Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Nombre: Sara Herrera Sánchez

No description
by

sara herrera

on 28 August 2017

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Nombre: Sara Herrera Sánchez

Nombre:
Sara Herrera Sánchez

Codigo:
20141025

Asignatura:
Vida Universitaria Lasallista

Grupo:
1.9

Fecha:
27 de marzo del 2014
5 de junio del 2014

La Figura Humana
cabello castaño oscuro,
Largo,
Rizado en la puntas,
Corte en v.
Arqueadas
Delgadas
Pequeña
Delgada
Color rosada
Color café
Pequeños
Juntos
Pequeñas
Dientes derechos
Medianos
Blancos
Piel trigueña
Delgado
Corto
Uñas cortas
Frágiles
Limpias siempre
Manos suaves
Dedos derechos
Pequeños
Zapatos y chanclas
talla 34
Constitución del cuerpo:
Delgado
Estilo de vestuario o ropa:
Informal
Hábitos de higiene:

casi siempre me baño 2 beses al día
me cepillos los dientes 3 beses al día
Alimentación:
Las tres comidas del día y muy saludable como muchas pastas ensalada y jugos naturales
Cuidados físicos:
salgo a montar bicicleta a caminar y a hacer aeróbicos

caracteristicas
fisicas ditintivas
cabello
cejas ojos
piel
Reflexión
1-
los sentimientos que me acompañaron al centrar mi atención en las características de mi ser corporal fueron de alegría y sorpresa al ver con detenimiento algunos rasgos físicos que no había identificado en mi.
2-
el significado de mi cuerpo es sumamente importante y valioso ya que con de el expreso toda mi personalidad y forma de vida.
3-
las observaciones acerca de mi cuerpo fueron muy detalladas y exactas porque plasme en ellas todas mis facciones y mis rasgos físicos
4-
Mis ojos, Mi boca, Mi cabello
5-
existe mucha relación entre el cuerpo la comunicación y la relación con migo misma con el entono y con los demás ya que todos estos necesitan de una conexión interna y externa
6-
mis rasgos físico no afectan en ningún sentido mi relación con los demás porque acepto mi cuerpo tal y como es .
7-
mi sonrisa, mis ojos.
8-
Si, ya que me expresó haciendo uso de mi cuerpo de tal manera que las personas me entiendan.

9-
pienso que mis expresiones faciales y corporales si atraen a los demás.

11-
Cuido mi cuerpo comiendo sano y haciendo ejercicio.
12-
si me muy siento cómoda.
13-
si entre mi comunicación facial, corporal y verbal existe mucha consistencia y/o coherencia, soy educada
y responsable con mi cuerpo.
10-
pienso que mis expresiones faciales y corporales no alejan a los demás.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
¿QUIEN SOY YO?
Actividad: salida de proyección social
Nombre:
William De Jesús Echavarría.
Edad:
56 años.
Nació en Itagüí.
Estuvo 10 años en el hogar del desvalido en bello y luego lo trasladaron al hogar de la estrella y no sabe cuánto tiempo lleva allí.
Esta despierto desde las 4 de la mañana y duerme con 3 persona en la habitación.
Le gusta la musica y el fútbol Es hincha de atlético nacional, cuando era joven fue arquero de la selección Itagüí.
Cuando era joven tuvo un accidente de carro y tiene una lesión en la rodilla y perdió el 70% de la vista.
Ates del accidente trabajaba con Mario Galeano y estuvo involucrado con el narcotráfico.
La esposa lo traiciono con un inquilino. Tiene 3 hijos que están en Canadá, es abuelo de 5 niños solo conoce uno, lo visitan la exesposa y solo un hijo pero muy poco.

1.

Interactué voluntariamente con las personas que habitan en el hogar y Realice una breve descripción biográfica de la o las personas con las que tuvo la oportunidad de interactuar.
Nombre:
Olga Correa.
Edad:
86 años.
Vivía en santa bárbara.
Trabaja para dale una vida digna a sus hijos en oficios del hogar lavaba y planchaba ropa hacía de comer y hacia el aseo en casa ajenas.
Tiene 6 hijos y solo la visita uno conoce a un nieto.
Hace 4 años está en el hogar del desvalido y al principio ayudaba mucho en la cocina
Ya que le gusta mucho cocinar.
Siempre lleva con ella un dije de un cristo que le regalo el único nieto que conoce y un vaso amarillo con una carita feliz para tomar la sobremesa y agua.
No le gusta la música y en las tardes conversa un rato con una de las compañeras.

