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Tragicomedia

Presentación para la clase Análisis VI
by

BASILIO ZUÑIGA

on 30 November 2011

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Transcript of Tragicomedia

Origen Norma Román Miguel Medina Román Calvo Norma:
Definición Tragicomedia

PERIODOS HISTÓRICOS DE LA TRAGICOMEDIA BENTLEY ERIC: LA VIDA DEL DRAMA

Tragedia con un final feliz (Renacimiento).
Tragedia rehuida (Susan Langer).
Género medio (siglo XVIII) separación entre tragedia y comedia lo hacen en Francia, mientras que en España e Inglaterra no había tal separación, sino que le denominaban “drama libre” .
Tragifarsa: Término dado por los autores del teatro del absurdo en los últimos años
« Pour actualiser, nous croyons que nous pourrions afficher les professions suivantes:
- Arpenteur-géomètre
- Ingénieur en géomatique (titre synonyme : géomaticien?)
- Géomaticien appliqué à l'environnement
- Géomaticien (est-ce une profession à part entière? Et si oui, les études se font aussi en génie géomatique?) » Pourquoi suis-je devenu géomaticien ?
En tant que scientifique, quel est l'objet de mon étude ?
La géomatique peut-elle être envisagée comme une nouvelle forme d’ingénierie géographique ?
Le géomaticien n’est-il qu’un praticien de logiciels de SIG ?
Est-ce que ma compréhension de ma science supporte bien mon rôle d'aide à la décision spatiale ?
Lo ubica en la época de la Grecia Clásica, en la obra de Esquilo.

Posteriormente en Roma en la obra de Plauto y Terencio, en
donde un personaje hace alusión al término tragicomedia.

En la época medieval el teatro era solemne y basado en temáticas religiosas, difícilmente se hablará de tragicomedia.




(in Joliveau, 2005, p. 476) Spécialiste SIG Géographe Spécialiste télé Interagir avec les ordinateurs Obtenir de l'information Traiter l'information Interagir avec les ordinateurs Analyser l'information Traiter l'information Obtenir de l'information Analyser l'information Interpréter l'information Interagir avec les ordinateurs Exploiter et développer
ses connaissances Analyser l'information Traiter l'information Exploiter et développer
ses connaissances Identifier des objets Activités professionnelles Habiletés Pensée critique Compréhension écrite Science Résolution de problèmes
complexes Compréhension écrite Écoute active Résolution de problèmes
complexes Communication orale Rédaction Compréhension écrite Écoute active Pensée critique Tâches Produire des couches de données géospatiales, des tableaux, des rapport à l'aide de procédure d'analyse spatiale ou des technologies, équipement ou systèmes
associées aux systèmes d'infomration géographiques. Coordonner le développement ou l'administration de systèmes d'information géographique incluant le développement des priorités technique, des interfaces clients ou la coordination et la gestion des échéanciers et des budgets Fournir une expertise technique concernant les technologies géospatiales Rédiger des rapports et présenter des résultats
scientifique Créer et modifier des cartes, des diagrammes à
l'aide de logiciel de système d'information géogrpahique
et des équipements associés selon les principes
de la cartographie Obtenir et complier des données provenant de diverses sources dont les recensements, les observations terrain, l'imagerie satellitaire, les photographies aériennes et les documents cartographiques existants Analyser les données acquises à partir d'aéronefs,
de satellites ou de plate-forme terrestre à l'aide
de logiciels d'analyse statistique, de traitement d'image
ou de système d'information géographique Gérer ou analyser les données acquises par télédétection
afin d'obtenir des résultats significatifs Traiter de l'imagerie aérienne ou satellitaire pour créer des produits comme une carte d'occupation du sol Employment and Training Administration, 2010 DICCIONARIO DE LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA Obra dramática con rasgos de
comedia y de tragedia. ALONSO DE SANTOS JOSÉ LUIS: MANUAL DE TEORÍA Y PRÁCTICA TEATRAL

