Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Guía para elaborar el Portafolio electrónico del curso de BIOL3095

No description
by

Angel Ríos Reyes

on 15 October 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Guía para elaborar el Portafolio electrónico del curso de BIOL3095

Universidad de Puerto Rico en Cayey
Biblioteca Víctor M. Pons Gil
Guía para Elaborar el Portafolio Electrónico Curso BIOL3095 Sec. 121 y 122
Por:
Ángel A. Ríos Reyes
Referencias
Objetivos
Mostrar qué es un portafolio electrónico
Resaltar la importancias del portafolio
Conocer las partes que componen portafolio electrónico
Mostrar la guía de elaboración del portafolio electrónico para el curso de BIOL3095 Sec. 121 y 122 1er semestre del año académico 2014-1015
Presentar rúbrica de evaluación.
¿Qué es un portafolio?
Se define como una compilación de trabajos del estudiante, recogidos a lo largo del tiempo que aportan evidencias respecto de sus conocimientos, habilidades y disposición para actuar en determinadas situaciones, ya sea en formato material o digital. Por lo general, contiene una muestra de trabajo y evidencias escritas respecto de lo que piensa frente al desafío de trabajo.

La muestra de materiales contenida en el portafolio debe cubrir un período significativo de tiempo, idealmente, un curso académico (año o semestre), de manera tal que sea posible analizar el grado de desarrollo de un estudiante en cierto período específico para observar el proceso completo. (Educar Chile, 2014).
Educar Chile. 2014. Portafolio como actividad del evaluado [accesed 2014 Sep 18]. http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=217486
¿Qué es un portafolio electrónico?
Un portafolio electrónico es una herramienta que pretende acompañar al alumno y a su Tutor en el proceso de adquisición de competencias que debe poseer el alumno al finalizar su período formativo (Linkedin, 2014)

LinkedIn. 2014. Portfolio electrónico [accesed 2014 Sep 18]. Available from: http://www.linkedin.com/company/831269/portfolio-electr-nico-286526/product
Básicamente consiste en la recopilación de documentos (en papel, audio o videograbación y/o formato digital) producto del propio proceso formativo, con los que el alumno demuestra su desarrollo (evidencias).

El Porfolio Electrónico es más que un currículo, y se crea bajo dos criterios:
Un criterio sumativo, por el que el Alumno va evidenciando la consecución de determinados objetivos cualitativos o cuantitativos.
Un criterio formativo, por el que el Alumno dirige su autoevaluación y su autoaprendizaje, reflexionando sobre su práctica y en su contexto, definiendo objetivos y planes personales para su formación.

El Alumno debe adquirir y evidenciar una serie de competencias (conocimientos, habilidades y actitudes) que se recogen de las fuentes formativas adecuadas
Información recuperada de https://www.linkedin.com/
Partes de un Portafolio
Portada
Tabla de contenido
Introducción
Autobiografía
Reflexión de las clases
Conclusión
Portada
Universidad donde estudia
Facultad del curso
Departamento del curso
Portafolio de:
Nombre del curso


Tabla de Contenido
Tabla de contenido: Vas a escribir las secciones y subdivisiones del trabajo. Reflejará la dirección en que se va a navegar en tu portafolio. No lleva paginación.
Clase 1: Manuales de Estilo
Reflexión 1
Trabajo realizado
Clase 2: Búsqueda en las bases de datos
Reflexión 2
Trabajo Realizado
Clase 3: Etcétera
Reflexión etcétera
Trabajo etcétera
OJO:
Esta sección es muy importante porque va a reflejar la navegación del portafolio, esto es un modelo del mínimo requerido por clase. Pueden ser creativos.
Introducción


En esta sección del portafolio se va a describir el contenido del documento que se presenta y como vas a evidenciarlo.El contenido debe ser uno reflexivo, crítico y analítico de las clases, trabajos y experiencias obtenidas en el transcurso del semestre en el curso.
Podrás incluir o comentar de forma general los logros que hayas obtenido durante el proceso de aprendizaje, el crecimiento intelectual alcanzado, el impacto a nivel profesional recibido o abundar sobre destrezas nuevas que hayas adquirido.
Auto-retrato
En esta sección del trabajo podrás mencionar elementos como:

Datos biográficos generales
Metas profesionales a corto y largo plazo

Metas educativas
Premios, concursos, habilidades
Contenido del Curso
En esta secciones es que se brindará la experiencia btenida en las clases durante el semestre.