Nombre:
Margarita.

Edad:
92 años.
Nació en Amiga Antioquia.
Estuvo en un hogar en caldas y luego la trasladaron al hogar del desvalido de la estrella está allí hace 14 años.
Trabajo en el hogar en labores de la cocina.
Nadie la visita no tiene hijos y es soltera, sus hermanas ya murieron.
Siempre esta entada en la misma parte y se fuma dos tabacos al día
Ella se siente siempre muy bien de salud aunque no ve bien porque hace años un doctor le quemo la retina.


2.

Identifique y explique los factores y/o elementos que le aportan a su Formación Humana que le permitan proyectarse como un Excelente Ser humano.
Al estar en el hogar del desvalido observar y conversar con varias personas supe que para proyectarme y formarme como un exente ser humano es importante formarme de manera integral y armónica, teniendo en cuenta ámbitos intelectuales, humanos, sociales y profesionales, para que desarrollar conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores necesarios para lograr desarrollar valores humanos, sociales, culturales, artísticos, institucionales y ambientales. Además establecer buenas relaciones interpersonales y grupales con tolerancia y respecto a la diversidad cultural.
3.

Describa que tipo de emociones y sentimientos le despertó la visita y explique por qué.
En la visita a este hogar se despertaron todo tipo de sentimientos: miedo, tristeza, pena, rabia, alegría, amor y aunqué viva en condiciones buenas hay situaciones que no puedo entender… me pregunto cómo una familia es capaz dejar uno de sus familiares en un lugar de estos como lo dejan sin apoyo y se olvidan del como si no existieran, sentí que ellos estaban felices contentos de que nosotros estuviéramos allá nos recibían con sonrisa abrazos y besos como si fuéramos su familia sus amigos.

• cómo reacciona ante los problemas
R/ Reacciono con serenidad, comprensión, paciencia y responsabilidad procurando ver el lado positivo a todo y manteniendo la calma para así tener una pronta solución. •
Cómo reacciona ante los triunfos
R/ Reacciono con alegría entusiasmo y satisfacción.
• Cuáles son sus Motivaciones.
R/ Mis motivaciones son el querer ser mejor persona cada día, sentirme bien con migo misma, con mi familia, mis amigos, las personas que me rodean y aquellas que se pueden beneficiar por ello.
• Lo que más le gusta y le disgusta.
• R/ Lo que más me gusta es tener siempre un actitud positiva y siempre presente una sonrisa y lo que me disgusta es la violencia los conflictos entre personas.

• Cuál es su Compromiso con el bienestar físico, emocional y mental.
R/ El compromiso con mi bienestar físico emocional y mental es relevante e importante y para cumplir con estos tengo hábitos saludables, hago deporte, estudio y emocionalmente estoy estable.

• Que le da Sentido a su Vida.
R/

lo que la da sentido a mi vida es todo aquello que hago por mí misma, es mi familia mis amigos y todas las personas cercanas a mí.
• Hable de sus logros.
R/ Graduarme de primaria, Graduarme de bachiller, Pasar al a universidad.
• Definición de felicidad.
R/ Para mí la felicidad son algunos instantes de nuestra vida, es saber encontrarla en las pequeñas cosas valores significativos, es cuando todo sale como esperas, cuando estas en tranquilidad.
• Cuál es su posición frente a la sociedad en la que vive.
R/ Mi posición frente a la sociedad en la que vivo es una sociedad que hace el esfuerzo por mejorar, desgraciadamente tenemos muchos problemas, errores y fallas y nos cuesta mucho trabajo avanzar un poco la sociedad la hacemos entre todos, con nuestro proceder, con nuestros actos.
• Como es su participación en iniciativas de bienestar común.(en la familia, en la universidad, grupos sociales)
R/ Mi participación en iniciativas de bienestar común en la familia, en la universidad y en grupos sociales es respetuosa, responsable activa e importante para toda mi relaciones con los demás.
Habilidades y talentos que lo hacen diferente a otros.
R/Las habilidades y talentos que me hacen diferente a los demás son la capacidad que tengo para hacer una buena amistad con los demás pienso que también me puede diferenciar de los demás la ternura y la paz que inspiro, también me gusta cantar
• Creencias entorno a Dios, al amor, al hombre, a la vida, al trabajo, el dinero.
R/ las creencias son fundamentales y para mí la vida, el amor el trabajo y el dinero tiene una gran influencia con la creencia en un dios al que le ponemos y le presentamos nuestras necesidades nuestros triunfos y todo lo que es importante para nuestras vidas.


