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O uso de mapas conceituais

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by

F Vargas2

on 10 February 2015

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Transcript of O uso de mapas conceituais

PROPOSIÇÕES
Como diferenciamos um mapa conceitual de um mapa mental?
Mapas Conceituais
O uso pedagógico dos Mapas Conceituais
Núcleo Pr@xis
Francielle Vargas

Mapa simples
Mapa Complexo (Médio)
*Criado na década de 70 pelo pesquisador Joseph Novak

*Baseado na teoria construtivista
(Piaget)

*Relações entre significante x significado (Saussure)
Os mapas conceituais são propostos como uma estratégia potencialmente facilitadora de uma aprendizagem significativa.

Novak os define como ferramentas educativas que externalizam o conhecimento e melhoram o pensamento, tendo como objetivo representar relações significativas entre conceitos na forma de proposições
Em contextos educativos...
CABERO, J. (2007). Las nuevas tecnologías en la Sociedad de la Información. In J. Cabero (Coord.) Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación. p.1-19. Madrid : Mc Graw-Hill.

NUNES, Juliana Souza. O uso pedagógico dos mapas conceituais no contexto das novas tecnologias. Euromime : Mestrado Europeu em Engenharia de Mídias para a Educação. Disponível em <http://labspace.open.ac.uk/mod/resource/view.php?id=365568>

Mapas conceituais - Canal do Youtube : Prof. Carlos Correia. Escola de Arte, Ciências e Humanidades (EACH) - USP. Coordenado do grupo de pesquisa sobre mapas conceituais. <www.mapasconceituais.org>. email: prmc@usp.br

MOREIRA, Marco Antonio. Mapas Conceituais e Aprendizagem Significativa. Revista Galáico Portuguesa de Sócio-Pedagogia e Sócio-Linguística, Pontevedra/Galícia/Espanha e Braga/Portugual. nº23 a 28: 87-95. O ENSINO, 1998.
Poderíamos dizer que um mapa conceitual engloba todas as características de um mapa mental, mas o contrário não é verdadeiro.

A principal distinção entre as duas técnicas, é o
TERMO DE LIGAÇÃO
como função estruturante do mapa conceitual, representadas entre os seus conceitos.

No
mapa mental
os conceitos estão organizados
hierarquicamente,
mas não têm entre si uma palavra que traduza essa relação
.


Na construção dos mapas conceituais permite conhecer o processo de aprendizagem através da
externalização da estrutura cognitiva
sobre um determinado assunto
Quais são as ferramentas que podemos utilizar para a construção de mapas conceituais?
Diversas ferramentas para construir e compartilhar mapas conceituais são disponibilizadas gratuitamente na Internet. Destacamos algumas que possibilitam a criação de nós (conceitos), frases de ligação e proposições significativas e que podem promover ativamente a inserção de outros elementos (imagens, vídeos, textos, páginas web):

· Axon Idea Processor, disponível em: http://web.singnet.com.sg/~axon2000 .

· Cmap Tools, disponível em: http://cmap.ihmc.us .

· Compendium, disponível em: http://compendium.open.ac.uk .

· Hypersoft Knowledge Manager, disponível em: http://www.concept-maps.com .

· Inspiration, disponível em: http://www.inspiration.com .

· Nestor, disponível em: http://www.gate.cnrs.fr/~zeiliger/nestor.htm .

· SMART Ideas, disponível em: http://smarttech.com/products/smartideas .
Como nos comunicar com esse objeto ?
CADEIRA
Criamos um Rótulo...
Distinção de padrões e regularidades entre objetos
Cadeira = Apenas uma pessoa
Sofá = Distinção em sua aparência
EVENTOS
Pessoas dançando, música,alegria, bolo, vela...
FESTA
TERMO DE
LIGAÇÃO
CONCEITOS
OBJETOS
Distinguir Eventos

"Não há regras fixas para o traçado de mapas conceituais: O importante é que o mapa seja um instrumento capaz de evidenciar significados atribuídos a conceitos e suas relações. Podem ser aplicadas num contexto de um corpo de conhecimento, de uma disciplina ou de uma matéria de ensino, por exemplo."(MOREIRA, 1997)

- Externalizar significados (Palavra-Chave sobre a linha de ligação) "Termo de Ligação"

- Proposição de figuras (diretrizes contextuais)


Diretrizes para traçar mapas conceituais:
Fundamentação Teórica
David Ausubel - Aprendizagem Significativa
" A aprendizagem é dita significativa quando uma nova informação (conceito, ideia, proposição) adquire significados para o aprendiz através de uma espécie de ancoragem em aspectos relevantes da estrutura cognitiva preexistente do indivíduo, isto é, em conceitos ideais, proposições já existentes em sua estrutura de conhecimentos ( ou de significados) com determinado grau de clareza, estabilidade e diferenciação" (MOREIRA,1999)
-Na aprendizagem significativa há uma interação entre o novo conhecimento e o já existente, no qual ambos se modificam.

-

REFERÊNCIAS
Um Mapa Conceitual é um instrumento dinâmico, refletindo a compreensão de quem o faz no momento em que o faz.

- Um Mapa Conceitual é estrutural, não é sequencial.

- Um Mapa Conceitual é um bom instrumento para compartilhar, trocar e "negociar" significados.
É possível dizer...?
http://jornalggn.com.br/blog/luisnassif/ministra-critica-decisao-do-stj-sobre-estupro-de-menores?page=1
Acusado de estuprar menores é inocentado no STJ.
Em Dubai, mulher é condenada à prisão após ter sido estuprada
http://www1.folha.uol.com.br/mundo/2013/07/1313685-norueguesa-e-condenada-a-prisao-em-dubai-por-denunciar-estupro.shtml
Obrigada!

nucleopraxis@gmail.com
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