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Secuencia didáctica para desarrollar la producción de textos

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Lali Grados

on 18 October 2016

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Transcript of Secuencia didáctica para desarrollar la producción de textos

Jugamos al amigo secreto
Secuencia didáctica para la escritura libre
Escritura libre en situación comunicativa
Planificación

Definir a quién se va a escribir y con qué propósito (mensaje, inivitación. carta, libro)
Ayudamos a los niños a pensar qué escribirán, haciendo una lluvia de ideas
Escritura

Los niños producen su primer escrito, escriben como cree que se escribe
el docente ayuda: ¿Qué más pasó? ¿Te gustaría escribir algo más?
Si los niños no escriben alfabéticamente, escribe TU lo que te van diciendo
Ms. Laura Grados Mesías
Escribo para expresar y comunicar
Producción de textos escritos
Grafismos
En muchas de nuestras escuelas, la escritura es usada sólo para copiar de la pizarra lo que el docente escribe y no es utilizada como medio de comunicación entre los niños y niñas, maestros, padres de familia y otros miembros de la comunidad.

Los niños y niñas aprenden mucho sobre lo que es leer y escribir cuando observan leer y escribir a las personas que están cerca de ellos, y cuando tratan de interpretar los anuncios, carteles, afiches y todo material escrito que haya en la comunidad.
Secuencia didáctica para desarrollar la producción de textos escritos
Revisión
Revisamos el texto escrito por
lo niños y entre compañeros
revisamos los escritos para que pueda ser comprendido por todos
GRAFISMOS... UN JUEGO QUE NOS CONDUCE A LA ESCRITURA
Los niños y las niñas dictan... la docente escribe
Secuencia didáctica para escribir lo que los niños y niñas dictan
PLANIFICACIÓN
Dialogamos
Junto con los niños mencionamos qué deseamos escribir y planteamos una situación: nuestro paseo, una carta para un amigo, una receta, un cuento. etc...
Secuencia didáctica para escribir lo que los niños y niñas dictan
ESCRITURA O TEXTUALIZACIÓN

Pide a los niños que te dicten, les mencionamos que escribiremos lo que pasó en el paseo, o la carta que le escribiremos a un compañero, escribimos tal y como nos dictan en la pizarra o papelógrafos
Repetimos lo que escribimos
Escribimos con letra grande y clara
Conversamos sobre cómo dbe continuar el escrito
Escribimos hasta que terminen de dictarme
Secuencia didáctica para escribir lo que los niños y niñas dictan
REVISIÓN

Volvemos a escribir con los niños y les preguntamos si contiene lo que querían comunicar
escucha sus opiniones y deja que te comuniquen sus mejoras
Escribe el texto corregido y mejorado en un papel grande
Elaboramos una sesión conjunta de producción de textos escritos...
PRODUCTO DE LA SESIÓN


Realizan una pequeña sesión siguiendo la secuencia metodológica de la producción de textos escritos
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