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20 ans de pratiques et d'évolutions dans le numérique éducatif

Impact des évolutions technologiques sur les pratiques pédagogiques réalités et pratiques : tentative d'ordonnancement
by

Eric Fourcaud

on 28 May 2014

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Transcript of 20 ans de pratiques et d'évolutions dans le numérique éducatif

20 ans de pratiques et d'évolutions technologiques
Depuis 1994
Impacts des évolutions du numérique "Grand Public" sur les pratiques pédagogiques
savoirs,
connaissances
& éducation
Naissance du CD-Interactif
WI-FI
1997 :
Naissance de la norme IEEE 802.11
dans le NUMERIQUE EDUCATIF
Références : Chronologie des technologies Numériques : http://www.library.cornell.edu/iris/tutorial/dpm-french/timeline/viewall.html
éducation & mobilité
2009
Premier ipad
à 2013
1999
Naissance de Google
sponsored by
1994 :
Lancement de Netscape 1.0
1995
supports,
manuels & éducation
Manuels numériques
Lecteurs mp3 2001 iPod
utilisations en classe 2006-2007
2001
1999
2004
2003
2003
2006
2001
2005
éducation & réseaux, échanges, collaboration, entre classes et dans la classe
2003 premières expérimentations
2002
Demain ?
Impact des Technologies numériques
Hier
Aujourd'hui
dans la SALLE DE CLASSE
MASSIFICATION des enseignements -> contraintes financières /démographiques

INDIVIDUALISATION des enseignements -> innovation pédagogique
L’école numérique de demain devra redonner toute sa place au « C » de l’acronyme TICE, si elle souhaite passer de la seule transmission des savoirs à l’aide à la co-construction des savoirs.

Alain-Marie Bassy IGEN
Impact des Technologies numériques et des jeux vidéo
sur l'Apprentissage
Les Grandes tendances "numériques" et impact sur l'éducation
1995 : Ludo-éducatif
le logiciel interactif sert à créer des re-médiations en salle de classe, il est utilisé dans un contexte de "handicap", pour intégrer des concepts...
Les nouvelles générations d'étudiants
Générations numériques
Génération Internet
Génération connectés
Génération Multi-écrans
Génération Y

Temps passé devant un écran (TV, GSM, Ordi, ..) supérieur dans l’année au temps passé à l’école
source INSEE : 2011 : 3h45 par jour devant un écran en moyenne autant que le temps de cours effectif
"Maitrisent" pour la plupart les outils numériques, pour cette génération nous sommes proche de l'apprentissage "adaptatif"
sponsored by
sponsored by
Le
Do it Yourself =
simplification des logiciels et applications numériques, réaliser soi même du contenu "professionnel" en étant des amateurs (élèves, enseignants)
Vidéo numérique avec des produits comme iMovie et plateformes associées
IbookAuthor pour créer des manuels numériques
Photographie numérique et plateformes associées (Instagram, Tumblr, ..)
Le Web 2.0. =
l'internaute construit le contenu, participe, coopére, collaboration
l'enseignant blogueur, partage du contenu (lewebpedagogique par exemple)
le wikipédia source de connaissance encyclopédique
Les Univers virtuels
= un nouveau paradigme pour l'enseignement à distance
-> Il y a à peine 2/3 ans (2010) , Facebook et les réseaux sociaux étaient bannis des écoles, incompréhension des chefs d'établissements
-> l''Education Nationale entame une action sur la culture numérique des élèves et des enseignants (Programme 2013-2015)
-> Il est encore interdit d'utiliser son GSM en classe, parfois même dans la cours de l'école
-> CAMPUS WIFI dans certaines Universités / Pas dans les écoles
-> Organisation des disciplines en silos....Vs Horizontalité Web
le monde évolue rapidement et les nouvelles générations inventent chaque jour de nouvelles façon de communiquer ou d'apprendre
BOTTOM UP
TOP DOWN
Technostructure EDUCATION NATIONALE
V.S.
B2i école, collège, Lycée...
difficile révision aussi rapidement que les évolutions des pratiques numérique
-> Osolescence rapide du Brevet
-> Difficile pour les enseignants de suivre

2005 : fin du ludo-éducatif, le CD disparait des écrans
2005 : Les Serious Games apparaissent en Europe
2008 : les SG investissent les grandes écoles puis les Lycées, l'Université

Le PC
Les salles informatiques / les CDI / les labos de langues
Netbook-PC portable
Le cartable numérique
les opérations Ordina13 -landes- Midi-Pyrénées

l'Open Source
BYOD
1994
: les TICE = une affaire d'informaticiens -> prédominance des DSI, des enseignants techniques de techno..Le référent numérique
2010
: les TICE ça commence à devenir une affaire de pédagogie, de pédagogue sur le terrain : des profs de français construisent des manuels, des enseignants d'histoire, de philosophie utilisent Twitter en classe
2014
: avènement du Technopédagogue ?
Le taux d'équipement des établissements
les pratiques "novatrices" avec le numérique
Mise en avant
les tablettes
les smartphones
le numérique sors de la classe
on diffuse le savoir / spécialisation des lieux
le savoir transporté à la maison / les familles
apportent du contenu en classe (captation)/ accessible partout
vont remplacer les manuels ?
la génération de matériels informatiques & impacts
Des TICE et des Hommes

= de nombreuses initiatives d'enseignants
= une nouvelle frontière ?
En guise de conclusions...
En guise de conclusions...
CA Google 50 M$ / CA Apple 142 M$ / Budget Educ Nat 137 M€
90% des requêtes / réflexe de recherche / financement ? / pouvoir
Visibilité médias Europe /
480 millions de visiteurs/mois
21 millions d'articles
270 langues
8000 articles sont créés par jour
Internet
le monde est plat
les silos
école fenêtre sur le monde ?
fracture numérique
inégalités
opération 1000 visio / correspondances / jumelages / langues...
univers virtuels / avatars / handicap / Tutorat à distance
1,3 milliards d'individus
Communautés
Notoriété
Données personnelles
Ecrire 140 caractères...
Twittclass
veille enseignants, media très prisés par les technopédagogues
Et les outils "académiques" dans tout ça ?
Généralisation des ENT en 10 ans ?
c'est un modèle français..
plus organisationnel et administratif que pédagogique

Dans les autres pays on est sur du LMS exemple Norvège
Ballodiffusion / langues
1 milliard de vidéos vues par jour en 2009 / 3 milliards en 2012
3ème site le plus visité au Monde
tend à détrôner la TV chez les jeunes....
les utilisateurs regardent en Moyenne 96 vidéos par mois
Les Apps !
Google ou Android Apps
Apple Apps Store
Création exponentielle
iTunes U
Baisse du prix des applications / jeux interactifs / 1/3-1/3-1/3
Nouveau mode de distribution

+ 700 000 apps pour ds Android 900 000 pour App Store
40 000 apps éducatives dont gratuit

le manuel numérique
Le TOUCH
=modifie le rapport à l'objet
2002 : USB 2.0
Vos questions
ENT
On note que dans les pays européens, le marché est dépendant des programmes ministériels lancés pour équiper ou stimuler les usages, exemples
En France :
2005 - 2013 : Programme d'expérimentation puis de généralisation des ENT dans le second degré
2009 - 2010 : Programme "Ecole Numérique Rurale" 5000 écoles (50 Millions d'euros)
2011-2012 : chèque ressources
En Grande Bretagne :
2007 et 2008, le «eLearning credits»

2001
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