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AUTORES IMPORTANTES EN LA LINGUISTICA

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Yasi Sarmiento

on 19 November 2014

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Transcript of AUTORES IMPORTANTES EN LA LINGUISTICA

Andre Martinet
( 1908-1999)
Lingüista fonólogo y teórico de la literatura
Aportes :
-Profundiza en los problemas de adquisición y trastornos del lenguaje.
-Plantea el modelo del proceso de la comunicación lingüística y relaciona sus elementos con funciones dentro del proceso de comunicación.


Dicotomías:
lengua/habla.
-Lengua; parte social del lenguaje.
-Habla; acto individual o particular del sujeto.
sincronía/diacronía.
-Sincronía: estudia la lengua en una determinada época.
-Diacronía estudia la lengua en el transcurso del tiempo.
lingüística externa / lingüística interna.
-Lingüística externa: es científica y se centra en el estudio del sistema.
Lingüística interna: se centra en el contexto donde vive la lengua.



Louis Trolle Hjelmslev
(1899-1965)
fue uno de los creadores del circulo linguistico de Copenhague.
Aportes:
-concibe que el lenguaje debe ser "un fin en si mismo"es decir una estructura autónoma, independiente de los hechos extralingüísticos.
-Desarrolló la glosemática que es el estudio de los glosarios.

Louis Trolle Hjelmslev
-Considera que el significante es la (expresión)
y el significado es el (contenido)
-Distingue :
la materia , realidad semántica o fónica.
sustancia, manifestación de la formación de la materia.
forma, relación que une una unidad con otra.
Franz Boas
(1858-1942)
Aportes:
-Realizó estudios con los esquimales y con pueblos indígenas de América.
-Fundó la etnolingüística
-Establece la corriente antropológica, el relativismo cultural.
AUTORES IMPORTANTES EN LA LINGÜÍSTICA
Ferdinand De Saussure
(1857-1913 Ginebra)
Aportes:
Teoría estructuralista
; surge a principios del siglo XX da orígen a las
escuelas de Ginebra y Copenhague y al círculo lingüístico de Praga

Signo lingüístico
:
significante; componente material
significado; representación mental.


Ferdinand De Saussure
Roman jakobson
(1896-1982)
Edwad sapir
conocido como el impulsor de la relatividad lingüística, también conocida como la teoría sapir whorf.
-Introduce el término alofono y fue popularizado por GL Trager y Bernard Bloch en un documento de 1941 en Inglés fonología y pasó a formar parte del uso estándar dentro de la tradición estructuralista americano.
Aportes
-En relación a sus estudios etnolingüísticos, sobresalen sus estudios de dialectología, utilizando el concepto de familia lingüística.
-En campos de la morfemática y fonética, hizo muy interesantes definiciones en relación a la palabra

Benjamin lee whorf
AUSTIN, JOHN (1911-1960)
.
Se le debe la teoría de los actos de habla que es la acción que involucra el habla natural, este acto cuenta con tres niveles:
-Acto locutivo
-Acto perlocutivo
-Acto ilocutivo
y también en actos directos e indirectos.

Jhon Austin
Basil Bernstain
(1924-2000)
Aportes:
-Constituye la llamada "nueva " sociología de la educación.
-Concepto de código: restringido y elaborado
El restringido depende del contexto y es particularista, empleado por la clase trabajadora. El "elaborado" no depende del contexto, es universalista, está enmarcado en el ámbito de la reproducción (ideológica, reproducción del control simbólico) y es empleado por la clase dirigente.
Basil Bernstein

Distingue pedagogías visibles e invisibles. La pedagogías visibles corresponden a la escuela "tradicional", donde las reglas y los criterios de calificación son explícitos. En las pedagogías invisibles, que aparecen en Europa a partir de los años ’60 y en América Latina en los ’80, sólo el transmisor conoce las reglas discursivas. Para el alumno son invisibles.
Basil Bernstein
Leonard Bloomsfield
(1887 - 1949)

Fundador de la Sociedad Lingüística de Estados Unidos.
Aportes:
-Inicia el antimentalismiamericano, por lo que niega el estudio del significado, puesto que no es un hecho físicamente observable.
-creador del descriptismo americano, que parte de la oración como máxima unidad analizable y de allí se va descomponiendo hasta el fonema que es la mínima unidad.
-postula que el estudio de la correlación entre sonido y significado debía centrarse en el léxico y la gramática.
Eugene coseriu
(1921-2002)
Aportes:
-Establece tres niveles del lenguaje, éstos niveles son el universal, el histórico y el individual;
-Describe los niveles de funcionalidad o contenido lingüístico en cada uno de los niveles y define tres ramas de la gramática, también correspondientes a un nivel determinado.
-Toma la dicotomía (lengua y habla) y hace una revisión de ella, la cual se podría catalogar como un aporte a esta noción de Saussure. Establece en este lo que llamó “LA NORMA”. Es decir que ahora serían Habla / Norma / Sistema.
Eugene coseriu
Noam Chomsky
(1928 Filadelfia)
Aportes:
-Reformular el término lenguaje y proponer una teoría lingüística que concibe el lenguaje como un tipo de conocimiento, proponiendo formas o investigándolo para dar cuenta de su naturaleza.
-Formular una teoría para explicar el hecho de que el lenguaje es una “facultad humana” específica; natural e innata cuya adquisición es un proceso de maduración del llamado “órgano del lenguaje” equiparándolo con otras facultades humanas, tiene propiedades generales de otros sistemas biológicos y su papel es “simbolizar, evocar imágenes cognitivas”.



