Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Reforma

No description
by

Nora Gil

on 11 February 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Reforma

Describir y contrastar las bases epistemológicas de la Psicología como disciplina científica en el marco de las Ciencias Sociales y Humanas para delimitar la pertinencia de las acciones de evaluación, diagnóstico , intervención e investigación Identificar las bases epistemológicas de la psicología para delimitar la pertinencia de las acciones de evaluación, diagnóstico , intervención e investigación, contrastando y explicando presupuestos ontológicos, filosóficos y metodológicos para acercarse rigurosamente a los objetos de estudio de la psicología. ELEMENTO DE COMPETENCIA UNIDAD DE COMPETENCIA Fundamentación epistemológica ELEMENTO DE COMPETENCIA Argumentar las corrientes:
1. cognitiva y conductual.
2. Dinamica.
3. Humanista.
4 Sistemica Contrastar y explicar presupuestos ontológicos, filosóficos y metodológicos para acercarse rigurosamente a los objetos de estudio de la psicología. MISION

La Facultad de Psicología de la Universidad Cooperativa de Colombia fiel a su compromiso
con el saber científico e identidad con el sector solidario, forma psicólogos con criterios éticos, políticos y sociales, mediante la creación de ambientes de aprendizaje que promueven el desarrollo de competencias y conocimientos críticos, reflexivos, fundamentados en la proyección e investigación, sobre los diferentes escenarios de la profesión a nivel nacional e internacional. Para gestionar, liderar y dinamizar procesos innovadores que respondan a las necesidades y transformaciones psicosociales del país. VISION


Para el año 2020 la Facultad de Psicología de la Universidad Cooperativa de Colombia será reconocida nacional e internacionalmente por la alta calidad de su formación a nivel académico, ocupacional y profesional de psicólogos, quienes por sus competencias, serán gestores y líderes de procesos de transformación social, por medio de la investigación, la proyección, la innovación, la responsabilidad y
el compromiso con el quehacer psicológico. Fundamentos en psicología
cognitiva y psicología conductual-dinamica-Humanista-Sistemica
 1 Curso de 4 créditos
3 Cursos 3 créditos c/u. Aspectos Psicologicos del Comportamiento Humano
1 curso de 2 créditos.

