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"Desmitificando as Cores do autismo"

Apresentação do Trabalho de Conclusão para obtenção do título de bacharel em jornalismo, pela UNESP.
by

Larissa Lotufo

on 21 November 2012

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Transcript of "Desmitificando as Cores do autismo"

"Desmitificando as cores do autismo" Mescla entre a academia e a prática - Buscou-se trabalhar o que foi aprendido durante a formação acadêmica

- As grandes áreas aproveitadas foram: lingua portuguesa (lingua e literatura), fotojornalismo, jornalismo impresso, jornalismo especializado e psicologia.

- O campo da saúde como interesse pessoal

- Um dos focos do trabalho foi o de retornar o conhecimento adquirido ao longo da graduação à sociedade


Porque autismo? - O tema é pouco conhecido pela população em geral

- A mídia faz poucas produções jornalísticas sobre o autismo

- A busca da aproximação entre a academia e o cotidiano deve ser uma busca do jornalismo científico

- A questão pedagógica ainda gera muita dúvidas entre os familiares e até mesmo profissionais (não especialistas em educação especial)

-A legislação educacional e a realidade mostram-se em conflito no Brasil, fato que deve ser abordado e questionado pelo jornalista e população em conjunto

Autismo e pedagogia - O tema demanda muita pesquisa bibliográfica

-Notou-se a necessidade de um aprofundamento, o que abriu margem para a compreensão do trabalho do jornalista especializado

- A questão em foco abrange várias áreas de conhecimento e as principais são: psicologia, medicina, pedagogia, direito Considerações Finais Livrorreportagem realizado
para o Trabalho de Conclusão de Curso A pauta Orientanda: Larissa Lotufo

Orientador:
Professor Claudio Bertolli Filho

Banca Avaliadora:
Professora Lilian Juliana Martins
Professor Érico Bruno Viana Campos Os personagens Escolhendo a vida do texto - AMA, a entidade vista como referência em autismo no Brasil

- Afapab, a realidade próxima

-CRMH AMOR PERFEITO, a descoberta de sorte

- Professora Tatiana Santa Rosa, encontro ao acaso

- SINAPSE de Taubaté

- APAE de Bauru O produto Optando pelo livrorreportagem e processo de diagramação - Entre a grande reportagem e o livrorreportagem, o segundo se mostrou mais eficiente tendo em vista que o tema demanda “um nível de detalhamento, profundidade e contextualização que outros veículos não conseguem oferecer”. (BELO, 2006, p. 42, sobre o livrorreportagem)

- Como o trabalho se propôs a falar do autismo, como uma realidade e causa, as escolhas gráficas foram feitas nesse sentido

-As cores azul e branco são, representativamente, as cores oficiais da síndrome

- O quebra-cabeças foi utilizado como referência ao símbolo oficial da síndrome: o laço composto pelo quebra-cabeça, sendo que este representa o mistério e a complexidade do distúrbio As peças coloridas simbolizam a diversidade das pessoas portadores de autismo A escolha entre a mescla entre tons de azul e cinza, foram feitas por questões estéticas Obrigada!
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