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FLUJOGRAMA DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
1.4 La definición de los objetivos de la investigación.
Los objetivos se redactan en verbos infinitivos, por ejemplo:
Paso 1: La determinación y el planteamiento del problema de investigación
Plantear un problema
es afinar y estructurar más formalmente la idea inicial de la investigación. En la práctica, la
formulación del problema
se inicia planteando en términos generales la cuestión que se pretende estudiar.
Fase del diseño
Paso 1: Plantear el problema y delimitarlo
Paso 2: El marco teórico
Este paso implica analizar y exponer aquellas teorías, enfoques teóricos, investigaciones y antecedentes generales que se consideran válidos para el estudio.
2.4 ¿Cómo se construye el marco teórico?
El marco teórico se construye integrando la información recopilada. El primer paso es ordenar la información siguiendo uno o varios criterios lógicos. La información puede ordenarse atendiendo a criterios lógicos:
Paso 2: Elaborar el marco teórico
Paso 4: Diseño metodológico de la investigación
Paso 3: Formular las hipótesis
Operacionalizar hipótesis en variables e indicadores
Objetivos
Justificación
-Definir el tipo de estudio
-Determinar el universo y la muestra

1.2 Secuencia para la delimitación del objeto de estudio
Magnitud, frecuencia y distribución
Causas probables del problema
Soluciones posibles
Preguntas sin respuesta
1.3 La delimitación de la investigación
La delimitación de la investigación es un proceso que implica, bajar de los niveles abstractos, a los más concretos y operativos en la investigación. Para ello se sugiere:
Señalar los límites teóricos del problema mediante su conceptualización.
Fijar los límites temporales de la investigación.
Establecer los límites espaciales de la investigación.
Definir las unidades de observación.
Situar el problema en el contexto socioeconómico, político, histórico y ecológico respectivo.
1.1 Criterios para plantear un problema de investigación
El problema ha de expresar la regularidad de un fenómeno o una relación entre dos o más variables.
El problema debe formularse claramente y sin ambigüedad, como una pregunta.
El problema debe implicar la posibilidad de prueba empírica.
1.4 La definición de los objetivos de la investigación.
Los objetivos son la parte fundamental en cualquier estudio, son puntos de referencia o señalamientos que guían el desarrollo de una investigación y a cuyo logro se dirigen todos los esfuerzos. Los objetivos que se establezcan deben estar claramente expresados para evitar trastornos o posibles derivaciones en el proceso de investigación.
LA DETERMINACIÓN Y EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
1.1 Criterios para plantear un problema de investigación
1.2 Secuencia para la delimitación del objeto de estudio
1.3 La delimitación de la investigación
1.4 La definición de los objetivos de la investigación
1.5 La justificación de la investigación
1.6 Los alcances de una investigación
1.7 Las limitantes de una investigación
-
Identificar
los factores que condicionan las...
-
Establecer
un punto de referencia para...
-
Ofrecer
información para contribuir a...
-
Analizar
los factores de... para...
-
Determinar
las prácticas de higiene de la población...
-
Orientar
las acciones para...
1.5 La justificación de la investigación
Por justificación se entiende:
"Sustentar con argumentos convincentes, la realización de un estudio; en otras palabras, señalar por qué se va a llevar a cabo."
Para presentar una justificación correcta se requiere conocer ampliamente las causas y propósitos que motivan la investigación.
1.5 La justificación de la investigación
Para justificar el estudio, se sugiere considerar los siguientes criterios:
Conveniencia
Relevancia
Implicaciones prácticas
Valor teórico
Utilidad metodológica
1.6 Los alcances de una investigación
1.7 Las limitantes de una investigación
Se refiere a la profundidad o superficialidad con la que se abordará la investigación, de esto depende que se desprendan posibles líneas de investigación que definen el trabajo futuro del investigador y contribuyen a valorar el alcance disciplinar o multidisciplinar de una investigación.
Este apartado debe reflejar las restricciones que tiene la investigación, para poder expandir o generalizar los resultados, así como el reconocimiento de las incidencias de otras variables que en el proceso de la investigación no se controlan. Debe evitarse mencionar limitantes que puedan preverse antes de realizar la investigación, tales como tiempo, costos, falta de información y otras propias de los investigadores.
EL MARCO TEÓRICO
2.1 Funciones del marco teórico
2.2 Etapas que comprende la elaboración del marco teórico
2.3 Fuentes de información
2.4 ¿Cómo se construye el marco teórico?
2.5 Acepciones del término <Teoría>
2.6 Funciones de la teoría
2.7 Utilidad y criterios de una teoría
2.1 Funciones del marco teórico
a. Ayuda a prevenir errores
b. Orienta sobre cómo habrá de llevarse a cabo
c. Amplía el horizonte del estudio y guía al investigador
d. Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones
e. Inspira nuevas líneas y áreas de investigación
f. Provee de un marco de referencia
2.2 Etapas que comprende la elaboración del marco teórico
1° Etapa: La revisión de la literatura correspondiente
2° Etapa: La adopción de una teoría
2.3 Fuentes de información
Para construir o reconstruir una teoría es necesario apoyarse en datos de primera mano, como por ejemplo:
Libros, antologías,artículos de publicaciones, periódicos, monografías, cintas de vídeo, internet, etc.
Actualmente las fuentes más útiles son los libros, las revistas científicas y congresos porque sistematizan el tema.
