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Conferência Ambientes Virtuais de Aprendizagem para Alunos com Necessidades Especiais

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A M

on 7 December 2012

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Transcript of Conferência Ambientes Virtuais de Aprendizagem para Alunos com Necessidades Especiais

Recursos para alunos com necessidades educacionais especiais Ambientes Virtuais de aprendizagem A pessoa com deficiência
e a sociedade inclusiva Como sintonizar ensino e aprendizagem? A instituição educacional democrática deve buscar respostas para as necessidades educacionais especiais dos educandos. Do ambiente informatizado
de aprendizagem (2004)...




... ao ambiente virtual de aprendizagem. Caminhos da Pesquisa (2012): O uso das tecnologias para a remoção de barreiras Deficiência Visual
Deficiência auditiva
Deficiência motora
Transtornos do desenvolvimento
Deficiência intelectual? O ambiente virtual de aprendizagem: -não é virtual no sentido de pouco real, mas no sentido de potencializado
-não é uma sala de aula -» possui dinâmica e estética próprias
-precisa ser acessível para disponibilizar a informação a todos os utilizadores, independentemente de suas capacidades sensoriais e funcionais Para Vigotski, existe a preponderância dos fatores sociais sobre os biológicos na constituição psicológica da criança. --» o “desenvolvimento cultural” da criança reestrutura seu pensamento, modificando o curso de seu desenvolvimento biológico.
--» é na cultura que são desenvolvidas as possibilidades de compensação da deficiência Mara Lúcia Reis Monteiro da Cruz Para garantir o direito à aprendizagem dos conteúdos socialmente relevantes é preciso atentar para
•a formação dos docentes,
•a metodologia de ensino,
•o currículo,
•os recursos. 1º momento: escritas no software de apresentação






2º momento: uso da internet






3º momento: canções
- Teoria da Flexibilidade cognitiva (TFC)
- contextualização da atividade
- Textos easyread
- Audiolegendas
- Atividades AVALER: ambiente virtual de aprendizagem e letramento RESULTADOS PARCIAIS Incentivo à leitura e à escrita Quanto às escritas, LFB e JP escreveram:
COIVA (?)
COIVA (?)
FAEGOS (flamengo)
ALILIXADEPIRE ( Alexandre Pires)
XUXA
TIMAIAR (TIM Maia- que estava na MPB)
ROBERTO ( com ajuda) CALOS
ROBERTO CARLOS ( com ajuda)
GUBERTOGIO ( Gilberto gil- sem ajuda)
DAJOLOSONATUROTEPOMESDIOS (música religiosa que cantavam-" dos seus olhos , natural, tem promessa
ALELUIA ( com ajuda)
NOSCIRORA ( Nossa Senhora-sem ajuda) Diário de campo de pesquisadora: Recursos de acessibilidade ao conteúdo Escritas da aluna J. em 03/04/2012 1ª escrita Apoio verbal 2ª escrita Escrita da aluna J. em 28/08/2012 Guia Change: www.improvingsupport.org.uk/equalityanddiversity (Produção do aluno A. em 08/10/2012) (Produção dos alunos M.A. e N. em 22/10/2012) UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO
Programa de Pós-graduação em Educação Obrigada! Contato:
mluciacz@hotmail.com Estágio de doutoramento na Universidade de Coimbra
Pesquisa com financiamento da CAPES GPDOC: www.docenciaonline.pro.br Grupo de pesquisa:
http://www.eduinclusivapesq-uerj.pro.br (Produção da aluna J. em 03/04/2012) (Produção da aluna J. em 03/04/2012) 1º momento:
2ºmomento:
3º momento: Escritas com software de apresentação. + uso da Internet + AVA com canções - teoria da
Flexibilidade Cognitva (TFC)
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