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INFORMES DE INVESTIGACION

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Gabriela Weinzettel

on 28 March 2015

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Transcript of INFORMES DE INVESTIGACION

Tipo de Investigación
• Se da el trabajo de campo, en un establecimiento educativo de la periferia de la ciudad de Corrientes, donde hay que sensibilizarse con el ambiente o lugar, identificar informantes, adentrarse y compenetrarse con la situación de investigación y verificar la factibilidad de estudio.
• Esta investigación da profundidad a los datos gracias a la riqueza interpretativa y la contextualización del entorno, ya que la información obtenida fue sometida a un análisis del discurso privilegiándose la perspectiva cualitativa, esto aporta flexibilidad y es un punto de vista holístico de los fenómenos.

Problema de Investigación
¿Cuáles son los aspectos relacionados a la situación de fracaso en la escuela, en adolescentes repitentes que concurren a un establecimiento educativo de la periferia de la ciudad de Corrientes?
Objetivo General
• Identificar en el discurso de los alumnos repitentes distintos aspectos relacionados a la situación de fracaso en la escuela.
Objetivos Específicos
• Identificar en el discurso, tipos de dificultades académicas, atribuciones causales sobre éxito y fracaso académico; auto concepto y niveles de autoestima; percepciones sobre la escuela y la propuesta educativa y grado de incorporación a la cultura escolar.
• Indagar las percepciones y vivencias subjetivas de los alumnos repetidores.

Hipótesis
• El fracaso escolar es un fenómenos social complejo y derivado de múltiples factores. (Hipótesis de 1º grado-Constatación)
• El fracaso escolar no debe explicarse exclusivamente por problemáticas intrínsecas al alumno. (Hipótesis de 1º grado-Constatación)
• Los adolescentes escolarizados en contextos sociales adversos viven en una situación de precariedad o inestabilidad psicosocial que los posiciona en un lugar de vulnerabilidad. ( Se desprende de la conclusión y es una hipótesis de 2º grado-relación causal)

Elección de la carrera en Ciencias de la Salud. UNNE. 2006
Informes de Investigación
"El fracaso escolar de los adolescentes en contextos sociales desfavorables"
Investigación Cualitativa
• Utiliza recolección de datos sin medición numérica, a través de un muestreo no probabilístico e indagando percepciones y vivencias subjetivas de los alumnos repitentes, para describir o afinar preguntas de investigación y puede o no probar hipótesis en su proceso de interpretación.
• No se aplica de manera secuencial, sino que el planteamiento del problema y las hipótesis consecuentes surgen en cualquier parte del mismo; en esta investigación hasta en la discusión de los resultados.
Tipo de investigación
Investigación cuantitativa
• Utiliza la recolección de datos a través de encuestas semiestructuradas en una población aleatoria sistemática de estudiantes de las carreras de medicina y kinesiología.

• Conteo y análisis de los datos de medición numérica recogidos a través de métodos estadísticos para establecer patrones de conducta.

• Confiabilidad de los datos obtenidos para probar hipótesis.
• Parte de una realidad objetiva

• Tiene como idea central indagar y demostrar la falta de información vocacional que presentan los alumnos de las carreras de medicina y kinesiología de la UNNE en el año 2006

• Establece una serie de conclusiones respecto de la hipótesis

• Las variables se sitúan dentro del contexto académico

• Se diseñó un plan para someter las pruebas a medición para luego transformarlas en mediciones de valores numéricos

• Se organizaron y midieron los datos cuidadosamente para generar estándares de validez y de ese modo comprobar la hipótesis y así ir construyendo el conocimiento deseado.


¿Cuáles son los motivos de elección de la carrera en alumnos de Ciencias de la Salud de la UNNE y nivel de información al ingreso en el año 2006?

Problema de investigación
Objetivo general
• Indagar motivos de elección y nivel de información de los alumnos ingresantes a las carreras de Ciencias de la Salud de la UNNE en el año 2006.

Objetivos Específicos:

Indagar conocimientos sobre la actividad profesional al ingreso a la carrera.
Indagar conocimiento sobre ámbito laboral de la carrera elegida.

Estudios previos muestran que el 60% de los alumnos que ingresan a la Universidad, no realizaron una búsqueda previa adecuada sobre su futura carrera, siendo una de las razones por las que se observa un alto índice de deserción durante el cursado de las materias introductorias (Esta es una hipótesis de 1º grado- constatación).
Hipótesis
Tarea Colaborativa
Alumnas:
Miriam Duran
Rosario Zelaya
Gabriela Weinzettel
Carolina Gutiérrez
Materia
Metodología de la Investigación Psp
Profesora: Marta Menéndez
"Introducción a la Kinesiología
Universidad Nacional del Nordeste:
¿Éxito o Fracaso?
Los docentes analizan desde la óptica del alumno"
• En el proceso de investigación se puede apreciar una combinación de los enfoques cualitativo y cuantitativo.

• Está presente una oscilación entre los esquemas de pensamiento inductivo y deductivo.

• No se establece una hipótesis y se realiza un estudio dirigido a describir las opiniones de los estudiantes.

• Intenta comprender un fenómeno social, partiendo del punto de vista del actor social, propio del enfoque cualitativo.

• Se vale de una encuesta abierta pero para obtener datos con medición numérica.

• De cierta manera propone una relación entre variables para así arribar a proposiciones precisas y de acuerdo a estas, hacer recomendaciones que servirán como soluciones al problema.

¿Cuáles serían los posibles factores relacionados con el éxito o fracaso obtenido en los exámenes de ingreso desde la perspectiva de los estudiantes?
Conocer la opinión de los estudiantes de Introducción a la Kinesiología a cerca de los factores relacionados al éxito o fracaso obtenido en los exámenes parciales.

• Conocer las percepciones subjetivas de los estudiantes respecto de las razones que influyen en el éxito o fracaso de su rendimiento académico.
• Realizar un análisis de información que permita generar estrategias tendientes a lograr una óptima articulación docente-alumno-contenidos-tiempo del desarrollo de lo los mismos.
Objetivo General:
Objetivos Específicos:
Tipo de Investigación

Investigación Mixta
Pregunta de Investigación
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