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Water in data

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by

Ainoa Viana

on 18 December 2016

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Transcript of Water in data

W
a
t
e
r

i
n

d
a
t
a

¿De dónde viene el agua de la tierra?

Investiga cómo llegó el agua a la Tierra cuando ésta se formó y cómo se formaron los océanos. Escribe un resumen con la información que hayas encontrado.
Agua de los océanos=
Algunos científicos afirman que probablemente el agua llegó a la Tierra desde el cinturón de asteroides entre Marte y Júpiter.
Los astrónomos han encontrado agua en un cometa cuyo compuesto químico es similar al del agua en la Tierra, según un nuevo estudio. El descubrimiento apoya las teorías que opinan que los cometas ricos en agua ayudaron a llenar los océanos.
Agua de la Tierra=
Hace más de 4 millones de años, millones de asteroides y cometas se estrellaron contra la superficie terrestre. La teoría indica que éstas rocas no eran normales, sino que era más bien el equivalente a esponjas cósmicas, cargadas de agua que se liberaba en cada impacto.
4. ¿Dónde más encontramos agua?

Buscar la proporción de agua del cuerpo humano, un pino, la tierra (no la Tierra), una lechuga,.....Hacerlo en fracción y porcentajes.
¿En qué estado se encuentra el agua en la Tierra? ¿Qué cantidad de agua hay en cada estado: sólido, líquido y gaseoso?

Expresa de alguna forma qué parte del agua de la tierra está en cada estado. Luego de qué forma se pueden representar mejor estos datos, haciendo primero una tabla y luego un gráfico. ¿Qué porcentaje del agua está en cada estado? ¿Y qué fracción?

Investiga qué parte del agua de la tierra es salada y qué parte es apta para el consumo humano. Representa gráficamente los datos que encuentres.
http://www.abc.es/20120713/ciencia/abci-donde-vino-agua-tierra-201207130834.html
http://pepascientificas.blogspot.com.es/2012/08/de-donde-proviene-el-agua-de-la-
http://www.google.es/imgres?imgurl=http://farm3.static.flickr.com/2589/3936550541_fa83b72dd3.jpg&imgrefurl=http://maikelnai.elcomercio.es/2009/09/20/como-y-cuando-llego-el-agua-a-la-tierra/&h=295&w=400&sz=44&tbnid=dEjfv6qQF5sX_M:&tbnh=93&tbnw=126&prev=/search%3Fq%3Dcomo%2Bllego%2Bel%2Bagua%2Ba%2Bla%2BTierra%26tbm%3Disch%26tbo%3Du&zoom=1&q=como+llego+el+agua+a+la+Tierra&usg=__teuAT-ry3kgQ_CcMhlGDwXtM65E=&docid=If1OxFG_tMOLRM&sa=X&ei=VXP6UMTFJcSphAf20oFI&ved=0CG4Q9QEwCA&dur=4822
El agua de la Tierra se encuentra en estado solido liquido y gaseoso.

Porcentajes
SOLIDO: 1,74%
LIQUIDO: 98,34%
GASEOSO: 0,02%

Fracción
SÓLIDO: 2/100
LÍQUIDO: 98/100
GASEOSO: 2/10000

Decimal
SÓLIDO: 0,0174
LÍQUIDO: 0,9834
GASEOSO: 0,0002
Sólido 1,74%
Líquido 98,34%
Gaseoso 0,02%
Porcentajes=
AGUA SALADA: 97,4% 
AGUA DULCE: 2,6%

Fracciones=
AGUA SALADA: 97/100
AGUA DULCE: 3/100

Decimales=
AGUA SALADA: 0,974
AGUA DULCE: 0,026
Water Cycle.
Play the water cycle game water cycle.
You have to include in your a presentation in prezi the water cycle explaining what happens in the steps in whitch you were involved in the game.
- In the Atmosphere= Float in the atmosphere.
- Atmosphere - Atmosphere= Float in the atmosphere as a gas.
- Atmosphere - Ground= Clear skies and a cool night caused you to change from a gas.
- Ground - Aquifer= PERCOLATE deep into the Earth.
- Aquifer - Aquifer= Remain in the aquifer.
- Aquifer - Oceans= After a long time you sleep into the ocean.
- Oceans - Atmosphere= With heating from the sun you change from a liquid to gas by the process of EVAPORATION.
- Atmosphere - Ground= Clear skies and a cold night caused you to change from gas to a solid and you appear as frost on grass. This is the process DEPOSITION.
- Ground - Aquifer= PERCOLATE deep into the Earth.
- Aquifer - Aquifer= Remain in the aquifer.
Opinando de un texto de forma fundamentada