EL SER
• Cuál es su rol en la familia
R/ Soy hija y hermana.
• Cuál es el rol en la universidad
R/ soy estudiante amiga y compañera.
• El rol en la organización laboral (en el caso de laborar)
R/ No trabajo.
• Cuáles son las actitudes como amigo
R/ mis actitudes como amiga son escuchar y respetar la forma de ser, apoyar, admirar, acompañar en las buenas y en las malas.

• Cuáles son los grupos a los cuales pertenece.
R/ Pertenezco a un grupos de amigas y amigos en los cuales mi siento muy bien.
• Cuales son su deberes y derechos como estudiante universitario
R/ Mis deberes como estudiante universitario son: Asistir con puntualidad a clases. Respetar a todos los integrantes de la comunidad Universitaria como Profesores, Compañeros, Personal Administrativo y de Servicios. Conservar, respetar y cuidar el patrimonio de la Universidad. Participar en las diversas actividades académicas programadas. Responsabilizarse de su propio aprendizaje en el marco de su libertad de estudio. Cooperar en el mantenimiento del orden y limpieza de aulas, laboratorios, salones, pasillos, corredores, calles, lugares de recreo y demás locales universitarios.
Mis derechos como estudiantes universitario son: recibir una enseñanza de calidad, critica, analítica, científica, humanística, y profesional participando activamente en todo su proceso formativo. la libertad de ideas. A que se le conceda una nueva oportunidad cuando por justa causa legalmente comprobada no se someta al examen parcial o final en la fecha oficial programada. A disfrutar de becas y ayudas financieras y créditos para el estudio, así como exenciones de pagos, que serán concedidas sobre la base de rendimiento académico y estudio socio-económico. A no ser discriminados en el acceso, progreso y permanencia en la Universidad. A la promoción y realización de su formación universitaria a través de la creación de centros de cultura, arte y deportes, y a todas aquellas actividades que contribuyan a su educación.
• Qué tiempo de calidad dedica para el estudio.
R/ Dedicó al estudio maso menos 10 horas al día.
• Qué tiempo de calidad dedica para el descanso y esparcimiento.
R/ El tiempo que dedico para el descanso y el esparcimiento es general mente en las noches para dormir 8 o 9 horas y los fines de semana y el tiempo que me quede luego de estudiar para estar con mi familia y amigos.

Qué significa para Usted tener:


• El dinero.
R/ Para tener dinero no significa tenerlo todo pero si es una gran ayuda para tener una vida buena para satisfacer mis necesidades.
• La Profesión.
R/ Para mí tener una profesión tiene un significado muy importante para hacer de mí una mejor persona preparada y especializada no solo para algún trabajo sino también para la vida.
• La Vivienda.
R/ Para mí la vivienda significa tener un lugar para descansar un lugar de protección.
• La salud.
R/ Para mí la salud es tener vitalidad es tener energías es tener ánimos para hacer cualquier actividad trabajo juego.
• Los amigos.
R/ Para mí los amigos es tener con quien rice, llorar, jugar compartir y apoyarse en cualquier momento.
• La familia.
R/ Para mí la familia es tener un apoyo incondicional es amor es felicidad es unión.
• Los objetos personales.
R/ Para mí los objetivos personales es tener metas es aquello que me proponga a hacer con compromiso y dedicación
• El Transporte.
R/ para mí el transporte significa tener acceso relativamente rápido y seguro a diferentes pararte lugares del mundo
• Los lujos.
R/ para mí tener lujos no es necesario para la supervivencia pero son algo indispensable para la vida ya que nos pueden ayudar y cumplir con necesidades, nos puede hacer sentir bien, augustos con nosotros.
• Posición socia
l.
R/ para mi tener posición social significa estar en un determinado puesto en la sociedad.
• Valores.
R/ Para mi tener valores es de gran importancia ya que ellos son los que nos convierte y nos motivan a acciones y comportamientos que define el carácter ya la personalidad.
• El patrimonio.
R/ Para tener patrimonio significa extra orgullos de la tierra en que nació es valor todo lo que tenemos a nuestro alrededor.

