Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL LENGUAJE

No description
by

Hazen Gonzales

on 19 November 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL LENGUAJE

Proceso de desarrollo del lenguaje en el niño, en los primeros estadios de la vida.
Diversas Teorías
ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL LENGUAJE
Lenguaje en los animales
El lenguaje verbal nos separa.
La comunicación no verbal nos une
Uso de señales sonoras, visuales y olfativas a modo de signos.
Gritos de alarma, lenguaje de delfines, lenguaje de las abejas, etc.
El lenguaje, teorías del origen.
Producción del habla humana

Ontogenia
El desarrollo evolutivo u ontogenético del lenguaje involucra tres momentos principales:
Medio de comunicación entre seres humanos a través de signos orales y escritos, que poseen un significado.
En un sentido más amplio es un procedimiento que sirve para comunicarse.
3. Una caja de resonancia que amplifique esas vibraciones, permitiendo que sean percibidas por el oído.
2. Un soporte físico por el que pueda transmitirse.
Órganos de respiración
Cavidades infraglóticas: pulmones, bronquios y tráquea
Órganos de fonación
Cavidades glóticas: laringe, cuerdas vocales y resonadores nasal, bucal y faríngeo.
Órganos de articulación
Cavidades supraglóticas: paladar, lengua, dientes, labios y glotis.
El aparato fonador humano
Teoría evolucionista
El lenguaje surgió por la necesidad de comunicarse. De esta manera, habría surgido en la era de Neandertal y después sería desarrollado por el Homo sapiens.
Teoría Onomatopéyica
Afirma que el hombre comenzó a hablar al imitar los sonidos de su alrededor, como los que producían los animales y los distintos elementos de la naturaleza.
Teoría mímica bucal
El ser humano para comunicarse usaba gestos. Más adelante le fue agregando sonidos a estos gestos. Quedándose luego solamente con los últimos.
Teoría de la adaptación fisiológica
Características físicas de los seres humanos que conducen a la capacidad de producir habla:
Dientes: rectos y parejos en altura
Labios: flexibilidad, necesidad para la producción de sonidos como [p],[b] y [w]
La laringe humana: en posición más baja que la de los primates
Cavidad más larga denominada faringe que actúa como resonador.
Teoría de la elaboración conceptual
¿Qué es el lenguaje?
Ontogenia del Lenguaje
AFASIAS
AFASIAS
1864 : ARMAND TROUSSEAU
Falta de comunicación por el lenguaje

a - falta y phasia –palabra.
"Estado patológico que consiste en la pérdida completa o incompleta de la facultad de la palabra, con conservación de la inteligencia y de la integridad de los órganos de la fonación".

CAUSAS DE LA AFASIA
Traumatismo cráneo-encefálico.
Ictus o accidentes cerebro-vascular.
Enfermedades degenerativas.
Tumores cerebrales.
Enfermedades infecciosas del cerebro.
CLASIFICACIÓN DE LAS AFASIAS:
Afasia de Broca
.
Afasia de Wernicke
Afasia Global.
Afasia de Conducción.
Afasia Transcortical.
Afasia Transcortical Motora.
Afasia Transcortical Sensorial.
Afasia Transcortical Mixta.
AFASIA DE BROCA
Conocida como Afasia verbal, motora o eferente, surge por una lesión en la parte posterior de la tercera circunvolución frontal izquierda, correspondiente al área 44-45 de Brodmann.
La lesión en esta área da lugar a una expresión verbal muy afectada
El lenguaje no es fluido, se caracteriza por la imposibilidad para articular. el lenguaje es pobre y telegráfico.
AFASIA DE WERNICKE
Conocida como Afasia acústica, sensorial, receptiva o sintáctica, es debida a la lesión de la zona posterior de la circunvolución temporal superior izquierda, que corresponde al área 22 de Brodmann.
Déficit en la comprensión y el habla fluida, desprovista de sentido.
Hablan con oraciones largas., agregan palabras innecesarias.
Postula que el hombre sintió la necesidad de nombrar la realidad una vez que empezó a asociar los sonidos a los sentimientos personales, sus relaciones con los otros y con su entorno.
del origen del lenguaje
Se requieren tres elementos:

1. Un cuerpo que vibre.
¿Qué se necesita para que sea posible el habla?
BROCA
WERNICKE
Lenguaje y cerebro:
Neurolingüística
Evolución del cerebro está ligada a evolución del lenguaje.
Generó cambios sutiles, pero que implican cualidades anatómicas y de comportamiento.

Neurolingüística
: Estudio de las estructuras del cerebro que permiten procesar y comprender una lengua.

El cerebro consta de dos hemisferios, el izquierdo y el derecho.

El foco de las
habilidades lingüística
es el hemisferio izquierdo; como estas funciones se concentran de un lado se designan funciones lateralizadas.
Dispositivos fisiológicos en el niño
Maduración biológica
Proceso de aprendizaje fisiológico
Pre-lenguaje
Primeras palabras
Pequeño lenguaje
Primer año de edad.
Periodo donde se muestran los primeros signos que pueden considerarse del lenguaje.
Se divide en dos etapas
Etapa del grito o del balbuceo
La etapa de ecolalia.
La ecolalia es un trastorno del habla que se caracteriza por la repetición automática de las últimas palabras o sílabas de otra persona. Este trastorno a menudo se produce en los niños y las personas con trastornos dentro del espectro del autismo, el síndrome de Tourette y otras formas de discapacidades del desarrollo o condiciones psicopatológicas.
En el segundo y tercer año de vida.
Las palabras propiamente dichas
Entre 12 y 18 meses.
Utilización de palabras aisladas.
Las frases cortas o lenguaje telegráfico
Entre 18 y 24 meses.
Amplía repertorio de palabras.
Empieza a conjugarlas en pares y tríos.
Construcción gramatical.
Entre los 24 y 36 meses.
Se empiezan a adquirir y utilizar las reglas propias del uso de la lengua.
Es probable que se den fallas en la utilización de esas reglas
Se dividen en:
Entre los 3 y 5 años de edad.
El lenguaje del menor adquiere las dimensiones propias del lenguaje adulto.
Pueden presentar tartamudeo.
Gracias
Juliana Castro Chacón.
Hazen Gonzales Landecho.
Jennifer Gutierrez Ñaña.
Full transcript