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Educación Holista

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by

David Nisman

on 19 September 2012

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Transcript of Educación Holista

Centrado en el Profesor y la Profesora La educación Una Reflexión
Teórica
de la Educación David Nisman Will you hire me? Éxito Objetivos Rol del docente y de la docente Rol del alumno y de la alumna Necesidades de las personas como base de las decisiones Incremento
de opciones
de la persona Valor del conocimiento
personal = Valor del
conocimiento público El desarrollo de una
persona no debe afectar
el desarrollo de otra Pensamiento
independiente, creativo
y firme Auto-crítica y
auto-evaluación Única realidad = Experiencia Centrado en el Alumno y la Alumna Desarrollar en las personas capacidad
de reflexión e indagación así como
la crítica y autocrítica.
También fomentar la interacción
persona-otras-naturaleza
y permitir el éxito. Actitud receptiva hacia nuevas formas de enseñanza
Fomenta la cooperación, tolerancia y respeto
Es empático(a) y sensible ante sentimientos y percepciones
Pone a disposición conocimiento y experiencia
Respeto a conocimiento del alumno y la alumna
Busca la auto-actualización del alumno y la alumna Valoración del potencial propio
Curiosidad
Proposición libre y responsable
Trabajo en equipo
Desarrollarse sin impedir el desarrollo de otros y otras
Auto-evaluación crítica Freire La tendencia a la voluntad de superación y de valoración de potenciales propios Curriculum Surge como producto de la interacción entre maestro (a) y alumno (a) "Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas" "Enseñar exige la corporización de las palabras por el ejemplo"
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