EL TENER
EL HACER
Profesora:
Sara Sánchez Villada

Corporación Universitaria Lasallista
Caldas-Antioquia

VIDA UNIVERSITARIA LASALLISTA

PARTICIPACIONES ASERTIVAS DURANTE LAS CLASES

TEMA

CUAL FUE SU INTERVENCIÓN
FECHA
¿Como aprende el ser humano?
Hipotálamo
Medula espinal

13 De febrero del 2014
Ruleta De Valores
ORDENAR POR RANGOS SEGÚN LA
IMPORTANCIA QUE TENGA PARA USTED, SIENDO LO MÁS IMPORTANTE EL 1 Y LO MENOS
IMPORTANTE EL 3.

.
...
1.
¿Qué es más importante en la amistad?


...
2.
¿Si le dieran 50,000.00 pesos qué haría con ellos?


...
3.
¿Qué cree que sea más perjudicial?


...
4.
¿Si fuera padre, a qué hora dejaría a sus hijos de 14 años fuera?

OBJETIVO
Que los participantes busquen alternativas que los acerquen al reconocimiento de sus valores, virtudes, talentos
y habilidades en general
siendo consecuentes y conscientes de la elección que toman
_2_ El alcohol.
_1_ La marihuana.
_3_ El tabaco.
_1_Lealtad.
_3_Generosidad.
_2_ Rectitud.
_1_ Ahorrarlos.
_2_Comprar algo personal.
_3_ Darlos a una obra benéfica.
_1_ A las 22 horas.
_2_ A las 24 horas.
_3_ Dejarlo a criterio del hijo
Valores

Es la adhesión del hombre a Dios
Pasos: creer, obedecer, comprometerse, abandonarse.
Invita a creer en el otro totalmente.
Apunta a la trascendencia del ser.

Fe:
Fraternidad
Compromiso
servicio

justicia
Es la expresión mínima de la caridad (Benedicto XVl)
Consiste no solo en dar a cada uno lo que merece, sino también , en dar al otro que necesita.
Es el fundamento de la paz que implica leer a otro desde sus deberes y derechos.
No es el acto de juzgar sino de amar.
Es actuar de forma natural y equilibrada.


Es la mano que se extiende en plan de franca igualdad, para compartir con los demás los bienes, la alegría, las penas, los talentos.
Habito de ser amables, responsables, compasivos, solidarios y subsidiarios con los demás es la entrega hecha realidad: quien no vive para servir.
El compromiso nos hacen tomar conciencia clara y reflexiva de la situación social en la que vive.
Es la capacidad de arriesgarse por el otro implica amar y entregarse hasta el final.

R/
b:
es un ritmo nacional que se ha ido constituyendo a través de muchos procesos de mestizaje
R/
b:
rural
R/ b: respetar a los compañeros y profesores
R/c: solicitar un cambio en el sistema educativo europeo que reduzca el nivel de escolaridad.
R/c: fue el mejor elemento de dominación ideológica con el que contaba la corona española
R/ c: crear planes de inversión para la protección del medio ambiente
Ejercicios De Competencias Cognitivas
El relato y/o historia.

Black es una película que refleja la historia de una niña llamada Michell mcnally de 8 años de edad, de origen Anglo-India, residente en Shimla; sorda, ciega y muda que pese a una enfermedad padecida a los 18 meses quien sin recibir tratamientos por parte de algún especialista o terapeuta, sufre las limitaciones de su discapacidad, la cual le impide interactuar, comunicarse y aprender de su sociedad; ocasionando de tal manera un desorden desmesurado en su comportamiento, incidiendo en conductas violentas, agresivas y desordenadas, al punto de no tener un control y dominio de sus manifestaciones, tal como puede parecerse a las de un animal o ser salvaje.

