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Tipo y Subtipo de Estudio

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by

Tatiana Cedeño

on 9 February 2014

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Tipo y Subtipo de Estudio
Conocer el tipo de estudio
No existe un molde oficial sobre los tipos de investigación
Todo planteamiento de investigación debe indicar el tipo de estudio que pretende desarrollar
Se distinguen principalmente los siguientes tipos de estudios:
Según alcance
• Transversal
• Longitudinal
Según conocimiento
• Exploratoria
• Descriptiva
• Causal o explicativa
• Monitoreo
• Predictiva
• Experimental
 Preexperimentales
 Experimentales
 Cuasi Experimentales
• Histórica
Según Naturaleza
• Cuantitativa
• Cualitativa
• Participativa
• Evaluativa
Según alcance
Su objetivo es la determinación del orden temporal
Transversal
Referida a la investigación enfocada a los sujetos en un trance momentáneo o particular
Longitudinal
Se concentra en la medición de diferentes instantes, etapas, niveles o edades
Según conocimiento
En función de las mecánicas de establecimiento de los diferentes subtipos
Exploratorio
• Tiene un bajo nivel de confiabilidad
• Se considera como una etapa de inicio en la investigación
• Se usa principalmente cuando se trabaja con bajo presupuesto y en poco tiempo
• No generan conclusiones terminantes
• Puede ser considerada como generadora de ideas para otros estudios futuros
• Se tiende a usar métodos de investigación muy flexibles, sin estructurar y cualitativos
• Su base estadística es bastante superficial y relativa
• Las técnicas de trabajo que se utilizan en este tipo de estudio son

Cuestionario
Estudio de caso
Observación
Recolección de
testimonios
Entrevista
Investigación cualitativa
Descriptiva
• Es complejo en su planeamiento metodológico, recursos y técnicas

• Presenta los resultados sin interpretaciones ni inferencias

• Retrata los fenómenos y los presenta sin más. No ahonda en causas, detalles o consecuencias; simplemente los expone

• Trabaja sobre realidades de hecho y su característica fundamental es la de presentarnos una interpretación correcta

• Se basa en una seria de técnicas, como las encuestas, los análisis de los registros financieros,
las revisiones de las ventas de productos en las tiendas minoristas y la observación de comportamientos

• Se apoyan en la medición de variables como forma de establecer las principales características que afectan un cierto problema y permiten la obtención de resultados generalizados hasta un cierto punto

• En ellas es importante la selección y validación adecuada de los instrumentos de recolección de información

Explicativa
• Tipo de estudio que profundiza más en la probable causa de un fenómeno

• Debe haberse hecho investigaciones preliminares que le den firmeza en el conocimiento del mismo

• Exige mucho tiempo y presupuesto

• Se enfrasca en una sola posible causa y no en varias, por lo que debe estar seguro de lo que se investiga

• El enfoque de esta investigación es la experimentación

• Se requiere de la formulación de hipótesis

• Los métodos y técnicas de investigación son más complejas, se valen de test especializados, guías complejas de observación, diseños experimentales

• Son Estudios de alto nivel que generan teorías, leyes o enunciados totalmente novedosos, son de gran complejidad, sus resultados pasan a ser de revisión obligatoria para los profesionales de ese campo

Tiene 3 fases:
 Etapa Exploratoria
 Etapa Descriptiva
 Etapa Causal
Monitoreo
• Consiste en la evaluación de un fenómeno a través del tiempo

• Se tratarán de reproducir las condiciones metodológicas usadas en el pasado para efectuar la medición, implica una muestra parecida y el mismo instrumento e investigación

• Es útil cuando se quiere medir la magnitud de las acciones administrativas, mercadotécnicas, contables o de comunicación

• Resulta un buen sistema para mostrar resultados concretos de los alcances obtenidos a los que patrocinaron o encargaron la realización de proyectos específicos

• Las técnicas utilizadas en este caso son sencillas, como el cuestionario u el formulario

Predictiva
• Busca predecir las condiciones de un mercado, un grupo o una circunstancia conforme al paso del tiempo

• Se puede describir como formulas estadísticas con un alto nivel de precisión, las cuales podrán ser utilizadas posteriormente

• Constituye el máximo nivel inferencial en Metodología de la Investigación

• Este tipo de informaciones pueden medirse con gran certeza y exactitud

• Se vale de formulaciones de estadística avanzada, que se encuentran en paquetes de software sencillos

Experimental
• Un experimento es un estudio en el que al menos una variable es manipulada y las unidades son aleatoriamente asignadas a los distintos niveles o categorías de las variables manipuladas

• Hay 2 condiciones: Grupo control donde se evaluaran los comportamientos normales del grupo y grupo experimental que realizará la manipulación de las variables dependientes

