Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Экономическое воспитание старших дошкольников как одно из условий будущей успешности их в жизни

No description
by

Kapitolina Kiseleva

on 1 April 2011

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Экономическое воспитание старших дошкольников как одно из условий будущей успешности их в жизни

Доклад на тему: Экономическое воспитание старших дошкольников как одно из условий будущей успешности их в жизни

представляет: Козлова Капитолина студентка КГПИ 656 группы В Концепции модернизации российского образования на 2010 год описаны Новые социальные требования к системе российского образования. Школа - в широком смысле этого слова - должна стать важнейшим фактором гуманизации общественно-экономических отношений, формирования новых жизненных установок личности. Мы живем в условиях рыночной экономики, сегодня экономическая подготовка стала необходимым условием любой целесообразной деятельности. Экономическое воспитание детей старшего дошкольного возраста позволит уже на школьных ступенях раскрыть таланты ребенка в экономической области и направить его дальнейшее обучение – так называемая профориентация;
Экономическое воспитание позволит решить одну из задач Национальной образовательной инициативы «Наша Новая Школа»: возможность уж в школе раскрыть свои способности, сориентироваться в высокотехнологичном конкурентном мире.
Проблему расслоения населения по доходу и материальному состоянию семей. Дети тоже видят эту разницу, которая проявляется в одежде, в игрушках, других возможностях. На сегодняшний день ДОУ работают по следующим программам по экономике:
«Уроки Гнома-эконома» (Кларина Л.М.);
«Я, моя семья и общество, в котором мы живем» (Дробышева Т.В.);
«Введение в мир экономики, или как мы играем в экономику» (Смолицева А.А.); «Экономическое воспитание дошкольника» (Курак Е.А.). Первоначальное экономическое воспитание и образование следует рассматривать как фактор экономической социализации, оказывающий огромное влияние на складывающиеся отношения ребенка к материальным и духовным ценностям и, в целом, на становление личности ребенка. Решение данной задачи можно найти через сказки, так как они, наиболее доступно помогут объяснить ребенку основные понятия экономики. Народные сказки

Реклама
«Мальчик с пальчик»

Деньги«По копейке блестка»
«Серебряная монетка»
«Заработанный рубль»

Бартер«Волшебное кольцо»
«Лисичка со скалочкой»
«Колобок»

Товар«Свекровь и ее невестка»
«Как барин овцу купил»

Ремесло
«Мужик и медведь»
«Научись ремеслу»

Труд
«Золушка»
«Как старик домовничал»
«Каша из топора»
«Вкусный хлеб»
«Хаврошечка»
«Мужик и медведь»

Потребности
«Лиса, заяц и Петух»
«Теремок»
«Три поросенка»
«Иван – Царевич, Жар – птица и серый волк»
«Сивко – Бурко»
«Как коза избушку построила»
«Жадная старуха»
Авторские сказки

Реклама
«Кот в сапогах», Ш. Перро
«Новое платье короля», Х. К. Андерсен
«Как старик корову продавал», С. Михалков

Деньги
«День – рождение Шарика», Э Успенский
«Выгодное дело», бр. Гримм
«Огниво», Х. К. Андерсен
«Приключения Буратино», А. Н. Толстой

Бартер
«Петушок и бобовое зернышко», обр. К. Д. Ушинский
«Дудочка и кувшинчик», В. Катаев

Товар
«Аленький цветочек», С.Т. Аксаков
«Муха – Цокотуха», К. И. Чуковский

Профессия
«Незнайка на луне», Н. Носов
«Сказка о Попе и о работнике его Балде», А. С. Пушкин

Труд
«Сказка о Попе и о работнике его Балде», А. С. Пушкин
«Наши пряли, а Ваши спали», Л. Н. Толстой
«Мороз Иванович», В.Ф. Одоевский

Потребности
«Колобок», обр. К. Д. Ушинский
«Бременские музыканты», бр. Гримм
«Телефон», К. И. Чуковский
«Сказка о рыбаке и рыбке», А.С. Пушкин Oт учителей и воспитателей сильно зависит полноценное формирование личности ребенка. Поэтому, если мы живем в рыночной экономике, но в социальном обществе, то нужно правильно акцентировать у детей экономические и социальные ценности. От этого акцента зависит будущее нашего общества. Спасибо за внимание! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Full transcript