Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Les biblioteques escolars als nous espais d'aprenentatge

Seminari Biblioteques escolars i biblioteques públiques, 19 de gener de 2017. Centre de Recursos Pedagògics del Garraf, Vilanova i la Geltrú
by

Ismael Peña-López

on 27 February 2017

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Les biblioteques escolars als nous espais d'aprenentatge

Les biblioteques escolars als nous espais d'aprenentatge
Ismael Peña-López
@ictlogist

Seminari de Biblioteques escolars i biblioteques públiques
19 de gener de 2017
Centre de Recursos Pedagògics del Garraf
Vilanova i la Geltrú
Aula
xMOOC
Twitter
Twitter
Llibre
de text

Actualització
Flipped classroom
OER (que no eren 'E')
Plutó i Caront; Simulació del Bosó de Higgs.
Font: Wikipedia
OER
Temari
Crowdsourcing
Temario!
Temario?
No-seqüencialitat
Biblioteca
Nous formats
Noves col·leccions
Noves
biblioteques
Calendari
Asincronia
Cocreació
Aquí i ara
Professor
Subversió
CoP / CoL
cMOOC
Xarxes reconfigurables
Nous actors
Exposició
Treball en obert
Avaluació
Avaluació
P2P
Avaluació oberta
Ecologia
de
tasques
Donar context

Identificar àgores

Facilitar interacció
Diagnosi

Objectius

Itinerari
d'aprenentatge
Obrir el temps
Obrir l'espai
Promoure la creació de comunitats
Facilitar la proactivitat
Deixar que entri la información de "fora"
Deixar que entrin els actors de "fora"
Difuminar les barreres amb l'aprenentatge
informal
Promoure l'actualizació
Fomentar la creació
Treball col·laboratiu
Treball en equip
Rol actiu en la gestió de
la informació
Proximitat
Inmediatesa
Movilitat
Capacitat de síntesi
Competència en debatre
Eines de "mercat"
Competències vs. contingut
Pont amb l'aprenentatge
informal
Estratègies de seguiment
de l'entorn
Aprenentatge crític
Ad hoc
Per agregació
Descentralitzada
Competències
ePortafoli
Certificació
Currículum
Campus Virtual / LMS
Entorn Personal d'Aprenentatge (PLE)
Per a citar aquesta obra:
Peña-López, Ismael (2017). Les biblioteques escolars als nous espais d'aprenentatge.
Seminari de Biblioteques escolars i biblioteques públiques, 19 de gener de 2017.
Centre de Recursos Pedagògics del Garraf, Vilanova i la Geltrú
<http://ictlogy.net/presentations/20170119_ismael_pena-lopez_-_biblioteques_escolars_nous_espais_aprenentatge.zip>

Per a contactar amb l'autor: http://contacte.ictlogy.net


Tota la informació en aquest document es troba sota una
llicència Creative Commons:
Atribució – No Comercial
heutagogia
xarxes professionals
xarxes científiques
contingut
competències
on?
amb qui?
com?
societat/sector
altres institucions
horitzontalitat
objectius
sinergies
entorn
equips multidisciplinars
metodologíes
eines
sistema
comunitat de parells
diagnosi
adaptació

companys
què?
Xarxes
+PLE
La Zona de Desenvolupament Proper
i l'Entorn Personal d'Aprenentatge
Aproximació estàtica
La Zona de Desenvolupament Proper
i l'Entorn Personal d'Aprenentatge
Aproximació dinàmica
Obrim l'aprenentatge?
Fem xarxes?

(amb l'ajuda de les TIC)
L'aprenentatge com a contrucció de xarxes
Cap on va l'aprenentatge?
Si tot canvia molt ràpid...
Si hem d'aprendre aquí i ara...
Si necessitem aprendre ara i sempre...

Què passarà quan jo (educador, centre) "no hi sigui"?
Tenim altres "connexions" per seguir aprenent, aquí, ara i sempre?
Siemens, G. (2015). “Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age”. A International journal of instructional technology & distance learning, January 2005, 2 (1). [online]: ITDL
Centre
qui
què
quan
com
on
per què

I les biblioteques!?
Peña-López, I. (2010). “From laptops to competences: bridging the digital divide in higher education”
Full transcript