Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Развитие открытого образования как предпосылка к изменениям в образовательном процессе

No description
by

Vasily Tretyakov

on 22 June 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Развитие открытого образования как предпосылка к изменениям в образовательном процессе

Новый уровень адаптивности и доступности образовательных услуг
Открытое
содержание программ
Возможности
для сотрудничества университетов
Индивидуализация и реструктуризация программ
Возможность учиться сразу в нескольких университетах
Экономия ресурсов при достижениии определенных результатов обучения
Неограниченный рост количества обучающихся
у одного преподавателя
УрФУ - первый университет РФ, имеющий право на публикацию курсов на международной площадке
edx.org
Улучшение условий труда преподавателя
Повышение качества образовательных услуг
Повышение эффективности работы
Развитие открытого образования как предпосылка к изменениям в образовательном процессе
Василий Сергеевич Третьяков
заместитель проректора по учебной работе
v.s.tretyakov@urfu.ru
Открытое
образование

Электронное
обучение

Новые модели работы филиалов и базовых кафедр
Участие лиц с ограниченными возможностями здоровья в разных видах занятий
Дистанционная работа преподавателей и студентов
в заочном образозвании и сетевом взаимодействии университетов
Дистанционные образовательные технологии
Вузы начинают конкурировать, представляя содержание программ и методики обучения на открытых всему миру онлайн площадках
Вклад в повышение уровня образования общества через открытые курсы может превосходить обучение в кампусе за счет масштаба
Университеты вынуждены делать ставку на свое уникальное академическое сообщество, на научные достижения, совершенствовать методики
Можно ли получить диплом за "пачку" сертификатов об освоении открытых курсов разных университетов, и за что университет, на самом деле, дает свой диплом?
Каким будет университет в будущем, и какие результаты обучения могут быть действительно сформированы только в академической среде университета?
Использование онлайн курсов позволяет сократить трудозатраты преподавателей на реализацию традиционных видов занятий, которые переносятся в онлайн формат с повышение результативности
Вуз получает возможность внедрять новые, более эффективные формы работы со студентами, например, междисцлинарные проекты
За счет сокращения аудиторной работы упрощается логистика образовательного процесса, появляется возможность формирования индивидуальных траекторий обучения, в том числе с использованием курсов других университетов
За счет наличия внешней конкуренции появляется стимул к мобилизации внутренних ресурсов университета, ориентация на создание качественных и вотребованных модулей образовательных программ
Апрель 2016

77 курсов
100 000 пользователей
300 000 заявок на обучение
Создание и поддержка качественного контента совпадающего содержания одновременно в каждому вузе становится нецелесообразным

За счет виртуальной академической мобильность сетевая форма становится реальным инструментом реализации программ

Ориентация на межуниверситетское взаимодействие и высокие затраты на создание и продвижение площадки открытого образования создают предпосылки к совместной работе вузов
Перераспределение
нагрузки в пользу самостоятельной работы студентов
Выделение существенной доли
труда преподавателя на создание контента
Частичная
автоматизация оценки результатов обучения, внедрение независимого контроля
Full transcript