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FILOSOFÍA PARA NIÑOS

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by

Salinch Chavez

on 6 November 2013

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Transcript of FILOSOFÍA PARA NIÑOS

FIL
OSO
FÍA
PA
RA

NI
Ñ
OS

¡ROMPIENDO PARADIGMAS!
¡REFLEXIONEMOS!
La filosofía para niños es un Proyecto innovador por que:
Forma a los niños para el saber
Logra una mejor perspectiva a lo largo del desarrollo del niño.
Permite que los niños se asombren y se pregunten no solo de si mismos, sino también sobre el mundo y la sociedad en que viven.
les permite encontrar las respuestas de aquello que les resulte difícil de plantear o analizar.
BRINDA:
A los niños instrumentos adecuados en el momento en que comienzan a interrogarse del mundo y su inserción
BUSCA:
Integrar en la práctica el desarrollo de las tridimensiones del saber y del pensar: la dimensión critica, dimensión creativa, y la dimensión afectiva.
Promueve:
El sentido de comunidad, de indagación, en la que se trabaja para entender el punto de vista de los demás , esforzándose solidariamente por descubrir el sentido del mundo
FORTALECE:
El desarrollo de la creatividad, de la capacidad para encontrar sentido de experiencia, conceptos de clase, grupo y familia.
"Si todo es o sólo blanco o sólo negro, no es fácil vivir, dirigir, éticamente"
"No se trata de que “tengamos razón”, sino de que las cosas, la realidad, nos den la razón"
"Reflexionemos"
El verdadero problema no son los problemas que a diario se presentan, sino la incapacidad de dar respuesta a los mismos.
Discutir con los niños muchos de los temas fundamentales de la filosofía, a partir de los conceptos centrales involucrados en el tratamiento de los mismos y de los preconceptos o conceptos que se han formado los niños acerca de éstos
Tener un cambio en la noción de niño, que permita la posibilidad de jalonar el desarrollo intelectual de los niños, a través de las discusiones filosóficas. Y para ello, siguiendo a Vygotski, propone que convirtamos los salones de clase en comunidades de indagación filosófica.
SE DEBE
En la
Tener unas “reglas de juego” que tradicionalmente han sido consideradas propias, y de ningún modo accidentales, de la actividad filosófica.
Hacer un cambio en la enseñanza de la filosofía, que implique utilizar algunos de los rasgos centrales del pensamiento filosófico, para ayudar a los niños a desarrollar de mejor manera sus habilidades de pensamiento
.
Tener cambios en:

Los recursos educativos

Contar con medios educativos que estén cargados de significado, como: historias, juegos, discusiones, conversaciones inteligentes, relaciones personales fiables, etc.

Cambio en los fines educativos
En los métodos educativos
Cambio en la manera de estructurar una clase, cambio en la ubicación espacial de quienes conforman una clase, como un cambio de actitud de todos ellos, incluido el maestro. Todos deben sentarse en círculo, porque esto promueve mejor contacto entre los participantes, y deben asumirse como indagadores comunitarios.
Enseñanza que ayude a los estudiantes a pensar mejor. A aplciar un paradigma de un pensamiento dialógico, que desarrolle en las personas la flexibilidad intelectual, la autocorrección y el crecimiento personal.
"GRACIAS"
Y que piensas?
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