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CAPÍTULO 1: CIENCIA, TEORÍA E INVESTIGACIÓN

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Nerys Munar

on 24 September 2014

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CAPÍTULO 1: CIENCIA, TEORÍA E INVESTIGACIÓN
CIENCIA
Teoría
Investigación
Conceptos de ciencia
Clasificación de la ciencia
Clasificacion según Kèdrov
Conceptos de teoría
Teoría y la investigación
La teoría y la investigación están estrechamente vinculadas, y en muchos casos siguen un proceso circular, dialéctico o retroalimentador. Ma. Teresa Yurén plantea con objetividad
el camino que se sigue en la investigación científica.
Agregando
Diagramando el proceso anterior, Yurén lo presenta así: de los datos al problema; del problema a la hipótesis; de la hipótesis a la ley; de la ley a la teoría; y luego de la teoría a la proyección de la teoría, sometiendo ésta a contrastación para obtener nuevamente la evidencia.La teoría debe someterse a constante contrastación:
DATOS ——— evidencia
PROBLEMA
HIPÓTESIS
LEY
TEORÍA —— evidencia
TIPOS Y COMPONENTES
Aristóteles
Al referirse a la investigación, decía: Aprender es el más grande de los placeres no solamente para el filósofo, sino también para el resto de la humanidad, por pequeña que
sea su capacidad para ello.
R. Mondolfo
Considera que la investigación surge cuando se tiene conciencia de un problema y nos sentimos impedidos a buscar su solución.
J. W Best
Señala que la investigación es el proceso más formal, sistemático e intensivo de llevar a cabo el método científico de análisis.
La palabra ciencia proviene del verbo griego “isemi”: conocer, tener noticia de. Asimismo,
se deriva del latín Scientia que a su vez proviene de scientis, participio presente de scire: conocer.
La ciencia es una estructura, un sistema de teorías, leyes y categorías
que observa tres niveles: el teórico, el metodológico y el técnico.
Alfredo Tecla
Esta señala que debemos entender por ciencia “la explicación objetiva y racional
del universo”.
Eli de Gortari
El conjunto de conocimientos que de una manera metódica, racional y objetiva, describen, explican, controlan, generalizan y predicen los fenómenos que se producen en la naturaleza y en la sociedad”
Arturo Elizondo
Es un importantísimo elemento de la cultura espiritual, la forma superior de los conocimientos humanos..., es un sistema de conceptos acerca de los fenómenos y leyes del mundo externo o de la actividad espiritual de los individuos, que
permite prever y transformar la realidad en beneficio de una sociedad
M.B. Kedrov
Es una palabra falsamente incluyente que se refiere a una variedad de rasgos distintos aun cuando interrelacionados.
Robert Merton
La ciencia es metódica, racional y objetiva.
La ciencia es la forma superior de los conocimientos humanos.
El conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables, obtenidos metódicamente, sistematizados y que hacen
referencia a objetos de una misma naturaleza.
Segun Ander-Egg
Una serie de métodos característicos
La acomulacion de conocimientos
Una serie de valores y normas culturales que rigen las actividades llamadas científicas.
Caracteristicas
El universalismo
El comunalismo
La imparcialidad
El escepticismo
Contiene puntos esenciales:
Conocimiento racional
Cierto o probable
Obtenidos metodicamente
Sistematizadores
Relativos a objetos de una misma naturaleza.
La teoría se refiere a una serie de “proposiciones” o “aseveraciones” lógicamente interrelacionadas que empíricamente tienen sentido. Así existen tres dimensiones para la teoría de la ciencia: “a) la estructura lógica amplia, o forma, b) las generalizaciones o proporciones relativas a la modelación del mundo empírico (el contenido especifico), y c) los supuestos relativos al método científico y la naturaleza de los datos.”
Una investigación llega a ser "ciencia"
cuando en ella se han construido teorías... de ahí que, los datos, los problemas, las hipótesis y las leyes sueltas no constituyen una ciencia”. Por lo tanto, la teoría es un elemento sin el cual no hay ciencia ”... la investigación científica, como la curiosidad infantil, arranca de preguntas; pero, a diferencia de las preguntas infantiles, culmina con la construcción de
sistemas de ideas muy compactas, a saber, las teorías”.
Según Ma. Teresa Yuren
Término teoría con un enfoque hacia la transformación revolucionaria de la sociedad surgida como generalización de la actividad cognoscitiva y de los resultados del hacer práctico.
Según Tecla
“Un sistema de leyes, pero no es un
agregado de ellas, sino su conexión”.
Según Nagel
“Una serie de variables conceptuales (constructs), conceptos, definiciones y proposiciones interrelacionadas, que presenta un enfoque sistemático de los fenómenos mediante la especificación de las relaciones entre variables, con el propósito de explicar y predecir los fenómenos en cuestión”
Según Kerlinger
“Un instrumento de la ciencia en cuanto: 1) define la orientación de la ciencia al definir los tipos de datos que deberá sustraer; 2) ofrece un esquema conceptual a través del cual los fenómenos relevantes son sistematizados, clasificados e interrelacionados; 3) resume los hechos en: generalizaciones empíricas y sistemas de generalizaciones; y 4) señala las lagunas que existen en nuestro conocimiento”
Según Goode y Hatt
La teoría es un elemento sin el cual no hay ciencia
La teoría tiene también un enfoque hacia la transformación revolucionaria de la sociedad.
Se va estableciendo una conexión entre las diversas leyes,
ordenándolas coherentemente hasta formar una unidad. Esta cohesión o encadenamiento de leyes se llama sistema, y el conjunto que resulta de ese encadenamiento recibe el nombre
de teoría”
Las ideas anteriores, acerca de lo que es la teoría, no están totalmente de acuerdo entre sí, pero en general nos dan la esencia de cómo funciona la teoría dentro de la ciencia.
Otros aspectos necesarios de explicar en la teoría son:
la deducibilidad
la formalización
la demostrabilidad
la verificabilidad
Componentes