Los padres de Michell comprenden una familia de tipo nuclear, de origen Anglo-Indios (personas de ascendencia mixta India y Británica cuya lengua materna es el inglés) con estructuras económicas de origen medio, pero sin el compromiso de entender, corregir y guiar el aprendizaje de Michell, siendo el padre el más desinteresado en sostener esta responsabilidad, sugiriendo el envío de la niña a un manicomio con la justificación de que esta les podría causar la muerte.
A carencia de los factores mencionados relaciono las de privación de los procesos de socialización con Michell, siendo este proceso elemental para que la niña adquiera según los planteamientos de Maccoby, hábitos, valores, metas y conocimientos que la han de capacitar para desempeñarse satisfactoriamente cuando sea miembro adulto de la sociedad, pero es importante resaltar que la familia es el primer portador del papel decisivo en este proceso, pues ésta es la que le brinda a la niña los contenidos culturales a través de una pautas concretas, las cuales le ayudaran a ir desarrollándose como ser humano, en la medida que va construyendo su personalidad. Michell hasta este momento aún no está preparada para desarrollar un proceso de socialización con los demás, pese al desorden en su comportamiento...

pero luego de tantos accidentes sumado al peligro que correspondía que Michell siguiera de esa forma decidieron buscar un profesor que les ayude con ella. El profesor Debraj es quien ayuda a Michell en su educación y en su camino hacia la luz, el ya ha trabajado con niños sordos y ciegos por lo que ya tenía experiencia en el tema, el es un hombre excéntrico que hace uso de métodos poco ortodoxos al momento de realizar su trabajo pero siempre con el fin de ayudar, el hecho de que el profesor fuese severo con la niña disgusto al padre de la misma, el cual despide a Debraj, pero este hace caso omiso, aprovechando un viaje de negocios de 20 días del padre para trabajar con la niña, obviamente logra convencer a la madre de Michell que lo deje quedarse y trabajar durante esos días. En esos 20 días Debraj logra grandes avances con Michell enseñándole algunas palabras y mejorando un poco su comportamiento, aunque no consigue que ella entienda el significado de las palabras, al finalizar el tiempo pautado justo el día 20 Debraj debe partir por la llegada del padre de la niña, pero justo al irse ve a Michell comportándose de mala manera por lo que no aguanta y la lleva a una fuente llena de agua y la sumerge a lo que la niña reacciona milagrosamente comienza a identificar el significado de las palabras y a vocalizar sus primeras silabas, siendo su primera palabra agua.

Luego de varios años junto a su profesor Debraj, Michell logra convertirse enuna muchacha tranquila y educada, ahora el propósito de su profesor es alcanzar que Michell ingrese a la universidad, y se una persona completamente independiente; luego de realizar una entrevista en una universidad Michell es admitida en la misma como estudiante; como siempre Debraj emprende este sueño junto a Michell, siendo su guía y apoyo para las clases, aunque losresultados no son del todo satisfactorios, debido a que reprueba las materias año tras año, Michell es muy lenta para taquigrafiar dejando inconclusos sus exámenes .Debraj a su vez comienza a presentar indicios de Alzheimer, olvidando cosas tan básicas como salir de una oficina, o no recordar donde ir hasta el punto de dejar olvidada a Michell. Michelle también experimenta la frustración de no llegar a sentir el amor de un hombre, debido a que su hermana contraerá matrimonio, y esto le hace tomar conciencia de ello, pidiéndole a su profesor el favor de que la bese, Debraj al principio se niega pero luego al ver el sufrimiento de su alumna accede y le da un beso, pero esto cambia completamente su relación, por lo que el profesor abandona a Michell dejándole una carta de despedida diciendo que nunca se rinda .A partir de ello Michell continúa su vida en la universidad sola, luego de algunos años logra encontrar a su profesor pero este ya no recuerda nada, ni siquiera como hablar producto del desarrollo del Alzheimer, Michell comienza a enseñarle a su profesor todo lo que él le enseño muchos años atrás, mientras tanto ella logra graduarse lo único lamentable es que su profesor no estará presente para verla realizar el sueño de ambos. El día de su graduación tras muchos años de esfuerzos, Michell da un discurso muy emotivo, luego de ello se dirige al asilo vestida con su túnica negra y su diploma para que Debraj su gran maestro la vea ya como toda una graduada, a lo que el profesor tiene un momento de lucidez y logra reconocer a su alumna y con gran emoción derrama algunas lagrimas y realiza un baile de celebración. En un momento Debraj lleva a Michell a la ventana donde extienden las manos para sentir el agua de la lluvia, siendo la primera palabra a pronunciar del profesor “agua” la misma que hace muchos años atrás fue la que pronuncio su alumna