"El ciclo del agua transporta, además de agua, calor, materiales, riqueza y pobreza. El ciclo del agua convierte energía térmica en otros tipos de energía. El ciclo del agua destruye y construye materiales. El ciclo del agua afecta a la geosfera y a la atmósfera y se ve afectada por ellas. El ciclo del agua influye decisivamente en la biosfera. No, no... el ciclo del agua no es tan sencillo como creemos."
¿Existe alguna relación entre las enfermedades que asolan a los países subdesarrollados y el agua?
Buscar qué enfermedades tienen que ver con el agua (por ejemplo con la falta de agua, con el consumo de agua contaminada, con la falta de higiene,...) y buscar datos de a cuánta gente afecta esta situación. ¿Existen soluciones?
Sí existe relación entre las enfermedades que asolan los paises
subdesarrollados y el agua, porque el agua es muy importante para la vida.
-Enfermedades que tienen que ver con el agua contaminada=
Fiebre tifoidea, Hepatitis A, Gastroenterítis, Cólera, etc.

-Enfermedades que tienen que ver con falta de agua=
Tracoma, dermatitis de contacto, etc.

-Enfermedades que tienen que ver con falta de higiene=
Brotes epidémicos, tales como enfermedades respiratorias, dermatológicas, diarreicas, conjuntivitis, cólera, dengue hemorrágico, leptopirosis, hepatitis A etc.

La falta de agua hace que mueran un millón y medio de niños al año. Ocho mil personas mueren de sed al día.
Cada día mueren cuatro mil quinientos niños en el mundo por falta de higiene o falta de agua potable.
Tres mil novecientas personas mueren al día por enfermedades relacionados con el agua contaminada.

Hay soluciones, pero se tendría que invertir muchísimo dinero para solucionar todos los problemas.
http://es.wikipedia.org/wiki/Enfermedades_de_origen_hídrico
http://www.clavedevida.com.ar/ecologia/enfermedades.html
http://www.buenastareas.com/ensayos/Enfermedades-Producidas-Por-Falta-De-Higiene/2640338.html
http://www.elmundo.es/elmundo/2006/09/06/solidaridad/1157536276.html
http://www.codigor.com.ar/agua.htm
http://www.google.es/imgres?q=agua+contaminada&hl=es&client=ubuntu&hs=5Yg&sa=X&tbo=d&channel=cs&biw=1024&bih=534&tbm=isch&tbnid=CfmSd6_KcfZEsM:&imgrefurl=http://unamanosmasparalaecologia.blogspot.com/p/imagenes-de-aguas-contaminadas.html&docid=U8nflSO9T5rheM&imgurl=http://3.bp.blogspot.com/_lk3_Fy2H8uU/TCYhGDW2GPI/AAAAAAAAAAU/Ot71-CbiuC8/s1600/monogr%2525C3%2525A1ficos-mares-contaminados%25255B1%25255D.jpg&w=347&h=229&ei=5zr8ULKsPMn1sgbjx4GoBw&zoom=1&iact=hc&vpx=709&vpy=8&dur=189&hovh=182&hovw=276&tx=198&ty=78&sig=108550745176243279004&page=1&tbnh=139&tbnw=210&start=0&ndsp=10&ved=1t:429,r:4,s:0,i:134
http://www.google.es/imgres?q=falta+de+agua&hl=es&client=ubuntu&tbo=d&channel=cs&biw=1024&bih=534&tbm=isch&tbnid=Ve-sz9BVo3eLAM:&imgrefurl=http://www.medioambiente.net/la-falta-de-agua-potable-mata-a-millones/&docid=c-sAUcs4gfM4cM&imgurl=http://www.medioambiente.net/wp-content/uploads/falta_agua_potable.jpg&w=400&h=296&ei=0Dv8ULntJsrAtQbMxIC4CA&zoom=1&iact=hc&vpx=197&vpy=154&dur=408&hovh=193&hovw=261&tx=163&ty=90&sig=108550745176243279004&page=1&tbnh=146&tbnw=208&start=0&ndsp=10&ved=1t:429,r:6,s:0,i:124
http://www.google.es/imgres?q=falta+de+higiene&hl=es&client=ubuntu&tbo=d&channel=cs&biw=1024&bih=534&tbm=isch&tbnid=hXuN4Y1PCpyOSM:&imgrefurl=http://www.lavozdegalicia.es/sociedad/2007/12/16/00031197845746778940128.htm&docid=xK69OXPFogapVM&imgurl=http://media.lavozdegalicia.es/default/2007/12/16/00121197845848051872544/Foto/*DESARROLLO.jpg&w=316&h=217&ei=ajz8UKrDK8_ItAaC8oCgBw&zoom=1&iact=hc&vpx=4&vpy=235&dur=273&hovh=173&hovw=252&tx=99&ty=117&sig=108550745176243279004&page=1&tbnh=145&tbnw=224&start=0&ndsp=15&ved=1t:429,r:5,s:0,i:94
2.b. Investigar cómo funciona una desaladora. ¿Por qué razón existiendo la posibilidad de convertir agua salada en agua dulce no se hace en todas partes y se soluciona el problema de la falta de agua en el mundo?
Porque contaminamos la flora y la fauna. Produce residuos y sustancias contaminadas. Además, consume mucha energía eléctrica.
Porcentajes=
Agua dulce no apta para consumo humano: 99,02%
Agua dulce apta para el consumo humano: 0,08%