Se incluirán elementos c
a. Cada Taller deberá incluir una introducción reflexiva sobre su contenido. Entre los trabajos que podrían aparecer están los
siguientes:
b. Asignaciones.
c. Examen o pruebas cortas
d. Trabajos especiales, individuales o grupales
e. Otras estrategias de evaluación
f. Actividades de avalúo (assessment).
i. Diarios Reflexivos, expresiones del estudiante sobre aspectos
académicos o personales
ii. One minute paper.
iii. Punto más confuso
iv. Estudio de caso
v. Presentaciones orales
vi. Mapas conceptuales de la unidad de estudio
vii. Trabajos de ejecución
viii. Otras actividades presentadas en el módulo o sugeridas por
el/la facilitador/a.
Nombre del estudiante
Número de estudiante
código del curso
nombre del Profesor
fecha de entrega.

Introducción
El contenido es el trabajo que vas a realizar en la clase. Será una muestra de tu experiencia académica y el proceso de aprendizaje la cuál sustentarás con la evidencia de tus trabajos.
Contenido
El contenido se dividirá por clases y puede incluir lo siguiente:
. Asignaciones.
. Examen o pruebas cortas
. Trabajos especiales, individuales o grupales

. Otras estrategias de evaluación utilizada
. Actividades de avalúo (assessment).
Reflexiones diarias
Estudio de caso
Presentaciones orales
Desarrollo de mapas conceptuales
Trabajos y otras actividades realizadas.
Plantilla modelo
Tema
: Incluirás el tema de la clase
Resumen
: Darás una breve explicación de lo que trató la clase
Reflexión
: Esto es un aspecto personal. Mencionará el impacto de lo aprendido en la clase sobre tus trabajos. Si te ayudó a nivel profesional. Si fue difícil o frustrante. Si era algo sencillo. Y otras cosas que desees compartir.
Trabajos realizados
: No todas las clases generan un trabajo o un documento. Puedes ser algún tipo de prueba corta u otra experiencia de aprendizaje. Si realizaste un trabajo muéstralo en esta sección o puedes hacer un anejo al final del prezi.
Reflexión Final
Mostrarás en palabras sencillas como fue tu experiencia en el proceso de aprendizaje durante todo el semestre.

Recuerda que al final de reflexión redactarás un párrafo de conclusión.
Anejos
Puedes hacer una sección final de anejos donde incluirás los documentos realizados, trabajos presentados y otras actividades creadas.
Los anejos deben llevar el mismo orden del contenido para ques e vea la secuencia.
Referencias
Recuerda que las referencias son muy importantes en todo documento. En el caso del curso BIOL3095 deben ser escritas utilizando el manual de estilo Scientific Style and Format: The CBE Manual for Authors, Editors, and Publishers.
Imagen recuperada de http://press.uchicago.edu/ucp/books/book/chicago/S/bo13231737.html
Rubrica
Se evaluarán los portafolios electrónicos a base de la siguiente rúbrica.
Muchas Gracias
Septiembre de 2014
Esta sección el estudiante reflexiona, internaliza su experiencia en la clase a base de la información obtenida, documentación recopilada y actividades desarrolladas en el curso.
Referencias
Anejos
OJO
:
No sobrecargues las plantillas, visualmente no es agradable
Usa varias plantillas para una misma clase si es necesario
.
Full transcript