Es interesante ver como llega alguien a la vida de una persona y puede cambiar actitudes negativas y transfórmalas en algo positivo que motiva a seguir viviendo. Este profesor logro enseñar a esta niña a darle un mejor uso a un sentido que estaba en perfectas condiciones, sustituyendo los que no funcionaban logrando que Michelle viviera como cualquier persona y que lograra metas y se superara olvidando sus dificultades, su tacto le ayudo a remplazar sus ojos , pudo leer , escuchar y expresar lo que sentía, con sus manos leía libros para su estudio los cuales estaban diseñados exclusivamente para ella, contenían letra en relieve que le permitía reconocer palabras, también le permitía escuchar lo que los demás decían, ya que solo le bastaba con colocar sus manos sobre los labios para que ella entendiera lo que se hablando.

Y así es como la vida de esta joven cambia radicalmente fortaleciendo los sentidos que estaban en buen funcionamiento y nos hace reflexionar sobre como las personas que estamos totalmente sanos a veces nos dejamos vencer por obstáculos, sin luchar olvidando que hay cosas aun mas difíciles que han sido superadas, teniendo actitud y fortaleciendo las debilidades.

Análisis descriptivo a cerca de
la película Black

2. A través del análisis interpretativo de la película Black; argumenta lo siguiente:

a) Cuál es el significado de la luz en el proceso de la comunicación?
los órganos de los sentidos en el proceso del aprendizaje son muy importantes ya que nos permite relacionarnos con el mundo que nos rodea de manera segura e independiente. Esto, por medio de las sensaciones, que son el mecanismo que tiene nuestro cuerpo para procesar todos los estímulos que recibe: luz, sonidos, sabores, frío o calor, dolor, olores, incluso las caricias, cosquillas y besos.
El tipo de comunicación que empleaba Michell para relacionarse con los demás es un s sistema de signos llamado Dactilológico
creo que asumiría el roto tal y como lo enfrento ella con aspiraciones compromisos y metas para mejorar y ser mejor persona cada día
b) Describe la importancia de los órganos de los sentidos en el proceso del aprendizaje.
c) De qué tipo de comunicación empleaba Michell para relacionarse
d) Si estuvieras en el rol de la protagonista (Michell) que Proyecto de Vida, crees hubieras construido?
Cuál es la importancia de la comunicación no verbal (comunicación corporal) en el proceso de aprendizaje como profesional de las ciencias Financieras y administrativas?
Cuáles fueron sus sensaciones y sus percepciones
la luz en el proceso de la comunicación tiene un significado importante desde el punto de vista de que la luz contiene denotaciones y connotaciones que se integran en el mensaje.

pienso que la comunicación no verbal es muy importante en cualquier ámbito profesional ya que es significativo reconocer las personas que nos rodean y ser capaces de conocer en qué situación está esa persona: si nos está mintiendo, si está nerviosa, si está relajada… y así saber cómo actuar en cada momento o como utilizarlo a nuestro favor
mis sensaciones y percepciones en el transcurso de la película fueron fuertes desde el comienzo con una gran tristeza y angustia por la situación de la niña pero luego fue cambiando ese sentimiento por alegría y orgullo de ver como la niña va superando cada una de su dificultades y se supera ella misma como persona al punto de ser independiente a pesar de su discapacidad
Full transcript