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Neurociencias en el aula

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by

enna donoso

on 22 November 2012

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Transcript of Neurociencias en el aula

Neurociencias En el Aula Genes + ambiente ¿Qué nos hace distintos? Educadores trabajamos con la neuroplasticidad Nuestro cerebro registra y recuerda
3 instancias fundamentales:
Los comienzos, Las excepciones, Los finales. Atención (10 a 20 minutos) es fluctuante, discontinua, selectiva

Filtros: historias, creencias, expectativas, experiencias, opiniones, etc.

Percibimos 30% mundo exterior, 70% (realidad interior)

Cuando estamos ante una realidad amenazante = cerebro emocional alerta y atención está puesta en la amenaza.

Emoción es fijadora de la memoria ¿Qué necesita el cerebro para aprender? Dopamina= deseo, interés, curiosidad, motivación.
Adrenalina= Tensión, obstáculos, desafíos, estrés circunstancial
Dopamina y Adrenalina = fijadoras de la memoria
Estrés crónico= cortisol, obstaculiza el aprendizaje Somos distintos, cada cerebro es único Poseemos modelos mentales (creencias, suposiciones, ideas, convicciones que afectan nuestra percepción e interpretación)
Inteligencias múltiples
Canales de representación sensorial
Dominancia hemisférica: Izquierdo (lógico, rutinas, pensamiento vertical) y derecho (holístico, creativo, novedades, sorpresas, pensamiento lateral) Neuroplasticidad = nuevas conexiones neuronales Cerebro requiere combustible = glucosa
Agua es necesaria para la transmisión sináptica. Bajas concentraciones de agua disminuyen velocidad y eficacia sinapsis.
Movimiento
Entorno Agradable, seguro Si hay ansiedad= información no llega al Lóbulo Frontal Cantidad de posibles conexiones sinápticas del cerebro es 1000.000.000.000.000 (mil billones) Cerebros infantiles= rápida formación de sinapsis (especialmente entre 3 y 10 años) Memoria operativa (de trabajo) afectada por
estrés, depresión, hiperactividad Recomendaciones: Estímulos multisensoriales
Agua en pequeñas dosis
Movimiento
Juegos
Aula ventilada y bien iluminada
5 minutos de ejercicio previos a la clase mejoran capacidad de memoria a largo plazo, recuerdo y creatividad
Practica variada : Integrada con conocimientos previos, Desafiante, Según intereses de los alumnos
Aprender con otros. Integrar diferentes inteligencias
Humor favorece sistema inmunológico y reduce el dolor liberando endorfinas
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