Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Tình Yêu tình yêu học đường

No description
by

Gió Độc

on 18 December 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Tình Yêu tình yêu học đường

Tình yêu học đường
III. Phạm vi nghiên cứu:
Nhóm tôi đã tiến hành khảo sát trên 1 số trường cấp 3 trên địa bàn Hà Nội cụ thể là: trường THPT Cầu Giấy- HN, trường THPT chuyên Hà Nội- Amsterdam, Trường THPT Yên Hoà, Trường THPT Dân lập Nguyễn Bỉnh Khiêm .
VI.Kết quả khảo sát
Sau 2 tuần tích cực vận động trên các diễn đàn của các trường trên, đã có tới 172/29 lượt học sinh/thầy cô tham gia khảo sát.
I. Lý do nghiên cứu
Tình yêu vẫn luôn là nhu cầu cần thiết, thiết yếu của mỗi con người. Học sinh đặc biệt là học sinh cấp 3 với những chuyển biến đặc biệt về tâm sinh lí, hoàn cảnh riêng, là lứa tuổi bắt đầu có nhưng chi phối về tình cảm đặc biệt là tình yêu một cách rõ rệt. Tình yêu của học sinh cấp 3 luôn nhận được sự quan tâm của mọi người trong xã hội.
II. Lịch sử nghiên cứu
Tình yêu học đường đã được các nhà tâm lý học nhiều lần nghiên cứu. Đặc biệt thời gian 5 năm gần đây liên tục có những bài báo, bài nghiên cứu về vấn đề này. Đây cũng là chủ đề được mang ra thảo luận rất nhiều trên các forum, MXH
IV. Đối tượng nghiên cứu
Các bạn học sinh cấp 3 ở những trường nói trên
Có khảo sát thêm ý kiến của thầy cô.
V. Mẫu khảo sát
Vận động qua các forum của các trường trên. Khảo sát trực tuyến qua trang web http://www.typeform.com/ theo mẫu
1. Đối với thầy cô
Thầy cô có đồng ý việc có tình yêu ở học sinh cấp 3 không?
Nếu đã có người yêu
- Bạn yêu từ năm lớp mấy?
- Bạn đã yêu bao nhiêu người?
- Bạn yêu vì lí do gì?
-Thầy cô, bạn bè, bố mẹ bạn có biết không?
- Từ khi yêu có ảnh hưởng gì đến học tập, sinh hoạt của bạn không?

Nếu chưa có người yêu:
-Bạn có mong muốn có người yêu không?
-Bạn có ủng hộ bạn bè mình yêu không?
-Bạn có thấy buồn khi mình chưa có người yêu không?
-Bạn nghĩ thế nào về tình yêu ở độ tuổi của bạn
2. Đối với học sinh
Em/bạn đã có người yêu chưa
Đồng ý: 18
Không đồng ý: 11
Đã có người yêu: 97
Chưa có: 75
Câu hỏi phụ
Đã có người yêu
- Bạn yêu từ năm lớp: 63% chọn lớp 11
- Bạn đã yêu bao nhiêu người: 65% từ 2 trở lên
- Bạn yêu vì lí do gì: đẹp trai/xinh gái 32%, học giỏi/thể thao giỏi 40%, lý do khác 28%
-Thầy cô, bạn bè, bố mẹ bạn có biết không: 78% không biết.
- Từ khi yêu có ảnh hưởng gì đến cuộc sống của bạn không: tốn tiền, tốn thời gian, lực học giảm sút, học tốt hơn....

Chưa có người yêu
-Bạn có mong muốn có người yêu không: 65% muốn tiếp tục FA cho đến khi vào ĐH
-Bạn có ủng hộ bạn bè mình yêu không: 90% ủng hộ
-Bạn có thấy buồn khi mình chưa có người yêu không: 78%

VII. Các góc nhìn về tình yêu học đường
1. Tình yêu có lợi
Tình yêu tuổi học trò là tình cảm đẹp nhất, trong sáng nhất, thánh thiện nhất và giàu mơ mộng nhất. Người ta vẫn gọi những tình cảm tinh khôi đó là những “rung động đầu đời”.
- Yêu là động lực tiến bộ
- Có lý do để chăm sóc tới bản thân


2. Tình yêu có hại:
-Sao nhãng việc học hành:
- Tốn thời gian, tiền bạc
- Không làm chủ được bản thân:
Việt Nam xếp thứ 5 thế giới về tình trạng phá thai. Bình quân mỗi năm cả nước có khoảng 300.000 ca nạo thai (chiếm 20% tổng số ca nạo phá thai), cao nhất các nước Đông Nam Á và xếp thứ 5 thế giới.
- Tình yêu còn ảnh hưởng lớn đến sự phát triển nhân cách, đạo đức của những cô cậu học trò non trẻ, chưa có suy nghĩ chín chắn.

3. Tình yêu học trò méo mó do đâu:
- Sự đổ bộ của những giá trị văn hóa ngoại quốc vào nước ta
-Học trò Việt Nam còn không được giáo dục nhiều về tình yêu.
-Yêu sớm đang trở thành một xu hướng, là mốt của giới trẻ 9X
- Cuối cùng là sự ảnh hưởng của phim ảnh, sách báo có nội dung không lành mạnh trên các phương tiên truyền thông đặc biệt là Internet.

4.Các giải pháp nhằm xây dựng một tình yêu ở bậc THPT lành mạnh:
- Về phía phụ huynh: Các bậc phụ huynh không nên quá cấm đoán khi con yêu mà nên có sự gần gũi, thẳng thắn chia sẻ và định hướng cho con.
- Về phía nhà trường: Nên định hướng cho các em làm thế nào để có một tình yêu đẹp, không làm sa sút học hành, ảnh hưởng xấu tối cuộc sống cá nhân.
- Về phía bản thân học sinh: Nên thẳng thắn tâm sự với gia đình,thầy cô để nhận được những lời khuyên bổ ích, nhận được sự đính hướng đúng, tránh tiếp xúc với những văn hóa phẩm đồi trụy

VIII. Dự kiến luận cứ
Nhóm chúng tôi đã đưa ra các con số xác thực, khách quan cùng với kinh nghiệm khi tham gia quá trình khảo sát thực tế để chứng mình cho nhận định, quan điểm của cá nhân và làm rõ cho đề tài mà nhóm đã nghiên cứu.
IX. Phương pháp chứng minh luận điểm
Đưa ra số liệu, trích dẫn những dẫn chứng thực tế
Kết cấu tổng thể nội dung:
-Tổng quan về đề tài nghiên cứu
-Tình yêu ở bậc THPT có lợi gì?
-Tình yêu ở bậc THPT có hại gì?
-Tình yêu học trò méo mó do đâu?
-Các giải pháp để xây dựng một tình yêu ở bậc THPT lành mạnh:

Cảm ơn thầy cô và các bạn đã lắng nghe bài thuyết trình!
Full transcript