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LOS CHICOS SEGUN LA PUBLICIDAD

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Rosario Chiericotti

on 18 May 2014

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Transcript of LOS CHICOS SEGUN LA PUBLICIDAD

LOS CHICOS SEGUN LA PUBLICIDAD
Estrategias de Marketing Planificadas
La Publicidad Modela al niño
Niño Cliente Sector de Consumo
Cuatro Cuestiones: Modernidad y Postmodernidad.
Figura de niño autonomo.
Nociones de niñez.
Un niño diferente.
La Publicidad Construye Realidades.
La publicidad construye un mito de “Vida feliz y bella”.

El discurso del mercado construye situaciones que muchos receptores anhelan.

¿Qué es? y ¿donde se alcanza esa felicidad?

Pretensión “documentalista” y pretensión “instructiva”
PUBLICIDAD PARA NIÑOS: MÁS ALLÁ DE UNA VIDA FELIZ

Publicidad Ficción Realidad.

Publicidad para niños: Niños en situación de juego, espacios privados y deslocalizados.

Significado niños divirtiendose en cualquier momento, en cualquier lado.
Pretensión Documentalista
Publicidades para niños: presentación del producto y relato; descripción y anécdota.

Las descripciones e instrucciones predominan en las pequeñas historias que se narran.

Lo novedoso no es el núcleo narrativo, sino el producto.

Aquí el reciclaje no es negocio.

Publicidad para mayores: la prioridad es el cuento que se narra entorno al producto promocionado.

Pretensión
Instructiva
Éxito del Mercado Generar un contexto simbólico.

Define que es ser niño.

El análisis de mensajes publicitarios permiten identificar políticas de publicistas.

Visión dorada de la niñez.

Idea de niño independiente.

UNA POLÍTICA PUBLICITARIA DE REPRESENTACIÓN DE LA INFANCIA
Primer eje de la política de representación publicitaria sobre la infancia.

Discurso comercial: “mundo infantil”.

Los spots confirman la existencia de un público particular: el de los infantes.

Las publicidades exhiben un territorio en el que los niños son soberanos.

El principal interés se concentra en el aquí y ahora.
Un mundo de niños
Segundo eje de la política de representación publicitaria.

Ideas de entorno y diversión. Mundo de igualdad.

Un mundo divertido: solo niños rodeados de entretenimientos, objetos NUEVOS.

Etapa: Tiempo libre, diversión, sin responsabilidades ni angustias.

Desaparece el tiempo y el espacio.
La infancia dorada
Tercer eje de política de representación.

Los niños son protagonistas, los mayores son actores secundarios o antagonistas.

La invisibilización del adulto y la deslegitimación de su autoridad apuestan a seducir a los consumidores jugando con el deseo de autonomía.

Niños y niñas autónomos.
La niñez se integra al todo social.

El niño esta en igual condicion que el adulto.

División sexista de roles.

Concepciones clasicas: niños/niñas.

Los relatos coinciden: acción de jugar.

Bienes, actividades, espacios: distintos.
La infancia conservadora.
LA CUESTION DE LA INFANCIA

LOS CHICOS SEGUN LA PUBLICIDAD.
INFANCIA, FAST FOOD Y CONSUMO.
Se oculta un cotidiano niño que tiene obligaciones.

Un mundo de igualdad.

Se ignora las desigualdades.

"Todos los niños".

Estereotipación positiva.

Felicidad: consumo.

Productos: libre acceso.

Se alejan de la violencia, el conflicto se excluye.

Entorno de bienestar, respeto y derechos.

Niñas
Muñecas, princesas.

Voces suaves.

Calma, delicadeza.
Niños
Autos, aviones.

Musica estridente.

Voces masculinas.

Palabras "poder" y "control".

Rudeza y valentia.
“Invisibilización” del adulto

Es notorio el contraste entre la astucia de los pequeños y la ingenuidad, lentitud o torpeza de los adultos.
Así el niño logra construir un espacio propio excluyendo a los demás.
Al “reducir” al otro, las fuerzas de oposición pierden peso y el ejercicio del poder se vuelve ilimitado.
Derecho = “poder pedir”; capricho = “poder exigir”.
Los adultos que acercan y proveen a los menores de objetos de consumo son adultos “facilitadores”.
Con la descalificación del adulto la autoridad se disputa y la obediencia se debate.
El fin de la obediencia

Aunque en el espacio domestico las confrontaciones en torno al consumo derivan en conflictos, en el mundo de la pantalla la armonía se instala.
El empoderamiento del segmento de novatos clientes consiste en negar al adulto como “otro decisor”.
Los anuncios sugieren la idea de autonomía del niño, ocultando el poder material que las personas adultas poseen respecto de las de menor edad.
Infancia capitalista e individualista.

Apelación en segunda persona del singular.

Cada niño con su juguete: individualismo.

Autosuficiencia.
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