Género mixto en el que el drama tiene condiciones propias de lo trágico y de lo cómico.
“La fusión entre tragedia y comedia debe afrontarse con el mismo espíritu de tolerancia que una pareja planea iniciar la convivencia” (Medina Vicario)
PEDRAZA FELIPE: DRAMA, ESCENA E HISTORIA

Yuxtaposición de tonos trágicos y cómicos.
MEDINA VICARIO MIGUEL: LOS GÉNEROS DRAMÁTICOS

El primero de los mestizajes entre géneros dramáticos.
Fundir los dos extremos del amplio arco dramático.
La fusión entre tragedia y comedia debe afrontarse con el mismo espíritu de tolerancia que una pareja planea iniciar la convivencia.
BENTLEY ERIC: LA VIDA DEL DRAMA
Se remonta a la época de la antigua Roma, aunque su empleo se generalizó en el Renacimiento ROMÁN CALVO NORMA: LOS GÉNEROS DRAMÁTICOS, SU TRAYECTORIA Y ESPECIFIDAD
Lo ubica en la época de la Grecia Clásica, en la obra de Esquilo.

DICCIONARIO DE LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA
Designación que a La Celestina dio su autor, Fernando de Rojas, en el siglo XV.
PEDRAZA FELIPE: DRAMA, ESCENA E HISTORIA
Renacimiento, teatro isabelino y español.

Renacimiento italiano: siglos XV y XVI tres tipos: sacra, pastoril e histórica.

Renacimiento español: La Celestina.

Ilustración francesa: Diderot le llamará “drama” a esta fusión de tragedia y comedia.

Siglo XIX: el nombre drama sustituyó al desgastado “tragicomedia”.

Siglo XX, el realismo dio lugar al teatro de ideas.

México se le denomina pieza.



| TIPOS DE TRAGICOMEDIA Y CARACTERÍSTICAS

Bentley 1. Tragedia con un final feliz: tragedia
trascendida en la que se resuelve un conflicto,
por ejemplo la resolución del deseo de venganza
a través del perdón, ejemplo: El Fausto de Goethe.

2. Comedia con un final desgraciado: desarrollo de una comedia que concluye con un final nada convincente, ejemplo: La Celestina, las piezas extensas de Chejov entre otras.

En cuanto a la comicidad, su función es lo contrario a un desahogo cómico, ya que contribuye a hacer más sombría la oscuridad trágica. El rey Lear es un ejemplo de los dos tipos de tragicomedia.
El gran dictador de Chaplin (leer explicación del segundo párrafo pag. 317). Critica la definición de Bentley sobre los dos tipos de tragicomedia, dice que es parte de indocumentadas definiciones.

Al final de toda tragedia, como culminación de ella, el espectador puede/debe apreciar una última sonrisa helada: la que produce el terror ante la fatalidad.

Del mismo modo, bajo el humor que sustenta la comedia, deberíamos percibir una última mueca/sonrisa no demasiado distante de la anterior .
Renacentismo Italiano, escrita en latín vulgar

Sacra: de temas bíblicos, incluían personajes divinos o nobles que realizaban acciones comunes

Pastoril: Combinaban la mitología clásica con alegorías medievales y recreaban historias de amor idílicas entre pastores y ninfas, a la par de trágicos episodios entre dioses y semidioses.

Histórica: Dramatizaba acontecimientos históricos a los que agregaba finales felices.

Renacimiento español:
La obra de la Celestina será su máximo exponente, se escribirá en lengua romance, lo que permitirá al pueblo acercarse y entender la obra

Proporcionar un carácter vulgar a personajes nobles, al tiempo que otorga un carácter virtuoso a personajes comunes.
Escenifica un tema inspirado en la cotidianidad de la vida humana.

