Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

TÂM LÝ QUẢN LÝ

No description
by

Dung Xuan

on 12 April 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of TÂM LÝ QUẢN LÝ

NĂNG LỰC
CẢM XÚC TÂM TRẠNG
TÂM LÝ QUẢN LÝ
ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ LAO ĐỘNG TRẺ
NHÓM 6
Võ Thị Hậu
Đỗ Thụy Xuân Dung
Nguyễn Nhật Nam
Đào Nguyễn Thanh Trúc
Trần Xuân Dinh
Trương Văn Tùng
Nguyễn Tiến Lộc

Khi nghiên cứu về tâm lý người lao động thì ta phải nghiên cứu nhu cầu – động cơ – khí chất – tính các – năng lực – cảm xúc – tâm trạng lao động của người lao động , đặc biệt là lao động trẻ
NHU CẦU
ĐỘNG CƠ
-Mong muốn được hoạt động
-Được khẳng định mình
-Mong muốn sở hữu quyền lực
-Được mọi người thừa nhận và làm việc có ý nghĩa.
KHI LÀ 1 NHÀ QUẢN LÝ
BẠN NÊN TẠO CHO HỌ MỘT ĐỘNG CƠ LÀM VIỆC THẬT THOẢI MÁI
+ Bổ sung thêm một chút hài hước và sự đa dạng.
+ Cho họ lựa chọn cách thức thực hiện công việc.
+ Chịu trách nhiệm cá nhân, tạo cơ hội thăng tiến.
+ Đẩy mạnh giao lưu và hoạt động xã hội.
+ Tránh chỉ trích cá nhân gay gắt
+Chỉ trích chứ không góp ý xây dựng.
+Gây không khí làm việc căng thẳng trong công ty.
+Đối xử không công bằng với nhân viên.
+Sử dụng lao động chưa phù hợp với trình độ của nhân viên.
+Đặt ra những đòi hỏi không rõ ràng đối với hoạt động của nhân viên.
KHÍ CHẤT

Thúc đẩy công việc chung của công ty và những công việc cần sự quyết đoán

Giữ kín bí mật công việc tạo ra ý tưởng làm việc
Nhà ngoại giao , phản ứng mau lẹ trong công việc
Người khởi đầu cho những sáng tạo ý tưởng
KHÍ CHẤT NÓNG NẢY
KHÍ CHẤT BÌNH THẢN
KHÍ CHẤT LINH HOẠT
KHÍ CHẤT ƯU TƯ
- Năng lực tự hoàn thiện
- Năng lực giao tiếp ứng xử
- Năng lực thích ứng
- Năng lực hợp tác và cạnh tranh
- Năng lực lao động nghề chuyên biệt
ĐỐI VỚI LAO ĐỘNG TRẺ
Lao động trẻ là những con người năng động hay mộng mơ luôn muốn khẳng định mình và để người khác thừa nhận nhưng chưa đầy đủ kinh nghiệm
NGƯỜI QUẢN LÝ CẦN :
Giúp đỡ họ có cái nhìn thực tế hơn giúp họ tự hoàn thiện bạn thân , giúp họ có kinh nghiệm trong thích ứng và cả giao tiếp có khả năng làm việc nhóm vì lợi ích chung chứ không phải là khẳng định cái tôi cá nhân riêng
- Tổ chức khóa học ngoại khóa về giao tiếp ứng xử
- Giải quyết mâu thuẫn nội bộ nhân viên
- Tổ chức phong trào thi đua
hợp tác và cạnh tranh lành mạnh
- Chia sẻ, hướng dẫn nhân viên tự hoàn thiện bản thân mình
-Trong quan hệ giao tiếp với bạn bè nhiều hơn là cha mẹ
-Phong phú và đa dạng nhiều cung bậc cảm xúc.
-Lưá tuổi này xem tình bạn là mối quan hệ quan trọng
-Một loại tình cảm rất đặc trưng cũng xuất hiện ở độ tuổi này là tình yêu nam nữ
Người Quản Lí cần quan tâm chia sẻ để giảm bớt căng thẳng nỗi lo của người lao động nhất là lao động trẻ ở lứa tuổi đang thay đổi và phát triển
- Hỏi thăm gia đình sức khỏe
- Có gặp khó khăn trong công việc cần được giúp đỡ hay không ?
- Có dễ hòa nhập với mọi người không ?
- Chia sẻ kinh nghiệm và lối sống cho nhân viên của mình
TÍNH CÁCH
CẦN CÙ
HÀNH
ĐỘNG
DÁM LÀM
KIÊN
TRÌ
TỰ TIN
KIÊN CƯỜNG
ỔN
ĐỊNH
TỶ
MỶ
NHẠY CẢM
CẨN THẬN
SUY XÉT

TRÍ
MƠ MỘNG
Qua bài trên chúng ta cũng nắm bắt được nhu cầu – động cơ – tính cách – năng lực – cảm xúc và tâm trạng của lao động trẻ thì chúng ta cần đặc biệt quan tâm nghiên cứu đến đặc điểm tâm lý của người lao động trẻ . Bởi vì tâm lý của người lao động ở tuổi trẻ có tầm quan trọng rất lớn trong việc thúc đẩy và phát triển một tập thể mạnh

THE END
Full transcript