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SISTEMA EDUCATIVO

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on 28 August 2013

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SISTEMA EDUCATIVO
PERÍODO 1810 - 1830
Método de enseñanza:
* No oficial
* Repetición
* Experiencia
* Memorismo
Educación:
* Elemental y utilitaria
Estructura Colonial
Escuelas públicas:
* Bajo la dependencia del cabildo
* Financiadas por el Estado, benefactores y padres.
Contenidos:
* Contrato Social, de Rousseau
* Tratado de las Obligaciones del Hombre, de Juan Escoiquiz
* Catecismo de la Doctrina Cristiana
Se comienza con la Construcción del Estado-Nación
Objetivos educativos:
* Imponer una educación republicana capaz de crear una conciencia cívica.
* Educar al pueblo para que pueda interpretar y difundir el nuevo orden establecido
* Ilustrar al pueblo para divulgar sus derechos y así terminar con la tiranía.
* La educación pública debe afianzar el nuevo Estado que se había creado.
* Fundar un sistema educativo acorde con las nuevas ideas.
* Modificación del planteo educativo colonial por su carácter elitista.
* Dignificar al magisterio
Mariano Moreno
Éste tuvo una gran importancia en la elaboración de estos objetivos.
*Influido por las ideas de Roausseau,
funda la Gazeta. Diario con contenidos
políticos y sociales. Aquí publica en 1810
"El Contrato Social".
Mariano Moreno y "La Gazeta"
Jean Jacques Rousseau y "El Contrato Social"
*Aparece la enciclopedia
* Funda bibliotecas y escuelas
*Impulsaba la lectura en los templos
Manuel Belgrano
Entendía la educación, básicamente, como un fundamental y necesario motor de progreso de la sociedad.
* El 24 se septiembre de 1812 lograda la victoria para Salta por Manuel Belgrano, la Asamblea del Año XIII le otorgó a éste 40.000 pesos oro. Este dinero lo destina a la fundación de cuatro escuelas en Tarija, Jujuy, Tucumán y Santiago del Estero.
* Sostiene escuelas gratuitas donde dictar
buenas máximas e inspirar amor al trabajo
* "...es necesario formar a las nuevas generaciones en diversas artes y ciencias..."
* Interesado por la educación de las mujeres,
pone escuelas para ellas.
* Funda la Escuela Náutica que permanece aún
en la actualidad.


* La Academia de Geometría y Dibujo
*Se eleva el nivel económico de los maestros.
*Jerarquización de los maestros.
*Se unifica el sistema educativo y se organizó un método sistemático a aplicar en todas las escuelas.
PERÍODO RIVADAVIANO (1821-1827)
La guerra contra el Brasil justificó la creación de un Poder Ejecutivo nacional a cargo de un Presidente de las Provincias Unidas del Río de la Plata antes de la sanción y aceptación de la Constitución. En febrero de 1826, Bernardino Rivadavia fue elegido para el cargo y asumió como presidente. Le cabe el honor de haber sido el primer presidente constitucional del país, razón por la cual el sillón presidencial lleva su nombre.
Objetivos perseguidos en este momento por el país:
-Modernización del país en lo político, económico, social y cultural con un modelo europeizante.
-Unificación del país.
-Sancionar una Constitución Nacional.
-Definir el problema de la Banda Oriental (actual Uruguay).

Objetivos educativos:
-Europeizar la cultura destruyendo el viejo sistema.
-Impulsar la instrucción pública.
-Desarrollar las ciencias.
-Liberalizar la enseñanza.
-Realizar investigaciones en lo jurídico y social.
-La educación es base de todo sistema social bien reglado.
-Educación popular para evitar a los tiranos y conseguir la libertad en todo el país.

Educación:
Prácticas en el aula: método Lancasteriano: consistía en la transmisión del conocimiento por medio de la división de la clase colocando al frente a un joven de superior habilidad con el nombre de MONITOR y bajo la inmediata inspección del Maestro.
Otros de los acontecimientos educativos llevados a cabo en este período fueron:
-Creación de gran cantidad de escuelas primarias en todo el país y que dependían de cada departamento.
-Funda la Universidad de Buenos Aires el 12 de agosto de 1821. Fue dividida en Departamentos Científicos (del de Letras dependían las escuelas primarias).
-Sistema pedagógico: un maestro por escuela que instruye a un grupo de alumnos que a su vez instruyen a otros alumnos.
-Realización de un censo escolar.
-Se crea la Inspección General de Escuelas.
-Se dictan normas para el magisterio.
-Unión de los Colegios San Carlos y Unión del Sur en uno sólo: el Colegio de Ciencias Morales. El gobierno otorgó becas a alumnos de las provincias.
-Se crea la Sociedad de Beneficencia para controlar los establecimientos educativos de mujeres y gente de escasos recursos. Mientras se centraliza la educación de los varones, se descentraliza y corporativiza la educación femenina.
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