESTUDIARLOS * Se obtiene el título de TÉCNICO en la profesión correspondiente. TITULACIÓN SIN GRADUADO EN E. SECUNDARIA CON GRADUADO EN E. SECUNDARIA PRUEBA DE ACCESO DIRECTO ACCESO La FP se agrupa en 26 FAMILIAS PROFESIONALES: Cada una tiene CFGM y CFGS. Ver catálogo.
La DURACIÓN de los CFGM : oscila entre las 2000 horas (dos cursos)
La ESTRUCTURA :
Formación en el centro: MÓDULOS PROFESIONALES.
Formación práctica: en Centros de trabajo (FCT). ORGANIZACIÓN * Preparar al alumnado para el acceso al mundo laboral con una mejor formación. OBJETIVO CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cm/educa_jccm/tkContent?idContent=1461&locale=es_ES&textOnly=false http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cm/educa_jccm/tkContent?idContent=28758 https://e-empleo.jccm.es/OVI/ PÁGINAS WEBS PARA BUSCAR EMPLEO INSTITUCIONES Y EMPRESAS QUE AYUDAN A LA BÚSQUEDA DE EMPLEO ENTREVISTA DE TRABAJO CARTA DE PRESENTACIÓN CURRICULUM VITAE INSTRUMENTOS PARA BUSCAR EMPLEO ACADEMIAS PRIVADAS ESCUELAS TALLER SEPECAM Y CENTROS ASOCIADOS FUERA DEL CENTRO ENSEÑANZAS AULA MENTOR ENSEÑANZAS DE DESARROLLO PERSONAL ENSEÑANZAS TÉCNICO-PROFESIONALES EN EL CENTRO OBJETIVO común: Preparar a la persona para integrarse mejor en el mundo laboral. ENSEÑANZA NO REGLADA http://www.alicante.es/redir.php?apartado=empleo&pagina=herramientas.html&titulo=Herramientas%20para%20buscar%20empleo%20-%20Agencia%20Local%20de%20Desarrollo%20Econ%F3mico%20y%20Social%20/%20Ayuntamiento%20de%20Alicante http://empleoyformacion.jccm.es/otras-secciones/observatorio-empleo/indicadores-basicos-del-mercado-de-trabajo/
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