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Áreas de aplicación de la psicología de la salud

La psicología de la salud emerge como un campo particular de aplicación de los conocimientos psicológicos a la solución de problemas de salud pública contemporánea.
by

Carlos Durán

on 24 August 2013

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Transcript of Áreas de aplicación de la psicología de la salud

Áreas de aplicación de la psicología de la salud
La Psicología de la salud y las enfermedades crónicas
Paradigma del trabajo futuro
Manejo del estrés
Enfermedades crónicas
Su estudio puede servir de paradigma para el conocimiento de las regularidades psicosociales que determinan el proceso salud-enfermedad
INTERVENCIÓN EN NIÑOS Y ADOLECENTES
La psicología de la salud infanto-juvenil es el árae que se dedica al estudio y atencion especializada de los niños y adolescentes
Factores Psicosociales
ATENCIÓN A ANCIANOS
Ámbito de actuación del psicólogo de la salud, con una perspectiva modificada de análisis de la vejez
EL PAPEL DEL PSICÓLOGO EN EL EQUIPO DE SALUD
En todas las áreas de estudio del proceso de salud-enfermedad existe una estrecha interrelación entre la salud y la conducta.
Desde la psicología se favorece la prevención y el tratamiento de los trastornos cardiovasculares, en el marco de un trabajo interdisciplinario.
Funciones del psicólogo
Actividades de evaluación
Actividades de educación y promoción de la salud
Actividades de formación de otros profesionales del equipo
0300 EL CAMPO APLICADO DE LA PSICOLOGÍA DE LA SALUD
Grupo: 9321
Tutor: Lic. Blanca Delia Arias García
Alumno: Carlos Durán Pacheco

La psicología de la salud emerge como un campo particular de aplicación de los conocimientos psicológicos a la solución de problemas de salud pública contemporánea. La división 38 de la American Psichological Association (APA) tiene más de 3, 200 miembros y su revista: Health Psychological, una distribución de 9,400 Ejemplares
.

En América latina varias decenas de miles de Psicólogos se dedican al desarrollo de temáticas relacionadas con la salud y se integran crecientemente en asociaciones nacionales e internacionales.
La Interdisciplinariedad entre Psicología y medicina es necesaria
Tres objetivos para la salud pública establecidos por la OMS
Los Factores psicológicos estan presentes en estos objetivos
Establecimiento de servicios de rehabilitación y salud de la enfermedad crónica
Prevención de enfermedades que puedan ser evitadas.
Promoción de estilos de vida dirigidos a la salud
Análisis de los Factores psicosociales que tiene que ver con el proceso de:
Factores incluidos en sus dos vertientes, cuyos modelos son:
Modelos vinculados con los procesos de ajuste o adaptativos
Modelos relacionados con el riesgo y la propensión a enfermar
Modelos salutogenicos de Kobasa, Antonovsky y otros, que sustentan la tendencia a la salud
Equilibrio dietético en la alimentación, consumo de alcohol y tabaco, práctica de ejercicio físico, ritmos del sueño, prácticas de seguridad y protección, (uso de cinturones de seguridad, o casco en vehículos automotores, prevención de contactos sexuales riesgosos con condón, prevención de accidentes domésticos y de riesgos prenatales) participación en programas, promocionales y preventivos, cumplimiento de las recomendaciones e instrucciones de los profesionales de la salud y uso de los recursos y servicios sanitarios de la comunidad.
Conductas Relacionadas
Estrés asociado a estilos de vida no saludables
Modelos transaccionales del estrés
El verdadero objeto de estudio de La psicología de la salud, como disciplina científica
ENTORNO
Examinan el estrés como consecuencia de la enfermedad
Impactando la realización sociopsicológica de la personalidad, cuyos estudios
Estos modelos por si mismos no explican el origen de la enfermedad, esto nos lleva a:
Guian la organización de los servicios psicológicos en salud
Hoy los psicólogos trabajan con disfuciones sexuales y de pareja, en entrenamiento de habilidades sociales y comunicativas, en tratamiento de cesación o deshabituacion del tabaquismo y otras adcciones, en el manejo de problemas del lenguaje, con enfermos de cancer y SIDA
El campo de la psicología de la salud se amplió a partir de la irrupción de:
La tendencia es a la investigación y al incremento en la aplicación a temáticas poco exploradas
Reside afuera del individuo como una fuerza externa o una propiedad adscrita a los estímulos o situaciones a los que se exponen los individuos.
Al sobrepasar ciertos límites de tolerancia, el individuo experimenta el estrés

Las consecuencias negativas del estrés
provienen de la acumulación de estímulos estresantes que requieren un ajuste, no solo proviene del daño producido por un único estimulo
Clasificación de estímulos estresantes basándose en la cantidad
Estrés:
Constructo que implica un estado corporal o fisiológico de activación o de tensión generalizado, ocurrido en asociación o como respuesta ante ciertas situaciones o demandas ambientales.
Acontecimientos estresantes vitales y trastornos psicopatológicos
Se experimenta frente a un reto importante o una amenaza y existe un posible desequilibrio entre demandas y recursos.
Incluye tres elementos

