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LA OBSERVACION Y LA ENTREVISTA EN EL PROCESO DE ORIENTACIÓN:

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eluvia de leon jerez

on 21 November 2012

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Transcript of LA OBSERVACION Y LA ENTREVISTA EN EL PROCESO DE ORIENTACIÓN:

LA OBSERVACION: observar es advertir los hechos y como se presentan y consignarlos por escrito. Es la tecnica mas antigua de todas las que se utilizan en evaluacion psicologica pero mantienen su actualidad y aun se utilza dandonos garantias suficientes a la hora de recogida de datos, ahora esta sistematizada. auxiliandose de tecnicas por ejemplo Registros estructurados.
Listas de cotejo. La observacion se convierte en metodo o tecnica en la medida en que se cumple una serie de objetivos y requisitos. Sirve aun objetivo previamente establecido de investigacion o el proceso en el que se este desarrollando y para fines practicos del curso como apoyo en la orentacion. -Es planificadasistematizadamente.
-Es controlada previamente.
-Esta sujeta a comprobaciones de fiabilidad y validez. EN UNA OBSERVACION ENCONTRAMOS LOS SIGUEINTES ELEMENTOS<. (a) El observador a los observadores.
(b) El sujeto o grupo observado.
(c) El contexto, medio nayural y cultural. ETAPAS DE LA OBSERVACION. METODO A EMPLEAR.
-Objetivo.
-Se especifica lo que ha de ser observado.
-Se definen las variables a observar.
-Se determina el costo y tiempo.
-Muestreo de datos. Posteriormente se recogen los datos y se realiza un analisi e interpretacion de los datos, se elaboran conclusiones y se comunican los resultados a traves de un informe. EVALUACION PSICOLOGICA. TRES ETAPAS. Antes, durante y despues e las ejecucion de la prueba tambien, pruebas de inteligencia, tecnicas proyectivas que en el curso de psicometria no se abordan. En el caso de la entrevista la observacion, debe registrar las acciones ante determinados estimulos que el examinador proporciona para realizar las evaluaciones parciales de los procesos psicologicos. EJEMPLO. memoria, orientacion, atencion, pensamiento, lenguaje, gestos, mimica, postura etc. VENTAJAS Y LIMITACIONES. VENTAJAS.
-Permite obtener informacion de los hechos tal y como ocurren en la realidad.
-Permite recibir formas de conducta.
-no se necesita la colaboracion activa del sujeto implicado.
LIMITACIONES.
.En ocasiones es dificil que una conduta se presente en el momento que se observa.
-la observacion es dificil por la presencia de factores que no se pueden controlar.
existe la creencia de que lo que se observa no se puede cuantificar a pesar de que existen tecnicas. CLASIFICACION DE LA OBSERVACION (a) OBSERVACION O NO PARICIPANTE.
Se caracteriza porque el observador no pertenece al grupo objeto de estudio.
PUEDE SER DIRECTA. cuando el observador emplea cuestionarios o entrevista e interactua distante.
PUEDE SER INDIRECTA. cuando el observador no interactua con el sujeto, recoje notas, archivos etc. (b)OBSERVACION INTERNA O PARTICIPANTE.
Es cuando el observador pertenece al grupo objeto de estudio.
PUEDE SER PASIVA. cuando el observador interactua lo menos posible solo observa y esta alli presente.
PUEDER SER ACTIVA. cuando el observador forma parte del grupo e interactua como si fuese uno mas. (c) AUTO-EVALUACION.
Es cuando el observador es a su vez el sujeto observado y tiene el mayor grado de participacion.
SEGUN EL GRADO DE SITEMATIZACION DE LO OBSERVADO.
(a) NO SISTEMATIZADA OCASIONAL O NO CONTROLADA. Es cuando se realiza un escrutinio muy cuidadoso de situaciones de la ida real, se presta atencion a lo que se observa y hay que estar muy preparado para captar lo que ocurre. (b) SISTEMATIZADA O CONTROLADA.
Es la mas en ciencias humanas y psicologia, su proposito es descubrir y precisar con exactitud determinados elementos de conducta que poseen un valor predictivo. (c)MUY SISTEMATIZADA. Se produce en las investigaciones experimentados cosiste en registrar con istrumentos de precision. CONCLUSIONES.
-Las variables que van a ser observadas estan aisladas y basadas en una teoria explicita.
-No se va a registrar nada que no caiga dentro de una categoria preestablecida.
-Las situaciones de partida estan sometidas a riguroso control. LA ENTREVISTA. LA ENTREVISTA.
es un instrumento que se emplea con objetivos de asesoramiento, a traves de una conversacion o relacion interpersonal entre una o dos personas con objetivos determinados. TIPOS DE ENTREVISTA. (a)POR EL GRADO DE ESTRUCTURACION.
-Estructurada.
-Semiestructurada.
-Libre. (b) POR LA FINALIDAD.
-Entrevista diagnostica.
-Entrevista consultiva.
-Entrevista de orentacion vocacional.
-Entrevista terapeutica y d consejo.
-Entrevista de investigacion. (c) EN FUNCION DE LA TEMPORADA DEL PROCESO.
- Entrevista inicial.
-Entrevista de informacion complementaria.
-Entrevista de sobre la biografia del sujeto o amnesis.
-Entrevista de devolucion.
-Entrevista de alta clinica. (d) DE FUNCION DE LA EDAD DEL ENTREVISTADO.
- Ninos y adolescentes.
- Adultos.
- Ancianos. OBJETIVOS DE LA ENTREVISTA.
-Establecer un buen reporte.
-Percibir la conducta total del paciente.
-Escuchar, vivenciar y observar.
-Estimular la expresion verbal.
-Elaborar hipotesis.
-Planificar el proceso evaluacion psocologica. ETAPAS DE LA ENTREVISTA.
-PRE-ENTREVISTA. no se recibe directamnte.
-ENTREVISTA. mutuo conocimiento, exploracion del problema, despedida.
-POST-ENTREVISTA. completan notas, impresiones, mapa conceptual. CARACTERISTICAS DE UN BUEN ENTREVISTADOR.
-Caracteristicas acitudinales.
-habilidades de escucha.-
-Estrategias en el manejo de la verbalzacion. ACTITUDES FUNDAMENTALES DE UN BUEN ENTREVISTADOR.
-Empatia.
-Calidez.
-Competencia.
-flexibilidady tolerancia.
-Honestidad y etica profesional. REGISTRO DE LA ENTREVISTA.
No hay buenos ni malos sistemas de registros todos tienen ventajas e inconvenientes podemos.
-Tomar notas en el transcuro de la entrevista.
-Tomar notas una vez finalizada la entrevista.
-Sistema de registro mecanico. FIABILIDAD Y VALIDEZ.
En cuanto a esto existen dificultades hay intentos de dotarla de rigor y nuevas vias de investigacion. RECOMENDACIONES.
Es importante recordar los puntos de la entrevista inicial, fase inicial, fase meda, y fase final para ser un buen entrevistador creo que se debe tener en cuenta la observacion y la entrevista en el proceso de orentacion.
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