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JORNADAS DE ACERCAMIENTO AL LENGUAJE DE SIGNOS

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on 13 December 2013

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Transcript of JORNADAS DE ACERCAMIENTO AL LENGUAJE DE SIGNOS

E.S.O., BACHILLERATO Y FP
JORNADAS PARA LA SENSIBILIZACIÓN DEL ALUMNADO.
3 SESIONES

OBJETIVOS:
Sensibilizar al alumnado sobre esta discapacidad.
Transmitir la importancia del uso de esta lengua.
Iniciar en el aprendizaje del lenguaje de signos.

CONTENIDOS:
Características del lenguaje de signos.
Alfabeto dactilológico.
Mensajes comunicativos sencillos de la vida cotidiana.

METODOLOGÍA:
Instrucción directa
Descubrimiento guiado: ABT


Jornadas de Iniciación al Lenguaje de Signos Español (LSE)
CARACTERÍSTICAS
El LSE no supone una barrera hoy en día, sino un puente más hacia otras personas.
El Alfabeto Dactilológico
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Y mucho más...
Para seguir aprendiendo desde casa, solo tenéis que seguir estos pasos:
Lengua de los sordos



Expresión gesto-espacial y percepción visual
Características lingüísticas:

Se organizan por lexemas.
Poseen una sintaxis.
Morfología: procedimientos de formación de palabras.
Fonología abstracta o querología: se analizan las señas mediante rasgos geométricos y de movimiento.
La última edición del
Ethnologue
recoge
103
lenguas de signo distintas en todo el mundo.
Las más conocidas
Lengua de Signos Española (LSE)

American Sign Language (ASL)

Langue de Signes Française (LSF)

British Sign Language (BSL)


Variedad dialectal
Variantes de
about
en ASL canadiense.
Escritura
Diferentes sistemas.

Uno de los más utilizados es
SignWriting.
Evaluación Continua
Evaluación Final
TIPOS DE EVALUACIÓN

Examen practico
Vídeo-redacción.

Realizar una vídeo-redacción (2-3 minutos)

Temática: Cuento, anécdota, poesía, etc...

Supondrá el 20% de la nota final


http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/80/About-_Atlantic_Variation.ogv

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/bf/About-_Ontario_Variation.ogv

Pinchar

aqui

Al finalizar la tercera sesión de las
jornadas los alumnos deberán realizar
las cuatro actividades que aparecen en
esta página web

Estas cuatro actividades supondrán
el 10% de la nota final.
Los alumnos dispondrán de un total
de 15 minutos para realizar las
cuatro actividades de manera
individual.
Vocabulario básico en LSE
La segunda actividad de las jornadas consistirá
en realizar una series de actividades mediante
un programa llamado JClic.

Las actividades consitirán en formar palabras
y relacionar distintas ventanas.

La actividad supondrá un 10% de la nota final.
Visita la página: http://www.scoop.it/
80 veces
Rozalén
Un beso de esos
Zenet
Prueba tipo test 15 preguntas (tres opciones)

5 preguntas sobre teoría y características del LSE

5 preguntas sobre la historia del LSE

5 preguntas sobre el uso del LSE

Supondrá el 10% de la nota final



MATERIALES
INTRODUCCIÓN DE LA UD
El alumno deberá asistir a 2 de las 3 sesiones
de las jornadas para tener derecho a evaluación.


2 sesiones= 3 sobre 10
3 sesiones= 5 sobre 10

Tres diferentes actividades al finalizar las tres
sesiones supondrán un punto de la nota final
cada una de ellas

Una práctica final que se entregará a la semana
de finalizar las jornadas que supondrá el 20%
de la nota final.
ASISTENCIA
EVALUACIÓN CONTINUA Y FINAL

USO DE LAS TIC:

¿POR QUÉ?

Son medios visuales y llamativos que favorecen un aprendizaje más significativo para el alumnado.

Especialmente idóneas para los procesos e-a del lenguaje de signos: útiles para mostrar a los alumnos los mensajes comunicativos.

¿CUÁLES?




Se ha elegido el tema "lenguaje de signos" por:

Conocer otras formas de comunicación.

Se presta al uso de las TIC para los procesos e-a
.

Sensibilizar
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e-mail: margambej@us.es
password: EA_Tics

Arriba a la derecha aparecerá:
Grupo Agustín de EA_Tics,
donde accederás a My Topics.
Historia y Falsos mitos de la LS
Historia de la LS
Origen
Bonet y el primer tratado de fonética y fonología.
Abad de L'epee
Primeras escuelas en España: Barcelona y Madrid
II Congreso de Milán: prohibición
Creacion de la Federacion Nacional de Comunidades de Sordos de España
Falsos mitos de la LS
Es una lengua universal
No es realmente una lengua
Cada signo equivale a una palabra
Los signos son una representacion icónica del concepto
La LS se basa en el deletreo de cada concepto mediante un alfabeto
Solo se usan las manos
Todas las personas sordas saben LS
http://www.lsevalencia.es/ejercicios/ejersesion1.1.html
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