Es dinámica
Es global
Es acumulativa
La formulación de una teoría actual requiere dos tipos de principios: internos y principios puente.
Segun Yurén, cuatro rasgos caracteristicos
La teoría es un sistema de conceptos, categorías y leyes (saber generalizado).
2. Es el reflejo objetivo de la realidad.
3. Se encuentra indisolublemente ligada a la práctica.
4. Son estructuras complejas: (a) cálculos formales; (b) interpretación sustancial.
5. La teoría científica está condicionada social e históricamente.
6. Las teorías pueden servir de guía para la transformación revolucionaria de la realidad; contribuyen a transformar la naturaleza y la vida social.
7. Las teorías sociales poseen un carácter de clase.”
Según A. Tecla, los rasgos de la teoria
Las teorías se diferencian no sólo por su estructura, sino también por su contenido, su nivel de abstracción y el alcance empírico que logran. De la explicación anterior, se pueden considerar cuatro tipos de teorías:
Según M. Covo cita a Abrahm Kaplan
Bunge señala que “ningún conjunto de conjeturas se considerará como una teoría científica factual si no constituye un sistema hipotético-deductivo propiamente dicho, si no suministra explicación y previsión y si no es contrastable”
Deducibilidad
Compenentes son:
los axiomas
los postulados
los teoremas
Formalización
Resulta de la relación lógica entre los enunciados de una teoría, este aspecto es puramente formal.
Demostrabilidad
A la deducibilidad se le puede llamar también sistema hipotético-deductivo.
Los axiomas son principios establecidos hipotéticamente. Los postulados son proposiciones admitidas sin demostración, pero apoyadas por algún criterio de verdad. Los teoremas son las consecuencias derivadas de los supuestos iniciales o premisas.
Verificabilidad
En cambio de una teoría es la posibilidad de determinar su verdad o falsedad, mediante la experiencia. Las ciencias fácticas se demuestran y verifican.
Para lograr la formalización de una teoría se sigue el siguiente proceso:
“1. Formulación explícita de los axiomas y postulados.
2. Simbolización de los axiomas, postulados y conceptos básicos.
3. Establecimiento de las reglas de deducción.
4. Demostración de que toda proposición de la teoría es derivada de los axiomas.
Teorías concatenadas y toerías jerarquicas
Macroterías y microteorías
Teorìas de campo y teorías monádicas
Teorías según su nivel de abstracción
El vocablo investigar viene del latín investigare que quiere decir desarrollar actividades con el objetivo de registrar, indagar o descubrir la verdad.
La investigación surge cuando se tiene conciencia de un problema.
La investigación tiene como principal objetivo "descubrir respuestas a ciertos interrogantes, mediante la aplicación de procedimientos científicos."
TIPOS
Esquema segun Fernando Arias
Ricardo Pozas señala las siguientes etapas
De Mario bunge
Según Garza
La investigación científica pretende
“encontrar respuesta a los problemas trascendentes que el hombre se plantea y lograr hallazgos significativos que aumenten su acervo de
conocimientos” Por ello, la investigación científica "se plantea como finalidad la descripción, explicación y predicción de los fenómenos." Agrega Rojas a lo anterior, para enfatizar la
importancia de la investigación científica, que “uno de los objetivos básicos que hacen significativa la investigación científica es el identificar problemas y descubrir las interrelaciones entre los fenómenos y variables.
Esquema de J.M Garcia
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