Psicología y paradigmas científicos
1 Curso de 4 Créditos ELEMENTO DE COMPETENCIA Identificar los diferentes conceptos y su relación con los paradigmas teóricos en Psicología Social FUNDAMENTOS TEORICOS Y CONCEPTUALES EN PSICOLOGIA SOCIAL
1 Curso de 4 Créditos MACROCOMPETENCIA Evaluar y diagnosticar los fenómenos psicológicos individuales y colectivos para orientar procesos de intervención basados en la evidencia que promuevan el bienestar y la calidad de vida, a través de técnicas e instrumentos de evaluación, guiados por aspectos éticos y estándares
nacionales e internacionales de la profesión. MACROCOMPETENCIA EVALUACION Y DIAGNOSTICO Evaluar Procesos psicologicos Basicos y Complejos Para proponer diagnósticos, intervención y seguimientos, aplicando técnicas e instrumentos válidos y confiables , desde la perspectiva del desarrollo y de acuerdo a la legislación vigente que regula el ejercicio profesional del Psicólogo UNIDAD DE COMPETENCIA UNIDAD DE COMPETENCIA Evaluar patrones de la personalidad para orientar diagnósticos, pronósticos e intervención, utilizando teorías de personalidad e instrumentos de evaluación válidos y confiables UNIDAD DE COMPETENCIA Evaluar procesos individuales, grupales , comunitarios, organizacionales y colectivos para caracterizar necesidades y recursos psicosociales, pertinentes con las problemáticas sociales contemporáneas y coherentes con el Proyecto institucional de la Universidad UNIDAD DE COMPETENCIA Diferenciar las categorías diagnosticas en psicopatología
para orientar diagnósticos, pronósticos e intervención, utilizando los criterios del DSMIV y CIE 10, e instrumentos de diagnóstico validos y confiables UNIDAD DE COMPETENCIA Elaborar informes diagnosticos y estadisticos para orientar procesos de intervención Utilizando protocolos adoptados por el programa y aplicados a los diferentes ámbitos de evaluación. Identificar aspectos biológicos del comportamiento humano ELEMENTO DE COMPETENCIA BIOPSICOLOGIA -PSICOFISIOLOGIA
 1 Curso de 3 Créditos ELEMENTO DE COMPETENCIA Identificar Procesos psicológicos PROCESOS PSICOLOGICOS BASICOS Y COMPLEJOS
1 curso de 5 créditos ELEMENTO DE COMPETENCIA Asociar las características neurofisiológicas a los procesos psicológicos NEUROFISIOLOGIA DE LOS PROCESOS PSICOLOGICOS BASICOS Y COMPLEJOS
NEUROCIENCIA COGNITIVA Y DEL COMPORTAMIENTO
1curso de 2 créditos ELEMENTO DE COMPETENCIA Diferenciar las alteraciones de los procesos psicológicos básicos y complejos ALTERACIONES DE LOS PROCESOS PSICOLOGICOS BASICOS Y COMPLEJOS
NEUROPSICOLOGIA
(DEFINIR 1 CURSO OPTATIVO DE NEUROPSICOLOGIA CLINICA Y 1 CAMPO DE PRACTICA EN NEUROPSICOLOGIA CLINICA)
1 curso 2 créditos ELEMENTO DE COMPETENCIA Interpretar datos e información resultantes de la aplicación de técnicas e instrumentos de evaluación de los procesos psicológicos MEDICION Y EVALUACION DE PROCESOS PSICOLOGICOS BASICOS Y COMPLEJOS
1 curso 2 créditos ELEMENTO DE COMPETENCIA Identificar factores que subyacen al comportamiento humano en los diferentes ciclos de su vida PSICOLOGIA EVOLUTIVA 
1 Curso de 3 créditos ELEMENTO DE COMPETENCIA Explicar qué es y cómo se estructura la personalidad según diversos modelos teóricos DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD 
1 Curso de 3 Créditos ELEMENTO DE COMPETENCIA Diferenciar las Alteraciones en el desarrollo de la personalidad TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD 
1 Curso de 3 Créditos ELEMENTO DE COMPETENCIA Interpretar datos e información resultantes de la aplicación de técnicas e instrumentos de evaluación de la personalidad MEDICION Y EVALUACION DE LA PERSONALIDAD
1 curso 2 créditos ELEMENTO DE COMPETENCIA Identificar los diferentes conceptos y paradigmas teóricos en psicología clínica PSICOLOGIA EN EL AMBITO CLINICO
1 curso 3 créditos ELEMENTO DE COMPETENCIA Describir Explicar qué es y cómo se estructuran e interactúan los procesos psicológicos y psicosociales en los grupos y en las familias  PROCESOS PSICOSOCIALES DE LOS GRUPOS Y LA FAMILIA
1 Curso de 2 Créditos ELEMENTO DE COMPETENCIA Describir Explicar qué es y cómo se estructuran e interactúan los procesos psicológicos y psicosociales en la comunidad  PSICOLOGIA EN EL AMBITO SOCIAL COMUNITARIO
1 Curso de 3 Créditos ELEMENTO DE COMPETENCIA Describir Explicar qué es y cómo se estructuran e interactúan los procesos psicológicos y psicosociales en el ámbito educativo  PSICOLOGIA EN EL AMBITO EDUCATIVO
1 Curso de 3 Créditos ELEMENTO DE COMPETENCIA Describir Explicar qué es y cómo se estructuran e interactúan los procesos psicológicos y psicosociales en las organizaciones PSICOLOGIA EN EL AMBITO DE LAS ORGANIZACIONES
1 Curso de 3 Créditos  Describir Explicar qué es y cómo se estructuran e interactúan los procesos psicológicos y psicosociales en el ámbito jurídico y forense. ELEMENTO DE COMPETENCIA PSICOLOGIA EN EL AMBITO JURIDICO FORENSE
1 Curso de 3 Créditos  ELEMENTO DE COMPETENCIA Explicar cuáles son las categorías diagnosticas en psicopatología SEMIOLOGIA CLINICA PSICOLOGICA
1 curso de 4 créditos ELEMENTO DE COMPETENCIA Integrar las categorías diagnosticas a los enfoques clínicos  PSICOPATOLOGIA
 1 curso de 4 créditos ELEMENTO DE COMPETENCIA Explicar los diferentes componentes del informe psicológico INFORME PSICOLOGICO
1 Curso de 2 créditos ENFOQUE INTERVENCION PSICOSOCIAL MACROCOMPETENCIA


