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Untitled Prezi

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by

Pedro Polastri

on 24 July 2013

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Transcript of Untitled Prezi

Conceitos básicos sobre m-learning e u-learning
Conceitos
Definições:
- m-learning e u-learning
Vantagens
Dificuldades
Conceitos
As Tecnologias da Informação e comunicação Móveis e Sem fio (TIMS) permitiram a difusão da mobilidade, possibilitando a comunicação e a utilização de recursos computacionais em diferentes locais e qualquer momento
Definição: m-learning
Aprendizagem móvel ou com mobilidade

Processos de aprendizagem apoiados pelo uso de tecnologias da informação ou comunicação móveis e sem fio, cuja característica fundamental é a mobilidade dos aprendizes. Considerado como extensão ou avanço do e-learning.
Definição: u-learning
Aprendizagem ubíqua
Processo de aprendizagem apoiado pelo uso de TIMS, sensores e mecanismos de localização, que colaborem para integrar os aprendizes ao seu contexto de aprendizagem e a seu entorno, permitindo formar redes virtuais e reais entre as pessoas, objetos, situações ou eventos, de forma que se possa apoiar uma aprendizagem contínua, contextualizada e significativa para o aprendiz

Vantagens
- Flexibilidade (aprendizagem em qualquer local ou horário)
- Exploração de diferentes ambientes e recursos e sensação de “liberdade de movimento”
- Aprendizagem centrada no aprendiz (maior autonomia do indivíduo)
- Rapidez no acesso à informação e interação
- Aproveitamento dos “tempos mortos” para atividades educacionais


Uso das TIMS em educação
- Ambiente virtual de aprendizagem online
- Interação com colegas e professores na realização de atividades
- Quiz pelo celular
- Jogos móveis
- Capturar e organizar informações ou aprendizagens
- Apoio ao ensino presencial (ex: uso de notebook para acompanhar as aulas)

Uso das TIMS em educação
Os aprendizes não precisam ficar limitados a um espaço fixo ou formal de aprendizagem. Na medida em que se deslocam, têm acesso a elementos que podem enriquecer sua aprendi-zagem.

Trata-se de uma geração ‘empoderada’ pelo uso massivo de tecnologias.

Práticas relacionadas a esse conceito
- E-learning portátil
- Aprendizagem em sala de aula apoiada por tecnologias móveis e sem fio
- Capacitação e treinamento móvel
- Inclusão e diversidade
Pode prover os seguintes elementos
- Maior controle e autonomia sobre a própria aprendizagem;
- Aprendizagem em contexto;
- Continuidade e conectividade entre contextos;
- Espontaneidade e oportunismo

Diferencial do u-learning
Oferecimento dos recursos mais adequados às necessidades do usuário conforme o ambiente que o cerca. Isso é possível devido aos sensores ou mecanismos de localização que são capazes de identificarem a posição do usuário
O contexto em que o aprendiz está inserido é fundamental para o conceito de computação ubíqua
Mais vantagens
- Aproveitamento de tecnologias como ferramentas educacionais
- Exploração de novas tecnologias e práticas inovadoras
- Colaborar para viabilizar atividades educacionais por diferentes classes sociais e em diferentes áreas geográficas
- Complementação e enriquecimento de outras formas de ensino (face a face)
- Podem suprir a necessidade de formação de pessoas ou profissionais móveis
Dificuldades
Mais dificuldades
- Tecnocentrismo em detrimento dos objetivos reais da aprendizagem
- Custo elevado de conexão
- Limitações ergonômicas dos dispositivos móveis podem ser inapropriadas para usuários com necessidades especiais
- Possibilidade de redundância ou sobrecarga devido ao uso e à combinação entre as modalidades de ensino
- Necessidade de condições contextuais (físicas, temporais, etc.) para aprendizado de forma efetiva através das TIMS

As práticas pedagógicas relacionadas ao m-learning e u-learning ainda estão em processo de amadurecimento. É preciso que se conheça com mais profundidade formas de explorar devidamente as novas possibilidades e oportunidades oferecidas por essas modalidades!
Sumário
Autores: Isabella Carvalho Laporte e Pedro Polastri L. Peixoto - Jul/2013
- Tempo de duração das atividades e a quantidade de conteúdo podem ser limitados
- Barreiras ergonômicas dos dispositivos móveis limitam o uso de determinados recursos
- Isolamento do aprendiz
- Interações rápidas e superficiais podem trazer prejuízos à necessidade de aprendizagem mais elaborada e também às atividades que demandam colaboração de forma intensiva
- Prejuízo à atenção do aprendiz devido a outras atividades ou estímulos ambientais paralelos
- Instabilidade da tecnologia móvel
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