Características del drama contemporáneo: crítica social, retrato de la vida cotidiana.
Sentimientos RAE: La Celestina fundó un subgénero de obras enteramente dialogadas, aunque irrepresentables por su extensión, en las que intervienen personajes nobles y plebeyos, se mezclan pasiones elevadas y viles, y alternan el estilo más refinado con el puramente coloquial. Bentley: Melodrama (parte dramática) venganza, justicia y perdón, lo que le sucede o esperamos que suceda al villano: “Tomar venganza, infligir un castigo por un agravio real o imaginario, merece ser considerado como la actividad capital del ser humano” aunque de manera abierta no la aprobemos, sino que la convertimos en justos castigos, sino honrosos si merecidos. Pasar de las crudas venganzas de la farsa y la simulada justicia del melodrama a la justicia misma, a la lex talionis Tragicómica (desesperación y esperanza): Valorada hasta la época del naturalismo en donde se insiste en que en la vida real no existen los finales felices. La tragedia con un final feliz quedaría relegada en esta época al teatro del melodrama vulgar, la nueva visión no conoce términos medios, es severa, sombría, implacable, transmite la desesperación.

¿Es que a la gente le gusta ser sacudida y perturbada? ¿Hay placer en el dolor? Si, aunque no es masoquismo, ser sacudido por una tragicomedia de Ibsen o Chejov, significa un placer, pues se trata de una sacudida hacia la vida.




La desesperación nos rodea permanentemente pero nunca podemos estar seguros de que esta vez es real, porque la realidad es misteriosa fluida e incierta, la desesperación real es la que lleva al colapso, a la psicosis, la enfermedad física grave o el suicidio. (obras de Samuel Beckett)

El último ideal que se derrumba es la esperanza, esperar o no esperar, la vida misma es descrita como la Gran estafa, la tragicomedia moderna ve la vida de esta manera, pues así como hay desesperación hay fe, gritamos que algo terrible está por suceder, con la esperanza de que todos tratarán de impedir que suceda.


Pedraza: En el ámbito de lo que los románticos llamarían grotesco y vulgar, maridos engañados, conflictos trágicos que pueden resolverse de forma feliz, o que terminan con un final triste.

En el humor de los enredos se truequen coherentemente en angustias y sobras, agüeros y tragedia.
Medina: Elevar nuestra condición por medio del terror y de la compasión y la comedia se encarga de aliviar nuestras permanentes angustias La celestina Medina: Considerada como modelo impecable de tragicomedia, en los 21 actos que la componen, Fernando de Rojas mezcla elementos cómicos y trágicos puros, logrando una nueva dimensión dramática.

La dualidad que se observa desde el comienzo del texto anuncia que nos encontramos ante un complejo entramado de fusiones. Se muestran dos momentos históricos diferentes que conviven en la acción: edad media y renacimiento, dualidad religiosa: Dios y sus santos son invocados insistentemente buscando un fin personal. Los personajes se juran falsas fidelidades, pactan sin escrúpulos, utilizan lenguaje vulgar y culto, al final hay suicidio y muerte. Norma Román: Utiliza todos los elementos característicos del género:

a)se llama tragicomedia

b) muestra personajes aristócratas con vicios y pasiones y a gente común con virtudes

c) escenifica actividades de la vida cotidiana

d) equipar dos líneas de acción paralelas: las peripecias de Celestina intercaladas con el romance de Calixto y Melibea

e) Mezcla el habla cotidiana y vulgar con parlamentos enfáticos y discursivos.
BIBLIOGRAFÍA
1. Alonso de Santos José Luis, Manual de Teoría y Práctica Teatral, Madrid, 2007, 563 pags.
2. Bentley Eric, La Vida del Drama, 1985, México, Paidós, 326pags.
3. Diccionario de la Real Academia Española, RAE, Consulta [en línea], http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?LEMA=tragicomedia, Consulta. 22/11/11
4. Medina Vicario, Miguel, Los Géneros Dramáticos, 2000, Madrid, Fundamentos, 158 pags.
5. Pedraza Jiménez Felipe, Drama, Escena e Historia: notas para una filosofía del teatro, 2005, Granada, Universidad de Granada, 176 pags.
6. Román Calvo, Norma (Coord.) Los géneros dramáticos, su trayectoria y especifidad , 2007, México, UNAM, FFy L
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