SORIA, FINLANDIA VS ESPAÑA

LA EDUCACIÓN EN SORIA, FINLANDIA VS ESPAÑA

¿POR QUÉ NO NOS FIJAMOS EN SORIA?

CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA

SISTEMA EDUCATIVO FINLANDÉS

SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL

• Nada lejos del modelo finlandés.

• Misma ley española pero con modificaciones.

• Cercanía y comunicación entre padres, alumnos y profesorado: pilar fundamental.

• Importancia de las redes sociales.

• Salidas extraescolares muy a menudo.

• Profesores alta implicación en los alumnos. (figura itinerante y horas no lectivas).

• Programas de mejora del aprendizaje.

• Preocupación personal por el alumnado.

• Individualización de la enseñanza

CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA

SORIA LA PEQUEÑA FINLANDIA

• Normas y disciplinas para conseguir un buen aprovechamiento del tiempo.

• Aprendizaje por medio de proyectos fomentando los contenidos.

• Letra de imprenta más similar a la de las pantallas.

• Profesores con alta cualificación.

• No existe evaluaciones nacionales ni reválidas en la enseñanza básica.

• Confianza por parte de los padres dando lugar a que los profesores tengan libertad en sus métodos.

• No hay inspecciones.

• Tamaño de las clases reducidas.

• Enseñanza básica de 7 a 15 años.

• Deberes según el nivel del alumno.

• Pocas tareas para casa.

• Recreo reducido y dividido por partes.

• Alumnos en el aula sin vigilancia.

• Aprendizaje individualizado.

• Fomento de la lectura a los 7 años.

• Mínimo de alumnos por clase 25.

• Recreo de media hora sin descansos entre clase y clase.

• Abundante tareas para casa.

• Profesor se rige por la ley sin innovación ni autonomía en clase.

• Mucha utilización del libro de escritura.

• Priorización de la enseñanza tradicional.

• Clases muy monótonas.

• Difícil comunicación entre padres, alumnos y profesor.

• Mal uso de las TIC.

• Baja nota para el acceso a magisterio.

• Elección tras las oposiciones de tu destino.

• Inclusión de las N.E.E.

• Mal uso de la individualización.

• Trabajar la visión del mundo (periódicos).

• Lo importante en una educación es la familia.

• Convivencia entre profesores y alumnos evitando problemas.

• Fomentación de la protección del alumnado.

• Comunicación rápida con los padres.

• Incoorporación de inmigrantes en cualquier período lectivo.

• Orden y disciplina.

• Importancia del bilingüismo (desde los 3 años).

• División de la clase.

• Currículo integrado con el british.

• Tecnología en cualquier aula.

PUESTA EN PRÁCTICA DEL MODELO FINLANDÉS EN FUENGIROLA

Educación física: el profesor dedica las primeras semanas al aprendizaje de las normas y disciplinas que se deben de tener en cuenta a la hora de la realización de las actividades.

AVANCES EN EL SISTEMA ESPAÑOL

Asignatura de la lengua española:

*Atención individualizada. ( según el nivel que tenga cada alumno se dividen en varios grupos).

*Planteamiento cada 5 minutos de diferentes actividades para la motivación del alumno.

*Realización de juegos de competición y trabajo en equipo.

*Utilización del soporte audiovisual.

*Corrección de ejercicios de forma colectiva.

Mates: enseñanza del por qué de las cosas. Importancia al planteamiento de los ejercicios.

Bella Aurora Conteras Picón, Ana Isabel Oña ramos y Nuria oyola tristancho.