Gestionar proyectos psicosociales para contribuir con el desarrollo y bienestar de las personas, grupos y colectivos, de acuerdo con las diferentes metodologías y temáticas de investigación e intervención dispuestas en el marco de aplicación de cada campo de la psicología INTERVENCION Razonamiento clínico ELEMENTO DE COMPETENCIA Identificar fenomenos, necesidades y recursos psicosociales de grupos, comunidades, organizaciónes o colectivos, de manera contextualizada. CARACTERIZACION PARA LA GESTION DE PROYECTOS DE EVALUACION PSICOSOCIAL Y DEL CONTEXTO
1 Curso de 2 créditos UNIDAD DE COMPETENCIA Determinar ldentificar metodologías y técnicas de investigación e intervención psicosoccial desde diversos enfoques para el abordaje de personas, grupos y colectivos. Metodologías y Técnicas de investigación e Intervención psicosocial
1 Curso de 6 créditos ELEMENTO DE COMPETENCIA Diseñar planes de Acción que respondan a las situaciones identificadas en los diferentes contextos o ámbitos de actuación del quehacer profesional de acuerdo a protocolos y referentes legales y eticos vigentes: SE CAMBIO ASI:

Diseñar proyectos de investigación e intervención psicosocial que respondan a las caracteristicas y situaciones identificadas en los diferentes contextos y ámbitos del quehacer del psicologo, y aporten al desarrollo y bienestar de las personas, grupos y colectivos, Planes de Intervención Aplicada
Formulación de proyectos de Investigación e intervención psicosocial
1 Curso de 2 créditos ELEMENTO DE COMPETENCIA Identificar procesos de evaluación, resultados e indicadores de impacto de proyectos de investigación e intervención psicosocial Diseño y seguimiento de Proyectos

Evaluación de proyectos de investigacion e intervencion psicosociales
1 Curso de 2 créditos ELEMENTO DE COMPETENCIA Identificar las necesidades de los diferentes contextos sociales a partir de las diversas aproximaciones teóricos de evalaución, diagnóstico e intervención propuestos por cada ámbito ocupacional

Identifica los problemas, su contexto y los actores sociales implicados. Curso electivo de profundización I
Curso electivo de profundización II
2 Cursos de 3 Créditos Desarrollar aptitudes propositivas para la práctica profesional.

Reconocer los diversos elementos constitutivos de las prácticas formativas implicados en cada ámbito de acción de la psicología; identificando el nivel de conocimiento disciplinar y la influencia de las condiciones personales para el abordaje de las posibles situaciones a intervenir Curso Prepráctica
1 Curso de 2 Créditos Ejecutar alternativas de solución a diversos problemas de los individuos, la sociedad y la cultura para favorecer el estado de salud mental, el bienestar personal y social y la calidad de vida de los mismos.

Aplicar en diversos ambitos y contextos psicosociales las destrezas y
conocimientos disciplinares en la solución a diversos problemas de las personas, grupos y colectivos, para favorecer el estado de salud mental y la calidad de vida de los mismos.
Aplicar en diversos ámbitos de acción de la psicología y contextos psicosociales las destrezas, herramientas y conocimientos disciplinares, coherentes con los enfoques teóricos de la disciplina, encaminados a la intervención planeada de diversos situaciones sociales en el que participan las personas, grupos y colectivos, para favorecer el estado de salud mental y la calidad de vida de los mismos. Prácticas electivas
3 Cursos de 6 Créditos cada una ELEMENTO DE COMPETENCIA Ejecutar alternativas de solución a diversos problemas de los individuos, la sociedad y la cultura para favorecer el estado de salud mental, el bienestar personal y social y la calidad de vida de los mismos Curso electivo Regional I
 Curso electivo Regional II
 2 Curso de 3 Créditos ELEMENTO DE COMPETENCIA ELEMENTO DE COMPETENCIA ELEMENTO DE COMPETENCIA ESTADISTICA
1 curso de 2 Créditos ????
Implementar estrategias de intervención en los diferentes campos de aplicación de la psicología, para el abordaje pertinente de diversas realidades psicosociales en contexto, de acuerdo con las necesidades de los diferentes actores sociales y los lineamientos disciplinares y profesionales. ELEMENTO DE COMPETENCIA UNIDAD DE COMPETENCIA REFORMA CURRICULAR PROGRAMAS DE PSICOLOGIA ¿ POR QUÉ UN ENFOQUE POR COMPETENCIAS? COMPETENCIAS
ESPECIFICAS

120 créditos COMPETENCIAS ESPECFICAS
Diseñar estrategias de intervención psicosocial en los diferentes campos de aplicación de la psicología, para el abordaje de diversas realidades en contexto, de acuerdo con las necesidades de los actores sociales y los lineamientos disciplinares y profesionales. Evaluar sistemáticamente procesos y resultados en diferentes campos de aplicación de la psicología, que permitan valorar el alcance de las acciones de intervención, y retroalimentar los aprendizajes y la formación del estudiante, orientados al desarrollo social de las personas, grupos y colectivos. UNIDAD DE COMPETENCIA
Full transcript