Noam Chomsky
--“
Chomsky plantea que debe existir un conocimiento formal y específico acerca de la propia lengua, con suma rapidez y sin instrucción explícita.
--Pone énfasis en que la capacidad para aprender lenguas, comprender y producir oraciones en ellas es característica de la especie humana, un rasgo de la naturaleza y no de la cultura. El lenguaje es, en consecuencia, un objeto natural, no cultural y la lingüística, ciencia destinada a elucidar la estructura del lenguaje y según Chomsky no pertenece al campo de las humanidades, sino más bien al de las ciencias de la naturaleza”.

Noam Chomsky
Propuso la gramática generativa, disciplina que situó la sintaxis en el centro de la investigación lingüística
Dell Hymes
(1927-2009)
--
Hymes propone lo que él denomina “etnopoética”, un método antropológico de trascribir y analizar el folclore y la narrativa oral que atiende a las estructuras poéticas dentro del habla.
Dell Hymes
Desarrolló un modelo para ayudar en la identificación de los componentes de la interacción lingüística, de que para hablar una lengua correctamente, no sólo se necesita aprender su vocabulario y gramática, sino también el contexto en que se utilizan las palabras.
El modelo comprende dieciséis componentes que se pueden aplicar a muchos tipos de discurso: forma del mensaje; contenido del mensaje; ambiente; escena; hablante/emisor; remitente; oyente/receptor/audiencia; destinatario; propósito (resultado); propósito (objetivos); código; canales; formas de habla; normas de interacción; normas de interpretación, y géneros.

Dell Hymes
Para facilitar la aplicación de este modelo, Hymes elaboró el acrónimo S-P-E-A-K-I-N-G, en el que agrupa los dieciséis componentes en ocho divisiones.
S
etting and Scene (Ambiente y Escena)
P
articipants (Participantes)
E
nds (Fines)
A
ct Sequence (Secuencia de Hechos)
K
ey (Clave)
I
nstrumentalities (Instrumentalidades)
N
orms (Normas)
G
enre (Género)
Dell Hymes
Joshua Fishman (1926)
Ha escrito miles de artículos sobre el multilingüismo , la educación bilingüe y la educación de las minorías , la sociología y la historia de la lengua yiddish , la planificación lingüística , revertir el cambio lingüístico , renacimiento lengua , "el lenguaje y el nacionalismo "," el lenguaje y la religión ', y' lengua y etnicidad ".
--Fishman establece una diferencia entre sociología descriptiva y sociología dinámica. La sociología descriptiva busca responder la pregunta «¿quién habla (o escribe)?», qué lengua, a quién, cuándo, y con qué finalidad?»
Joshua Fishman
Fue uno de los fundadores de la Asociación Internacional de Lingüística.
Autor más importante del Funcionalismo.
Aportes:
-- Fundó la aproximación funcionalista a la sintaxis.
--Desarrolla el concepto de la doble articulación de
del lenguaje en monemas (unidades significativas mínimas) y fonemas (unidades distintivas mínimas)
--postuló un estudio de la evolución de la lengua que superara la mera descripción y ofreciera una explicación causal de sus cambios, atendiendo esencialmente a su desarrollo interno, pero también a circunstancias históricas y sociales.

Andre martinet
Jhon J. Gumperz
(1922-2013 )
Aportes:
--Su contribución fue un nuevo método llamado la " etnografía de la comunicación . "
-- Realiza importantes estudios sobre el lenguaje y la identidad social, que describe específicamente diferencias paralingüísticas entre los participantes en las interacciones interculturales.
Jhon J. Gumperz
Leonard Bloomsfield
William Labov
William Labov
( Nueva Jersey, 4 dic de 1927)
Se le considera el fundador de la sociolingüística cuantitativa y su trabajo se ha centrado en la sociolingüística y la dialectología
.
Oswald Ducrot
(1930)

--
Plantea la Teoría de la Polifonía: Es una metáfora que superpone varios sujetos en un mismo enunciado, dos voces , esto pone en oponencia dos formas de literatura.
--Argumentación lingüística:
Razonamiento demostrativo en pro o en contra de un concepto o id
ea.

Oswald Ducrot
Patrick Charadeau
Patrick Charadeau
Patrick Charaudeau es profesor de Ciencias del Lenguaje de la Universidad de París. Desde 1977 ha investigado el análisis del discurso y en especial en los medios de comunicación. Ha publicado numerosos libros y artículos en revistas. Algunos de ellos se centran en analizar el discurso en general y otras publicaciones están relacionadas con el discurso en los medios de masas.
Teun Van Dijk
(1943)
Fue creador de la ciencia del texto catedrático de Estudios del Discurso en la Universidad de Ámsterdam hasta 2004.
-Es uno de los fundadores del Análisis crítico del discurso.
-Su trabajo también se centra en el análisis de las estructura, la producción y recepción de la información periodística referida a factores étnicos, racismo, identidad cultural, etc.
Teun van Dijk
Benjamin le whorf

(1897-1941)

Andre Martinet
Teóricos importantes en la lingüística

Por: Yasiris Sarmiento

Presentado a: Beatriz León De León

Lic español y literatura

Nov 18 /2014
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