• Incluye fases para el ordenamiento de los conceptos que se desean medir y que se pueden expresar en términos sencillos

• Las diferentes fases de la experimentación involucran una seria de previsiones a fin de garantizar el nivel de calidad de los resultados

Condiciones y características de este tipo de investigación:
• Ventajas del diseño experimental
 - Se elimina el efecto de las variables perturbadoras o extrañas, mediante el efecto de aleatorización
 - El control y manipulación de las variables proditorias clarifican la dirección y naturaleza de la causa
 - Flexibilidad, eficiencia, simetría y manipulación estadística
• Viabilidad de los diseños experimentales
 - Imposibilidad de manipular algunas variables
 - Cuestiones éticas
 - Practicabilidad

Inconvenientes del diseño experimental
 - Dificultad de elegibilidad y manejo de las variables de control
 - Dificultad de disponer de muestras representativas
 - Falta de realismo

Calidad del diseño experimental
 - Validez interna
 - Validez externa
 - Validez ecológica
 - Validez de constructo

Preexperimentales
Los diseños pre experimentales más conocidos son:
• Estudio de caso con una sola medición
• Diseño pre test post test de un solo grupo
• Comparaciones con un grupo estático

Experimentales
Para los diseños experimentales tenemos:
• Diseño de grupos de control pre test post test
• Diseño de cuatro grupos de Solomon
• Diseño de grupo en post test
• Diseños factoriales

Cuasi experimental
Se utilizan cuando no es posible asignar al azar los sujetos de los grupos de investigación que recibirán tratamiento experimental.
Este tipo de investigación es costosa y difícil, y los resultados no pueden esperarse en un plazo corto
Se aplican experimentos que son los que reúnen los requisitos fundamentales:
-Manipulación de una o más variables independientes
-Medir el efecto de la variable independiente sobre la variable dependiente
-Validez interna de la situación experimental

• Estudio de investigación en el que se manipulan deliberadamente una o más variables independientes para analizar las consecuencias que la manipulación tiene sobre una o más variables dependientes dentro de una situación de control para el investigado
• Se presenta mediante la manipulación de una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas
• Es una situación provocada por el investigador para introducir determinadas variables de estudios manipuladas por él
• En una investigación de este tipo debe trabajarse con definición de hipótesis

Existen 2 condiciones de experimentación
-Los experimentos de laboratorio
-Los experimento de campo

Subtipos de diseños cuasi experimentales:
• Experimento de series cronológicas
• Diseño de muestras cronológicas equivalentes
• Diseño de materiales equivalentes
• Diseño de grupo de control no equivalente
• Diseños compensados
• Diseños de muestra separada pre test post test
• Diseños de muestra separada pre test post test, con grupo control
• Diseño de series cronológicas múltiples
• Diseño de ciclo institucional secuente
• Análisis de discontinuidad en la regresión

• Se realiza cuando se desea estudiar desde una perspectiva histórica una realidad, recurriendo a las fuentes primarias y secundarias para la reconstitución de la misma

• Se presenta como una búsqueda crítica de la verdad que sustenta los acontecimientos del pasado

• Deben investigarse todas las circunstancias que permitieron que se desarrollara la condición, evento o circunstancia que se investiga

• Busca reconstruir el pasado de manera objetiva, con base en evidencias documentales confiables

• Es un trance lento, pero ofrece un marco referencial excelente

• El investigador moderno puede reconstruir, con mayor precisión, los marcos y los entornos en la investigación de este tipo

• Con niveles escasos de información, resultaría estéril iniciar un tratado con el uso de este criterio

Histórica
Según naturaleza
Denominada condición innata de cada topología aporta a sus propios valores, aporta en cada uno de los casos.
Cuantitativa
Se fundamenta en aspectos observables y susceptibles de cuantificar. Se identifica bajo esta tipología a las técnicas del mismo nombre, dedicadas a la recolección de informaciones con identificación numérica, concluyente o comprobatoria
Cualitativa
Estudia especialmente, los significados de las acciones humanas y de la vida social. Utiliza la metodología interpretativa. Su interés se centra en el descubrimiento del conocimiento. El tratamiento de los datos es generalmente cualitativo. Persigue describir sucesos complejos en su medio natural, con información preferentemente cualitativa
Participativa
Es un estudio que surge a partir de un problema que se origina en la misma comunidad, con el objeto de que en la búsqueda de la solución se mejore el nivel de vida de las personas involucradas. Destacan como técnicas básicas los estudios de casos y etnográficos.
Evaluativa
Destinadas a medir o comprobar el conocimiento de conceptos, e informaciones previamente difundidas y/o sus calidades. Alimentan el concepto de evaluación general, principalmente en el ámbito académico
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