Por orden cronológico
Por subtema
Por teoría
2.5 Acepciones del término <Teoría>
Una serie de ideas que una persona tiene respecto a algo
Un conjunto de ideas no comprobables e impredecibles
Un conjunto de proposiciones interrelacionadas, capaces de explicar por qué y cómo ocurre un fenómeno
Es un conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones relacionadas entre sí, que presentan un punto de vista sistemático de fenómenos, especificando relaciones entre variables, con el objeto de explicar y predecir los fenómenos
2.6 Funciones de la teoría
a. Explica por qué, cómo y cuándo ocurre un fenómeno
b. Sistematiza o da orden al conocimiento
c. Hace referencia al futuro
2.7 Utilidad y criterios de una teoría
Una teoría es útil cuando describe, explica y predice el fenómeno o hecho al que se refiere. Los principales criterios para evaluar una teoría son:
a) Capacidad de descripción, explicación y predicción
b) Consistencia lógica
c) Perspectiva
d) Fructificación
e) Parsimonia
Paso 3: La formulación de hipótesis
¿Qué son las hipótesis?
La hipótesis son explicaciones tentativas del fenómeno a investigar, a manera de proposiciones.
Son afirmaciones
a priori
que, con la investigación, se aprobará ó no
Son juicios que se estructuran acerca de la realidad a investigar
Es un segundo momento en la especificación del problema
No necesariamente son verdaderas
LA FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS
3.1 Origen de las hipótesis
3.2 Condiciones que debe cumplir una hipótesis
3.3 Estructura de las hipótesis
3.4 Tipos de hipótesis
3.5 Operacionalización de las variables
3.6 Pasos de la operacionalización de las variables
3.7 Determinación de variables generales e indicadores
3.8 Matriz de la operacionalización de variables
3.9 Construcción de escalas
3.1 Origen de las hipótesis
Las hipótesis surgen del planteamiento del problema, es decir, de la teoría adoptada o de la perspectiva teórica desarrollada.
También puede surgir del análisis de una teoría, de generalizaciones empíricas, de investigaciones, etc.
3.2 Condiciones que debe cumplir una hipótesis
1. Deben referirse a una situación social real
2. Los términos de la hipótesis deben ser comprensibles
3. La relación entre variables ha de ser clara y verosímil
4. Los términos de la hipótesis y su relación deben tener referencia en la realidad
5. Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas disponibles para probarlas
6. Las hipótesis deben ser generales
7. Las hipótesis deben ofrecer una respuesta
8. Las hipótesis deben estar relacionadas con teorías precedentes
3.3 Estructura de la hipótesis
a) La unidad de observaciones o de análisis
b) Las variables
c) Los conectivos lógicos o términos lógicos
3.4 Tipos de hipótesis
a) Hipótesis con una variable
b) Hipótesis con dos o más variables con relación de asociación o covarianza
c) Hipótesis con dos o más variables con relación de dependencia
3.5 Operacionalización de las variables
La operacionalización de las variables es un proceso técnico desarrollado por el investigador. Consiste en especificar las características fundamentales de las variables, conociendo sus cualidades, relaciones, formas de medición y clasificación.
3.6 Pasos de la operacionalización de las variables
1. Definir "hipótesis" y "variables"
2. Clasificar las variables
3. Determinar las variables generales y los indicadores
4. Construir las escalas de medición para cada variable
3.7 Determinación de variables generales e indicadores
Consiste en especificar en diferentes niveles de concreción, los aspectos que pertenecen a la variable general. Así, en este proceso:
- Las variables generales
se refieren a realidades no inmediatamente medibles
- Los
indicadores
son los aspectos observables y medibles de las variables
3.9 Construcción de escalas
Todas las variables adoptan diferentes categorías. Básicamente existen cuatro tipos de escalas: NOMINAL, ORDINAL, DE INTERVALO y DE RAZÓN. Cada una de ellas se define de la siguiente manera:
a) Escalas nominales
b) Escalas ordinales
c) Escalas de intervalos
d) Escalas de razón
Paso 4: El diseño metodológico de la investigación
El
diseño metodológico
o
metodología de la investigación
propuesta es la estrategia que se utilizará para cumplir con los objetivos de la investigación.
Las
operaciones metodológicas
son el conjunto de especificaciones técnicas, conforme a las cuales se va a realizar la investigación.
EL DISEÑO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN
4.1 Elementos del diseño metodológico
4.2 El tipo de estudio
4.3 Determinación del <Universo> y la <Muestra>
4.4 Ventajas de la investigación por muestreo
4.5 Razones para el muestreo
4.1 Elementos del diseño metodológico
a) La definición del tipo de estudio
b) Determinación del universo y la muestra
c) Elección de técnicas e instrumentos de recolección de datos
d) Definición del plan de tabulaciones y análisis de datos
4.2 El tipo de estudio
A. Estudios retrospectivos y prospectivos
B. Estudios descriptivos
C. Estudios exploratorios
D. Estudios explicativos
E. Estudios experimentales
F. Estudios de investigación aplicada
G. Estudios documentales bibliográficos
4.3 Determinación del <Universo> y la <Muestra>
Para hacer una investigación es necesario elegir una población o grupo en que el estudio se realizará, para ello se utilizarán los términos
universo
y
muestra
.
- La población o universo es una colección de unidades acerca de la cual se desea hacer alguna inferencia.
- Una muestra es una reunión de unidades de estudio que forman una parte representativa de la población o universo
4.4 Ventajas de la investigación por muestreo
Permite que el estudio se realice en menor tiempo
Se incurre en menos gastos
Posibilita profundizar en las variables
Permite tener mayor control de las variables a estudiar
4.5 Razones para el muestreo
a) Accesibilidad a la población
b) La medición de la población es impráctica
c) Puede ocurrir que las poblaciones sean infinitas
d) Resulta útil cuando se realizan investigaciones históricas
Población
Grupo del cual se desea saber algo
Muestra
Muestra
Grupo en el cual se realiza el estudio
Gracias por su atención
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