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Uso didáctico de las Tecnologías

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Transcript of Uso didáctico de las Tecnologías

Clínica de Lentes de Contacto
Identifica las diferentes herramientas disponibles en la red
Referencia:
www.wikipedia.org/wiki/Prezi
www.wikipedia.org/wiki/simulador
youtu.be/WVzB-kWgu3A

Simuladores
Prezi
$1.25
Wednesday, July 16, 2014
Vol XCIII, No. 311
investigar, conocer y aprender con internet
• ¿Cómo iniciar el uso del recurso para el Aprendizaje Basado en Competencias?
El uso del recurso debe ser un medio de construcción de aprendizaje y debe ser utilizado de la mejor manera para poder adquirir habilidades y destrezas que implique en buen funcionamiento de las herramientas que se adquirieron y además comunique la información que se desea desarrollar para el contexto significativo que se desea tener.
Uso didáctico de las Tecnologías de Información y Comunicación
Resultado de Aprendizaje

2.2 Orienta al cliente en el manejo y cuidado de las lentes de contacto rígidas y blandas de acuerdo con sus técnicas y procedimientos, medidas de seguridad e higiene y tipo de lente a utilizar para evitar complicaciones oftalmológicas y visuales.


Propósito de la unidad

Realizará la adaptación de las lentes rígidas y blandas así como su manejo y cuidado de acuerdo con sus características, requerimientos del cliente y orden de trabajo para evitar complicaciones.
El simulador es una ayuda que permite acercarse a la realidad, donde debe presentar animaciones basadas en las competencias para ajustarlas a la vida real y de esta manera poder involucrarse donde interactúan simulando algún problema y corrigiendo la problemática.
Es una aplicación basada en la presentación de ideas donde se mantiene el dominio público al ser interactivo, además de que los estudiantes se ven involucrados en los trabajos en forma lineal y no lineal que deben empezar a utilizar a partir de una tutoría, para poder generar habilidades en las TIC.
• ¿En qué consiste el recurso?
• ¿Por qué es útil el recurso para determinado aprendizaje?

El recurso de las TIC en el modulo de Clínica de lentes de contacto se basa en el uso de Simuladores y el programa de Prezi, donde a partir del uso de estos, se plasma las habilidades que debe tener el estudiante para poder adquirir una competencia y poder desarrollarlas en el campo laboral.
.


La principal finalidad de una institución educativa es la
mejora educativa de los discente
, con un liderazgo
centrado en la pedagogía y alejado de la burocracia.

13 ¿ A qué debe responder la educación en 2020?

Centrado en los intereses del aprendiz
El aprendizaje debe producirse de manera natural, partiendo de los intereses del estudiante, desde la
práctica
y teniendo en cuenta
sus errores
para ser reorientado por el docente.

Nuestros estudiantes deben
mejorar sus habilidades paso a paso.
Opt. Jesús M. Rosete Castillo
Conalep Plantel Chipilo

16-Julio-2014
Rol del docente
Integrar en la enseñanza herramientas para reflexionar sobre el proceso de aprendizaje

Motivar al alumno para que se responsabilice de su propio aprendizaje

Promover que el alumno gestione los recursos y medios disponibles para aprender
El enfoque principal de esta presentación de Prezi esta dirigido al estudiante propiamente dicho y a la audiencia en general en donde se demuestra el uso de las TIC a partir del tutorial y simuladores , además de tener conciencia de la manera de valorar la salud visual que es el motivo principal que todo ciudadano debe presentar para tener una mejor calidad de vida, ya que en la actualidad el uso de las TIC en cualquier ámbito laboral es una de las herramientas primordiales en donde se muestra los problemas del mal uso que puede presentar un paciente sino tiene el cuidado y la sapiencia de poder seguir paso a paso las indicaciones del profesional de la salud visual.
Créditos
Opt. Jesús M. Rosete Castillo
Dr. Carlos Ayala Ponce


Unidad de Aprendizaje
2. Atención al cliente en la adaptación de las lentes de contacto.
Competencias el siglo XXI
Gestionar la progresión de los aprendizajes
Se debe concientizar al estudiante que a partir de la temprana edad tenga disposición y capacidad para continuar aprendiendo
Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación
Se debe ampliar el campo de aprendizaje en todo el contexto de las relaciones interculturales
Implicar a sus alumnos en el aprendizaje y en su trabajo
El estudiante tiene la capacidad de escoger las actividades de aprendizaje y autoevaluación
Trabajar en equipo
Se debe promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes para un mejor desarrollo de la competencia.
Organizar y animar situaciones de aprendizaje
Se debe trabajar a partir de los conocimientos del estudiante
Herramientas del siglo XXI

Paginas Web 2.0
Redes Sociales
Plataformas
Internet
Correo Eléctronico
Nubes de Información
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