### Present Remotely

Send the link below via email or IM

• Invited audience members will follow you as you navigate and present
• People invited to a presentation do not need a Prezi account
• This link expires 10 minutes after you close the presentation

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

# Romanticisme

Children love to learn, but at some point they lose that and become adults that don't like formal learning. Let's explore why "play" has gotten such a bad rap and figure out how to get it back in education.
by

## ferran caneti

on 5 February 2012

Report abuse

#### Transcript of Romanticisme

2 5 28 [ !?*!? ] 75 12 59 60 35 61 addition & subtraction of integers simplifying like terms
3x+4+2x-7 multiplication and division of integers solving
one-step equations
x+3=6 finding points that
fit x+y=5 absolute value
e.g. |-8| graph an inequality on a number line addition & subtraction of integers simplifying like terms
3x+4+2x-7 multiplication and division of integers solving
one-step equations
x+3=6 finding points that
fit x+y=5 absolute value
e.g. |-8| graph an inequality on a number line http://lab.andre-michelle.com/tonematrix according to
Pirates of the Carribean by Caneti* TEMA 6. EL ROMANTICISME 1. La societat del segle XIX El moviment cultural conegut com a Romanticisme va aparèixer a Alemanya al
principi del segle XIX, i des d’aquest país es va difondre per tot Europa.
En el camp de les arts i la literatura, el Romanticisme té el caràcter d’una veritable
revolució. A diferència del Classicisme, en què havia imperat la recerca d’una bellesa basada en l’ordre i la serenitat, els artistes romàntics es fixen en els aspectes més agitats de l’esperit humà: les emocions, el sentiment,l’apassionament, la inspiració,la fantasia, l’amor per la llibertat... L’art passa a ser, sobretot, un mitjà que cada artista fa servir per expressar les seves idees i sentiments més personals.

