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TECNICAS DE ORIENTACION-APRENDIZAJE SEGÚN EL MODELO POR COMP

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MARIELA Sirenita

on 13 November 2015

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TÉCNICAS DE ORIENTACIÓN-APRENDIZAJE SEGÚN EL MODELO POR COMPETENCIAS
Es una actividad llevada a cabo por el orientador en los distintos centros escolares que consiste básicamente en ayudar a los alumnos a encaminar su presente y su futuro formativo
Técnicas de
orientación – aprendizaje
BIENVENIDAS
Y
BIENVENIDOS.
Aprendizaje
Es proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes.
Competencia.
Hace referencia al enfrentamiento o a la contienda que llevan a cabo dos o más sujetos respecto a algo.

En el mismo sentido, se refiere a la rivalidad entre aquellos que pretenden acceder a lo mismo.
Técnica
Conjunto de procedimientos o recursos que se usan en un arte, ciencia o actividad determinada, en especial cuando se adquieren por medio de su práctica y requieren habilidad.
Se han diseñado con el fin de explorar, analizar, interpretar y validar los diferentes aspectos del individuo. Entre las técnicas podemos señalar:
Técnicas de orientación
Modelo
por
competencias

COMPETENCIA
ORIENTACIÓN
Modelo por
competencias
enfrenta
dos retos:
El criterio heredado por la sociedad “occidental
El criterio generado en la Grecia clásica planteó una división de las “ciencias” en ciencias
“duras” y "Ciencias Blandas"
La resistencia mostrada por los remantes de la educación escolástica
Esta basada en la autoridad y la razón, donde el docente es visto como fuente de sabiduría
PROCESOS
DE
APRENDIZAJE
El individuo pone en marcha diversos mecanismos cognitivos
El proceso de aprendizaje constituye las siguientes etapas:
Incompetencia inconsciente
Antes de aprender algo nuevo, lo normal es que no ser conscientes de no conocerlo.
Incompetencia consciente
En esta etapa se cobra conciencia de la falta de conocimiento.
Competencia consciente.
Luego de mucha practica se logra desarrollar habilidades nuevas, mismas que permiten desenvolverse con éxito
Competencia Inconsciente
etapa en la que se ha interiorizado los nuevos conocimientos y se pueden utilizar sin ser conscientes de ello.
Es aquí donde se empieza a poner atención en detalles que anteriormente se ignoraban por completo.
Esta etapa juntamente con la incompetencia consiente son etapas cruciales del proceso aprendizaje.
A diferencia del aprendizaje que consiste en memorizar una serie de conceptos se alcanza la competencia inconsciente cuando hacemos parte de nosotros la inormación
TIPOS
DE
APRENDIZAJE

Desde la perspectiva de la ciencia definida como proceso de hacer y deshacer hipótesis, axiomas, imágenes, leyes y paradigmas existen cinco tipos de aprendizaje.
TEORÍAS DE APRENDIZAJE
Teoría del conductismo
Concibe el aprendizaje como algo mecánico, des humano y reduccionista

Teoría Conoscitivismo
orientada a la comprensión de las cosas basándose en la percepción de objetos.
Teoría del constructivismo
Postula la necesidad de entregar al alumno herramientas que le permitan construir sus propios procedimientos para resolver problemáticas.
GRACIAS
POR SU ATENCIÓN
"Dios les bendiga"
Promueve el uso de estrategias para lograr aprendizajes significativos.
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