Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Untitled Prezi

No description
by

Esperanza Espi Alfaro

on 26 March 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Untitled Prezi

LES PRÀCTIQUES AMB TIC: ACOSTAMENT A LA SOCIETAT DELCONEIXEMENT Aparició d'un tipus de nous alumnes Escoles Com a conclusió... Generació Einstein: Tipus de formació
digital en els alumnes: INDEX: Què és la societat del coneixement? NI TAN NATIUS NI TANT DIGITALS Per tant... Què hem de fer i tindre en compte? Apropiació crítica i selectiva de la informació protagonitzada per ciutadans que saben com aprofitar la informació. TIC I EDUCACIÓ ESCOLA ALUMNES DOCENTS Les TIC elsajuden a desenvolupar el seu coneixement i adaptar-se a la societat actual. QUÈ APORTEN LES TIC ALS ALUMNES TRANSMISSIÓ DE CONEIXEMENTS CAPACITAT DE PROCESSAR I ESTRUCTURAR LA INFORMACIÓ ESPERIT CRÍTIC, CREATIVITAT, TREBALLEN LA XARXA (COOPERATIU O INDIVIDUAL) Han de tindre noves perspectives i formar-se en aquest àmbit de coneixement per a dur una pràctica adequada amb els seus alumnes en l'aula i que aquest últims aprenguen de forma significativa.

Alfabetització: aptitud Ha d'adaptar la seua metodologia. Educar en i amb TIC a l'aula En el Ministeri d'Educació en el RD 1513/2006, ens parla de la competència digital que es refereix a "ser competent en la utilització de les tecnologies de la informació i la comunicació com instrument de treball intel·lectual (funció transmissora i generadora de informació). A més de processar i gestionar adequadament la informació, resoldre problemes reals, prendre decisions, treballar enentorns col·laboratius decomunicació i generar produccions responsablesi creatives" INTRODUCCIÓ: Per començar... Problemàtica de
Privatització
tecnològica "Bretxa digital" ES RECLAMA.... La necessitat d'Alfabetització a
través de les escoles i de la
pròpia societat Definicions d'alfabetització digital: MECD i OCDE: "Hem de superar el simple fet de saber fer ús de l’ordinador."

"Sofisticat repertori de competències." Lankshear i Knobel:

-Capacitat: comprendre i utilitzar informació amb independència i en múltiples formats Ministeri d’educació:
Competent amb: tecnologies de la informació i comunicació.

Doble funció: trasmisora i generadora d’informació i coneixement. Kellner: Capacitat de lectura, escriptura, investigació i comunicació. Informe horizon:
-Alfabetització digital=ha de ser aptitud essencial professió docent.

Els estudiants necessiten nous coneixements i aptituds en aquest àmbit. Per resumir...podem dir que: Ha de basar-se en 5 dimensions: APRENENTATGE CULTURA COMUNICACIÓ INFORMACIÓ TECNOLOGIA Autors proposen alguns terminis Natius digitals
Generació xarxa
Generació google
Generació Einstein - Capacitat multitasca

-Processen més i més informació

-S'avorreixen en coses lentes

- Prefereixen coses diverses, flexibles...

-Competència d'autoritat Proteccionista Creativa Formar moralment a l'alumne per a protegir-se dels missatges dels mitjans de comunicació.

Descodificació dels missatges Formar a l'alumne per què es comunique amb les tecnologies del moment actual.

Codificació dels missatges. Responsabiltat de formar i capacitar als alumnes No poden quedar-se al marge de la normativa ni del canvis que es produeixen en la societat Intensificar capacitats per: accedir, analitzar, interpretar, processar i emmagatzemar criticament materials multimedia i impresos Capacitar a les noves generacions Comptar amb el context social i cultural Incorporació a la vida activa Adquisició de la competència digital M ESPERANZA ESPÍ ALFARO
NURIA MIRALLES CATALÀ
IRENE SEPÚLVEDA RUIZ
LAURA HURTADO BOIX
MARINA BUADES MIRALLES Gràcies per la
vostra atenció! Grup 8. Article 6
Full transcript