2. Com és la música del Romanticisme? La melodia A la música del Romanticisme, la melodia és l’element que hi predomina, i els
compositors exploren totes les possibilitats expressives que pot tenir.
Per aquest motiu, durant el segle XIX hi ha molts tipus de melodies. N’hi ha de molt senzilles, semblants a les del Classicisme o a les de la cançó popular, i també de fantasies, plenes d’escales i notes d’ornament. El ritme Enfront de l’estructura clara i regular del ritme del Classicisme, els romàntics intenten convertir-lo en un element més que afegeixi expressivitat. Com en el cas de la melodia, la varietat dels ritmes del Romanticisme és molt gran. Un altre element rítmic utilitzat és el tempo rubato, que consisteix a canviar per uns moments la velocitat de la pulsació, fent-la més lenta o més ràpida, també amb finalitats expressives. L’harmonia Els compositors romàntics experimenten cada cop més amb dos elements
harmònics que ja eren coneguts als segles anteriors i que tenen una gran
capacitat expressiva:
• La modulació: consisteix a canviar de tonalitat en el transcurs d’una peça. Els acords principals, doncs, passen a ser uns altres. • El cromatisme: consisteix a utilitzar en una obra notes que no pertanyen a l’escala de la seva tonalitat. La textura Com ja hem dit, la melodia és l’element primordial durant el Romanticisme. Per això la textura més utilitzada segueix sent la melodia acompanyada, en què la melodia destaca sobre un acompanyament que la posa en relleu. 3. La música vocal Al llarg del segle XIX hi ha un gran interès per la veu, com a instrument que sorgeix de l’interior de la persona i per tant és el més idoni per expressar els diversos sentiments humans. També és l’instrument més lligat a la paraula i amb el
qual s’aconsegueix la perfecta unió de musica i poesia tan buscada pels romàntics.
-La música vocal religiosa. Algunes de les obres més representatives d’aquest gènere són la Missa Solemnis de Beethoven, el Rèquiem alemany de Brahms i el Rèquiem de Verdi. -La música vocal profana El punt culminant de la música vocal d’aquest període es troba en el terreny de la
música profana, sobretot en l’òpera i el lied :
L’òpera Itàlia Al principi del segle XIX, l’òpera que triomfa a Europa és la italiana, amb grans
dificultats tècniques que requereixen un gran virtuosisme dels solistes vocals. La burgesia es converteix en la gran promotora de l’òpera i la converteix en un acte
social que s’aprofitava per al lluïment dels assistents. Giuseppe Verdi és el gran nom de l’òpera romàntica : La Traviata, Aida...
Finalment, cal destacar Giacomo Puccini (1858-1924) com un dels màxims representants del verisme italià de final del segle XIX. Va ser autor d’obres tan conegudes com Tosca, Madama Butterfly i La Bohème, entre d’altres.
França El nom més important, però, de l’òpera francesa romàntica és Georges Bizet
La seva òpera més famosa és Carmen.
Alemanya Apareix un nou concepte d’òpera, diferent de les òperes italiana i francesa. El gran impulsor va ser Richard Wagner (1813-1883), per a qui l’òpera era un espectacle que integrava totes les arts i que s’adreçava a tots els sentits de l’espectador. Es consolida el leitmotiv (motiu conductor), que es converteix en un element característic de les òperes de Wagner: els principals personatges, objectes i conceptes tenen associat un element musical molt breu, fàcil de reconèixer pel públic cada vegada que se sent. El lied L’altra forma vocal profana més important del Romanticisme és el lied. En alemany,
la paraula lied vol dir ‘cançó’. S’acostuma a utilitzar aquesta paraula per designar
un tipus especial de cançó, sorgida en aquesta època. Les seves característiques principals són:
• El text, que sol ser un poema, pertany a algun poeta del moment. El compositor
intenta expressar amb la música el que ja es diu amb les paraules de la lletra.
Els lieder són generalment per a una sola veu i piano La idea principal del lied és crear un diàleg entre la veu i l’acompanyament. • Alguns lieder estan agrupats en cicles, ja que tenen entre si una relació directa,
normalment pel tema que tracten. Alguns dels més famosos són La bella molinera
i Viatge d’hivern, de Franz Schubert,
i Amor de poeta, de Robert Schumann. Al final del segle XIX hi ha una sèrie de compositors que marquen una línia molt
innovadora quant a les seves composicions, influïda notòriament per Richard
Wagner. Aquests compositors seran anomenats post-romàntics, i es caracteritzen
pel gran ús de cromatismes i per utilitzar al màxim els recursos de l’orquestra
simfònica. Entre ells cal destacar Richard Strauss (1864-1949) i Gustav Mahler
(1860-1911).
4. La música instrumental Aquesta època és de gran importància per al món dels instruments musicals. Molts es perfeccionen i adopten ja la forma que tenen avui dia. Els virtuosos romàntics, com el violinista Niccolò
Paganini o el pianista Franz Liszt, van assolir un domini tècnic del seu instrument que encara no es considera superat.
La música per a piano L’instrument romàntic per excel•lència és el piano, que en aquesta època ocupa
ràpidament un lloc a les sales de concerts i a les llars de la burgesia de tot Europa:
Chopin i Liszt en van ser un exemple.
La música de cambra Les formes de cambra heretades del Classicisme, com el quartet de corda i el trio amb piano, se segueixen utilitzant de manera generalitzada durant el Romanticisme, tot i que adaptades als nous gustos musicals. Schubert va compondre moltes obres de cambra. Una de les més famoses és el
Quintet per a piano i cordes «La truita».
La música orquestral L’orquestra romàntica és més gran que la clàssica.
El resultat d’aquest creixement és l’orquestra simfònica tal com la coneixem avui dia. Un peça de transició clàssic-romàntica és de la Novena Simfonia de Beethoven: El tema de l’últim moviment ( Himne de l’alegria) és potser la seva melodia més coneguda. A més d’haver-se’n fet moltes adaptacions, actualment és utilitzada com a himne de la Unió Europea. Alguns compositors van escriure obres que requereixen orquestres encara més grans, com Hector Berlioz (Rèquiem, amb participació de cinc orquestres i setze timbals) i Gustav Mahler amb la seva 8ª simfonia “ dels mil”. http://www.wix.com/anabel41/romanticismo
Full transcript