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장애인식개선 교육

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by

kim yong pil

on 9 July 2015

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Transcript of 장애인식개선 교육

시작하기
장애인식개선 교육
교육의 한계
교육에 대한 생각 들....
교육 목표
1. 장애와 장애인에 대한 이해
1. 장애와 장애인에 모든 것을 이해할 수 없다.

2. 긍정적인 인식변화를 하기에 교육 시간이 짧다.
1. 내가 왜 여기에 있는지 모르겠다.

2. 나는 장애인 차별안하는데....

3. 예전에 장애인식개선 교육 받았는데 왜 또 받으라는지?

4. 나는 법없이도 사는 사람인데... 무슨 교육이야?

5. 아~~ 교육받기 싫다.

6. 처음 받는 교육인데 열심히 받이야지!!
2.자신에 대한 이해
오늘의 키워드
1. 장애

2. 장애인

3. 차이와 차별
1. 휴대전화 전원off or 무음

2. 교육시간 사진촬영 협조

3. 교육시간에 알게 된 개인정보 비밀보장
3. 장애인 새로운 시각으로 보라보기
장애와 장애인
장애인차별금지법
<차별[差 別]>

둘 또는 여럿 사이에 차등을 두어 구별함

장애인차별
누구의 잘 못도 아니다.
모르면 무섭고,

무서우면 두렵고,

두려우면 배척한다.
함께 생각해요!
인식의 프레임 자체가 갖는 차별성
자기소개
나는 할때 가장 행복한 입니다.
내가 중요하게
여기는 것만
보는 경향이 있다.
내 생각이 모두 다
옳은 것은 아닙니다!
장애와 장애인
성선설
vs
선악설
휠체어 타고 다니는 장애인을 보면 무조건 밀어주어야 한다?
장애를 가진 사람에 대해 어떻게 생각하십니까?
(1) 일반인과 별반 다르지 않다
(2) 도움을 받아야 할 사람이라고 생각한다
(3) 생각해 본 적이 없다
차 별[差 別]
차이가 차별받는 세상
차이가 차별받는 세상
장애인을 바꿀 것인가?



사회를 바꿀 것인가?
결정, 선택, 이동
점심 뭐 먹을까?
착 각
어떤 사물이나 사실을 실제와 다르게 잘못 느끼거나 지각함
역지사지
의미있는 도움
타자(他者)의 아픔
자신의 아픔은 크고
다른 사람의 아픔은 작게 느낍니다.

자기 손가락은 바늘 끝 하나의 고통도 자지러지지만
타자의 것은 도끼로 내리찍는 고통도 지나칩니다.

우리는 때때로 다른 사람에게 상처를 주고도
'기억 상실자'처럼 잊어버리고 삽니다.

타자의 아픔을 내 아픔으로 깊숙이
받아들일 때 우리는 마주보며
함께 웃을 수 있습니다.
내 안에 있는 장애와 만나기

- 나의 장애

- 나의 장애상황

- 나의 장애물
강사소개
이름 : 김용필

보물 1호 : 나

최근 관심사 : 맥북프로, 장애인 성

취미 : 등산, 공연관람(뮤지컬, 연극)

여행가고 싶은 곳 : 일본
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