Un sistema de procesamiento (incluye la experiencia subjetiva del estrés)
Una determinada forma de activación de respuesta ante esa situación
su naturaleza puede ser
De carácter positivo o agradable
De carácter negativo o aversivo
Investigación reciente
Exploración entre el estrés y los problemas de salud, incluyendo la psicopatología
Procesos psicológicos que miden los efectos del estrés y las cualidades psicológicas que protegen de dichos efectos
Los procesos fisiológicos implicados en la respuesta y la adaptación al estrés

Un estímulo o situación suscitador del mismo
Enfoque de los acontecimientos vitales o enfoque psicosocial del estrés
Aspectos básicos

Acontecimientos físicos o biológicos, externos e impuestos al individuo contra su voluntad
Estímulos estresantes biofísicos
Estímulos estresantes psicológicos y sociales
La reacción de estrés esta relacionada con la interpretación o el significado psicológico o cognitivo que el individuo le asigna
producen desequilibrio homeostático disparando la correspondiente respuesta de estrés
físicos- relacionales o interpersonales
Procesos internos personales, subjetivos o psicológicos
El estrés como estímulo externo
Clasificación de los estímulos estresantes de acuerdo a su duración
la duración no es un criterio adecuado para predecir el impacto
Estímulos estresantes agudos, de tiempo limitado
Secuencia de estímulos estresantes
Estímulos estresantes intermitentes y crónicos
Estímulos estresantes crónicos
Clasificación de estímulos estresantes de acuerdo a la calidad del acontecimiento
Cambios importantes, a menudo catastróficos que afectan a un gran número de personas
Cambios Que afectan a una o varias personas
Contratiempos diarios
Famila, escuela , medio en que se desarrollan, el proceso salud-enfermedad
problematicas en la alteracion del funiconamiento psicosocial
Areas de conflicto y su relacion con el debut y/o evolucion de la "problematica" motivo de consulta.
Situaciones familiares.
Inquietudes sobre su comportamiento.
Estados emocionales
Estilos de Afrontamiento
Trastornos neurovegetativos concomitantes
Capacidad de trabajo intelectual
Creencias en relacion c/el proceso salud-enfermedad
Estilos de vida.
Rasgos de personlaidad
En un nivel secundario las areas donde mas trabaja el psicólogo es en la atencion al niño critico, en las enfermedades cronicas o intervenciones cruentas
El psicólogo puede participar en las mas diversas actividades y áreas
En el area de hospitalización
Terapeutica
Educativo-preventivas
Administrativas
Asesoramiento
Docencia
Investigativas
Aspectos a destacar
La atencion psicológica especializada debe considerar al niño y al adolescente, a su familia, a la escuela y a su entorno social.
La comprension de las caracteristicas infanto juveniles ha de partir de un modelo conceptual historico-cultural.
Tomar en cuenta que la insercion del psicólogo de la saluda en los distintos equipos multi e interdisciplinarios, es reciente, pero muy prometedora.
En este campo se pueden observar la aplicacion de las fortalezas de la psicología cientifica, en general y de la psicología de la salud , en particular.
Hábitos y conductas saludables en el anciano
Terapia preventiva ocupacional
Dieta y un equilibrio nutricional
El abandono del tabaco
El abandono del alcohol
Programas para permanecer activo y productivo
Modelo de "vejez saludable" o "Vejez exitosa" el cual se considera viable y cuyas caracteristicas son:
Menor probabilidad de enfermedad y/o incapacidad asociada a la misma
Mantenimiento de unas adecuadas aptitudes fisicas y mentales
Desarrollo de una vida activa
Enfermedad y vejez
Las personas de edad son mas susceptibles a a padecer enfermedades crónicas y/o de larga evolución debido al propio proceso biológico de envejecimiento
Actividad y movilidad física elemento crucial y determinante en el estado de salud del anciano
Aparicion de enfermedades patognomónicas
Osteoporosis o procesos demenciales
elevada tasa de comorbilidad
Presencia simultanea de diversas enfermedades crónicas
Presentando un "difícil equilibrio" y homeostasis entre todas ellas, facilitando descompensaciones
Enfermedades crónicas con mayor perdida de funcionalidad
Enfermedades cardiovasculares
Enfermedades cerebro vasculares
Diabetes
Estado emocional (presencia/ausencia de deterioro cognitivo)
Hospitalización (diferencia entre perdida de funcionalidad)
La enfermedad de Alzheimer
Es el tipo de demencia mas comun caracterizada por déficit cognitivos, incluyendo la memora, afasia, apraxia, agnosia, disfunciones de distinto tipo como ansiedad, depresión, alucinaciones, deambulación errática, actividad sin propósito aparente y comportamiento agresivo
La psicología ocupa en la actualidad un papel importante en el tratamiento de la enfermedad de Alzheimer, y los criterios de eficacia terapéutica deben ser considerados de forma especial
Habilidades de comunicacion
Hablidades basicas
La relación sanitario-paciente implica, cuidados biológicos y un cierto tipo de comunicación en un contexto determinado
Empatia
Comunicación sugerente y habilidades de motivación
Utilización del refuerzo. Manejo de contingencias. Aproximaciones sucesivas
Transmisión de los conocimientos y habilidades
Investigación
Acciones directas sobre individuos o poblaciones
Acciones de primer nivel:
Prevención
Acciones de segundo nivel:
Actuación sobre individuos
Acciones de tercer nivel:
Pailar los efectos de un trastorno cardiovascular
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