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presentacion del curso

Documento a elaborar con Prezi, como parte del curso respectivo
by

Angeles Mata Mendoza

on 14 November 2012

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Transcript of presentacion del curso

CÓMO HACER UN RESUMEN:
Guía para su elaboración ¿Qué es un resumen? ¿Qué tienes que hacer
para hacer un resumen? Fases para su elaboración Guía basada en preguntas Ligas recomendadas INTRODUCCIÓN ¿Tienes mucho que estudiar?
¡Son muchos datos para retener en la memoria!
¿Tienes que entregar un resumen de lo leído?
¿Necesitas aprender un texto para presentar un examen? ENTONCES ES FUNDAMENTAL QUE APRENDAS A HACER RESÚMENES Es un texto que transmite la información de otro texto de manera abreviada.
También sirve para transmitir, de manera breve y global, los contenidos de un texto a alguien que necesita informarse en poco tiempo, o que busca información específica sobre un tema. Hacer un resumen implica transformar un texto (que llamaremos base) en otro texto que reproduzca las ideas principales de forma global y breve, dejando de lado las ideas accesorias Reconocer el tema y los subtemas que se desarrollan en el texto base.
Identificar la estructura u organización del texto base (Introducción, desarrollo y cierre); o si se trata de un texto expositivo, narrativo o argumentativo.
Redactar notas breves al margen de los párrafos, qué señalen cuáles son los temas que se desarrollan en cada uno. Subrayar la información sustancial, eliminando las ideas secundarias o subordinadas.
Realizar un esquema de contenido que permita organizar de manera gráfica las ideas principales y secundarias, además de permitir visualizar las relaciones entre ellas.
Una vez realizado esto en el mismo texto, redactar, con tus propias palabras, las ideas principales de manera coherente y organizada. ¿Cuál es el tema principal?
¿Dónde y cómo se desarrolla el tema?
¿Cuáles son los temas secundarios?
¿Cómo están relacionadas las ideas principales y las secundarias?
¿Cuál es la conclusión? Para quién y para qué estas redactando el resumen.
Si lo haces para ti mismo, puedes incluirle marcas propias, palabras familiares.
Si es para un profesor o asesor, cuida la redacción y la ortografía, pues él evaluará la integración de tu resumen. RECUERDA QUE DEBES TOMAR EN CUENTA:
http://www.slideshare.net/laurita9025/documento-tecnicos?src=related_normal&rel=5532708 MARÍA DE LOS ANGELES
MATA MENDOZA

AGOSTO, 2007 Diseño, instrumentación y evaluación de un Programa de Apoyo Académico para mejorar el rendimiento escolar de alumnos de educación superior Altos índices de reprobación y deserción
Bajos índices de eficiencia terminal
Demanda en expansión
Actualización de planes y programas de estudio
Cambio en el paradigma educativo
Perfil académico de los alumnos Problemática en la Educación Superior PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Problemática detectada en la carrera de QFB
(Generación 1999)

Reprobación de Matemáticas (72%)
Reprobación de Química (56%)
Deserción del 1° al 2° semestre (26%)
Alumnos regulares (20%) Fases para su elaboración http://es.wikipedia.org/ http://redesoei.ning.com/video/el-xito-finland-s-en-la-educaci-n
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