Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

EL TACTO PEDAGÓGICO COMO ESTRATEGIA PARA FAVORECER EL PROCES

No description
by

Mariela Soto Macias

on 4 October 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of EL TACTO PEDAGÓGICO COMO ESTRATEGIA PARA FAVORECER EL PROCES

Ser maestra...
Significa saber apreciar la sonrisa de cada niño cuando se despide contento después de un día de trabajo, esa felicidad que embriaga cuando se logra motivar a los alumnos y de igual manera cualquiera puede terminar motivado por ellos.
Hacia una nueva pedagogía: Descripción del
tema de estudio
Concepto de Tacto Pedagógico (TP)
Proceso de alfabetización inicial de los alumnos de 1° "B"
Objetivo: Comprender el principio alfabético mediante las prácticas sociales del lenguaje.
*Visita de bomberos
Bibliografía:
Manen, M. v. (1998). El tacto en la enseñanza. El significado de la sensibilidad pedagógica. España: Paidós Educador.

Meirieu, P. (2007). Es responsabilidad del educador despertar el deseo de saber. Cuadernos de pedagogía. (pp: XXVI-LXXVI). Barcelona: Humanistas.

SEP. (2011). Plan de estudios 2011. Educación Básica. México: SEP.

SEP. (2011). Programa de estudios 2011. Guía para el maestro. México: SEP.

EL TACTO PEDAGÓGICO COMO ESTRATEGIA PARA FAVORECER EL PROCESO DE ALFABETIZACIÓN INICIAL
BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL
"MANUEL ÁVILA CAMACHO"

ENSAYO QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
PRESENTA:

MARIELA SOTO MACIAS
Zacatecas, Zac., a 17 de julio de 2014
Objetivo del ensayo
Conocer el trabajo docente basado en el Tacto Pedagógico como una estrategia reforzadora en el proceso de alfabetización inicial del grupo de 1° "B" del C.E.I. "Roberto Cabral del Hoyo"
Línea temática uno: Análisis de experiencias de enseñanza.
Un contexto escolar favorable
Centro Educativo Integrado "Roberto Cabral del Hoyo".
Misión, visión y valores que promueve.

Mi aula de clases


1° "B"
Organización del grupo
16 niñas
18 niños
34 alumnos en total
Los niños de mi grupo
¿Por qué es importante el TP en el trabajo con los niños?
Porque algunas influencias favorecen el carácter o el crecimiento personal de un joven, otras realmente pueden dañar el desarrollo positivo de una persona.
ESTRATEGIAS QUE FAVORECIERON EL TACTO PEDAGÓGICO EN EL PROCESO DE ALFABETIZACIÓN INICIAL
Inicio de clases 18 de agosto
Karim
Leo Mag.
Adrián
Oliver
Giovanni
Fernando
Emanuel
Aldo
Mateo
Lizeth
Camila S. J.
Actitudes para atender, comprender, apoyar y beneficiar a los alumnos en su proceso de alfabetización inicial.
Cómo lograr la autoridad docente...
Conocer
a los
alumnos
Un trabajo motivante, innovador y dinámico.
Por medio de
Relación afectiva
y efectiva maestra-alumnos
¿Cómo?
Con Tacto Pedagógico (TP)
Características del TP:
*Preserva el espacio del niño
*Protege lo que es vulnerable
*Evita el dolor
*Recompone lo que se ha roto
*Refuerza lo que es bueno
*Resalta lo que es único
*Favorece el crecimiento personal y el aprendizaje

A lo largo del ciclo escolar
Promovidas
Reflexionadas
Analizadas
Tacto
Pedagogía
Max van Manen (1998): "La pedagogía es algo que estaba y está en lo más profundo de la relación de los adultos con el niño" (p. 53).
Phillipe Meirieu (2007): Personalización de la pedagogía "Lo que necesitan los alumnos con grandes dificultades es el apoyo individual(...) este acompañamiento personal de los alumnos es algo absolutamente fundamental" (p. 43).
DRAE: Prudencia para proceder en un asunto delicado.
Diccionario Webster: Agudo sentido de qué hacer o decir para mantener las buenas relaciones con los demás o para evitar la ofensa.

Manen: "El TP es una expresión de responsabilidad que asumimos al proteger, educar y ayudar a los niños" (p. 139).
Plan de estudios 2011
Programa de estudios 2011.
Guía para el maestro
Fundamento principal del ensayo:
Experiencia diaria con los niños
Alfabetización
Proceso cognitivo que se desarrolla a lo largo de la vida y que lleva a los alumnos a contar con las posibilidades de acceso y contacto al mundo de la lengua escrita
Método
empleado

Influencia de
la familia
Transición de los alumnos en niveles de lecto-escritura de acuerdo a PRONALEES
Luis Giovanni García Muro
*Elaboración de burbujas de jabón.


*Preparación de pasteles.
Árbol de las virtudes
Sociograma
Niño del día
Retos
Dificultades
Éxitos
Conclusiones
*Proyección de imágenes y videos por medio de la computadora e internet.


Preparación y cocción de pasteles
Burbujas de jabón
Full transcript