Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Presentatie Beroepsopdracht 4

No description
by

Amber Breetveld

on 25 March 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Presentatie Beroepsopdracht 4

De schijf van vijf
* Blootstelling aan input
* Inhoudsgerichte verwerking
* Vormgerichte verwerking
* Productie van output
* Strategisch handelen
Presentatie Beroepsopdracht 4
Amber Breetveld 2VT

Inhoudsopgave
* Het lesmateriaal
* Vakspecifieke kerndoelen
* De leerdoelen
* Neuner
* De schijf van vijf, Gerard Westhoff
* Vocabulaire
* Bronnen
* Achterliggende leerdoelen
* Conclusie
Het lesmateriaal

* Algemene informatie
* Plaats in het curriculum
* Reden van wijziging
* Gebruik van de lesmethode
* Meervoudige intelligenties
* Hedendaagse communicatieve methode

Vakspecifieke kerndoelen
Leerdoelen
Présentation en Français
Neuner
* Opbouw van de hoofdstukken
Vocabulaire
* In de opdrachten
* Transfer
* Herhaling
* Beklijving
* Vocabulairelijsten
* Digitale ondersteuning
* Noodzakelijkheid
Doeltaal-voertaal
* Opdrachtinstructies
Bronnen
* Actualiteit
Achterliggende leerdoelen
* Tâche
Conclusie
Bronnen
* Vernieuwend
* Goede eigenschappen
* Verbeter punten
* De docent is leidend

* Anne Beeker, J. C. (2009-2010). ERK Docent. Opgeroepen op Maart 19, 2015, van Europees Referentie Kader: http://www.erk.nl/docent/
* G.J., W. (2008). Een 'schijf van vijf' voor het modernevreemdetalenonderwijs . Deventer .
* Kirchner T., L. A. (2009). De 'i' van inductief. Center for Teaching and Learning These , 1-9.

Full transcript