PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL-DIAGNÓSTICO
DIAGNÓSTICO DEL CONTEXTO EDUCATIVO LOCAL (CUADRO-UGEL)
Limitada comunicación UGEL-IE's.
Poco compromiso de empresas privadas en la educación.
Instituciones de Educación Superior con poca
preocupación por el aspecto formativo del futuro profesional.
CARACTERIZACIÓN Y PRIORIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA PEDAGÓGICA INSTITUCIONAL
1.- Escasa auto motivación docente para adaptarse a las
nuevas estrategias de enseñanza.
2.- Limitada capacitación pedagógica.
3.- Carencia de capacitaciones para personal auxiliar,
administrativo y de servicio.
4.- Poca presencia de supervisión y monitoreo por parte
de DIACE.
CARACTERIZACIÓN Y PRIORIZACIÓN DE PROBLEMATICA PEDAGÓGICA INSTITUCIONAL
5.- Escaso material multimedia para ser utilizado en las
sesiones de aprendizaje.
6.- Escaso material de escritorio (papel, clips, grapas, etc.)
7.- Falta de mantenimiento permanente a impresoras,
mobiliario y juegos recreativos
8.- Falta de ambientes y equipamiento para talleres de
música, inglés y psicomotrocidad.
GRUPO DE TRABAJO
Marlene Morón Domínguez.
Rosario Vega-Centeno Melgar.
Teresa Bertolotti Ríos.
Deysi Gonzáles Amable.
Vanessa Vega Colque.
Rita Navarro Guerra.
Ana Altamirano Cabrera.
Patricia Hernández Conilla.
MUCHAS GRACIAS
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