Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Enredármonos. Proposta de actividades para dinamizar unha rede social de intercambio lingüístico e cultural

BLOCS: EINA DE CREACIÓ, COMUNICACIÓ I PARTICIPACIÓ A L'AULA
by

Román Landín

on 8 May 2011

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Enredármonos. Proposta de actividades para dinamizar unha rede social de intercambio lingüístico e cultural

A EDUREDE SOCIAL Creamos unha comunidade nun contorno que permite integrar texto, presentacións, vídeo, audio, imaxes, mensaxes instantáneas ou un espazo común dende/no que comunicarse. Permite a mediación do profesorado, a creación de grupos, o mantemento de discusións diversas, unha organización moi diversa de actividades... Permíte crear espazos autónomos nos que hai creadores, administradores e usuarios que se poden comunicar privada ou publicamente entre eles, e tamén poden ser públicas ou privadas en varios graos para o resto da rede. OS OBXECTIVOS - Realizar un intercambio que lle ofreza ao alumnado a posibilidade de estabelecer contacto coa rapazada doutras realidades culturais, socioeconómicas e naturais diferentes da súa propia.
- Procurar o intercambio de experiencias, materiais e proxectos para lle dar máis usos á lingua galega.
- Implicar o alumnado co seu contorno máis inmediato e valorizar os seus sinais de identidade, nomeadamente o lingüístico.
- Potenciar o galego nas TIC e a súa presenza social na rede.
- Favorecer a adquisición de competencias lingüísticas e dixitais.
- Potenciar a creatividade do alumnado. - Traballar as destrezas lingüísticas activas (falar e escribir) e o rexistro culto do idioma a través de actividades realizadas en diferentes soportes.
- Traballar diferentes tipoloxías textuais: o retrato, a descrición paisaxística, a guía, a programación de actividades...
- Aprender a facer tarefas a través de diferentes aplicacións web 2.0.
- Reflexionar sobre os usos e as actitudes lingüísticas.
- Aplicar conceptos traballados nas diferentes áreas implicadas.
- Responsabilizar o alumnado do traballo do equipo ao organizar as actividades do intercambio. O BLOGUE DO ALUMNO fedellos UNHA REFLEXIÓN NECESARIA Román Cerqueiro Landín II Xornadas Ensino e Linguas en Galiza
Fac. de CC. da Educación da USC, Santiago de Compostela, 27 de novembro de 2010 Ens trobem amb la idea d'escola per al futur centrada en un centre docent on la tecnologia més avançada substituirà les eines actuals. Si mireu la literatura que hi ha a la xarxa sobre aquest tema, veureu com està pràcticament monopolitzada per propostes fetes des de Microsoft per tal d'introduir elements tecnològics avançats en el disseny de les aules i dels centres docents. L'escola del futur és, quasi de forma exclusiva, una escola amb molta tecnologia i connectada a la xarxa.
No volem desvirtuar ni la proposta, ni el paper de la tecnologia, però, en els plantejaments, es parla poc del paper de l'estudiant, de la incertesa del coneixement o de la necessitat d'impartir una bona educació emocional. La tecnologia sembla que esdevingui la solució de tots els dèficits. I és evident que ha de formar part dels nostres escenaris educatius, com també que ha de ser tan avançada com sigui possible, però l'hem d'anar introduint a la docència acompanyada d'una reflexió sobre l'espai i el temps educatius. Si no ho fem així, aconseguirem aprofundir encara més la fractura present a la societat. Rentarem la imatge de l'educació amb una pàtina de suposada modernitat, però l'essència del procés educatiu i del discurs pedagògic no canviarà.
La tecnologia ha d'estar al servei d'una nova escola i d'una nova educació, i no pot limitar-ne el desenvolupament ni condicionar-ne la innovació.

Joan Domènech Francesch, Elogi de l'educació lenta Enredármonos Proposta de actividades para dinamizar unha rede social
de intercambio lingüístico e cultural A pertinente innovación tecnolóxica e metodolóxica Competencia en comunicación lingüística Competencia no coñecemento e na interacción co medio físico Tratamento da información e competencia dixital Competencia social e cidadá Competencia cultural e artística Competencia para aprender a aprender Competencia matemática Autonomía e iniciativa persoal COMPETENCIAS BÁSICAS Cómpre innovar de que estamos a falar? WEB 2.0 Usuarios:
participación e
creación Contidos Servizos Interacción:
redes sociais Ferramentas: vídeo, docus, audio, imaxes... todo á vez Portafolio PROPOSTA DE ACTIVIDADES Así son eu Axencia de viaxes Sabías que...? Aquí somos nós Gústame / Estou@farta de... XpresoM, XpresaT Quen é quen? D-Sons Por ler non vas morrer O espazo do intercambio Que procuramos? Traballamos, compartimos, aprendemos, coñecémonos... - É un innovador: pola mañá dá clase polo libro e pola tarde dedícase a integrar as TIC.
- Na clase?
- Non, muller! Ten un blogue. http://www.cadernodelingua.wordpress.com Moitas grazas pola vosa atención Que rede social elixir para traballar nun contorno educativo? http://tinyurl.com/3yam5h9 O desprazamento do alumnado ás súas redes
sociais e a súa vantaxe dixital sobre grande parte
do profesorado: un reto e unha oportunidade. Intégranse na práctica educativa cando se empreguen
con fins curriculares e para estimular o desenvolvemento
de aprendizaxes no alumnado. Cal é o estado tecnolóxico, formativo e de recursos do ensino galego non universitario actual? A lingua galega precisa do capital simbólico das novas tecnoloxías e de novos contidos para os novos soportes. compartir comentar reflexionar escribir ligazóns emocións traballos Ghastas tinta, meu! A sétima arte Meme EGO GalEGO seiodoies BDixital landin@edu.xunta.es
Full transcript