Fracciones=
Agua dulce apta para el consumo humano: 99/100
Agua dulce apta para el consumo humano: 8/10000

Decimales=
Agua apta para el consumo humano: 0,9902
Agua dulce apta para el consumo humano: 0,0008
-cuerpo humano: 70% - 7/10
-un pino: 50% - 5/10
-el suelo: 10% - 1/10
-una lechuga: 90% - 9/10
-un tomate: 95% - 95/100
-una sandía: 95% - 95/100
El agua y cosas que usamos habitualmente

Elige un producto que tu consideres de consumo o uso cotidiano. Un coche, una pizza, una prenda de vestir hecha de algodón... Investiga cuánta agua se requiere fabricarlo. Busca en qué países se crea su materia prima y trata de responder, en una presentación o un gráfico a estas cuestiones:

¿Qué le pasaría a la disponibilidad de agua para la población en ese país si se dejara de fabricar el producto?
¿Tiene ese país fabricante algún problema de agua?
¿Qué le pasaría al ciclo del agua en España si tuviéramos que fabricar ese producto para todo el mundo?
E
l
p
a
p
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l
Si en un lugar hay agua, ese lugar tiene posibilidad para desarrolarse y generar riqueza. Si en un lugar no hay agua ese lugar es de pobreza. Según haya agua o no se pueden encontrar distintos materias.
Experimenta
The problem of water in Spain
Fabricación del papel
La aparición y rápido auge de la informática y los nuevos sistemas de telecomunicación, permiten la escritura, almacenamiento, procesamiento, transporte y lectura de textos con medios electrónicos más ventajosos, relegando los soportes tradicionales, como el papel, a un segundo plano.
El papel es originario de China.
Historia
Producción mundial
La mayor parte del papel se fabrica a partir de los árboles. Para fabricar un kilogramo de papel convencional se utilizan cien litros de agua.
En el mundo, la industria consume alrededor de 4000 millones de árboles cada año, principalmente pino y eucalipto. Las técnicas modernas de fabricación de pastas papeleras usan especies muy específicas de estos árboles.
Con el reciclaje se ahorra un 25% de energía en el proceso de fabricación.
1 Estados Unidos 80,8 Mt
2 China 37,9 Mt
3 Japón 30,5 Mt
4 Canadá 20,1 Mt
5 Alemania 19,3 Mt
6 Finlandia 13,1 Mt
7 Suecia 11,1 Mt
8 Corea del Sur 10,1 Mt
9 Francia 9,9 Mt
10 Italia 9,4 Mt
...
15 España 5,4 Mt
Los máximos países productores (Estados Unidos, Rusia, Japón y Canadá) no tienen grandes problemas de agua, ya que son países con muchos bosques y con climas húmedos en general.
No pasaría nada a la disponibilidad de agua en esos países si se dejara de fabricar el papel.
La cantidad de agua necesaria para la fabricación de papel durante un año en todo el mundo es el equivalente al consumo de agua de un millón de personas durante ese periodo de tiempo, es decir, el consumo de agua de una ciudad equivalente a Sevilla.
En los últimos años se está mejorando el proceso de fabricación para que la cantidad de agua necesaria sea menor y además se pretende fomentar el usar árboles que se han plantado con este fin, para que no afecte al ciclo de vida de la Tierra.
Para fabricar mil kilos de una calidad superior de papel se necesitan 3.300 kilos de madera y por cada kilo de papel se necesitan 100 litros de agua
3. ¿Quieres ver cómo son las corrientes submarinas?
Coge un recipiente de plástico grande y échale agua hasta la mitad. Por otro lado, calienta agua que has teñido previamente y viértela lentamente en un extremo del recipiente. Puedes hacer el mismo experimento con agua teñida que has tenido en el frigorífico y a la que has puesto varias cucharadas de sal.
Vídeo
¿Hay diferencias de propagación entre el agua caliente y el agua fría?
Sí hay diferencias de propagación entre el agua caliente y el agua fría si al agua fría le echas agua caliente teñida, tarda más en propagarse que si al agua fría le echas agua fría teñida, por lo tanto, el agua fría se disuelve más rápido que el agua caliente.
1. Cubre una planta que tengas en una maceta con una bolsa de plástico transparente ¿qué observas? ¿por qué?
Energía Hidroeléctrica
El fundamento de la energía hidroeléctrica se basa en entender el ciclo del agua:
-La energía procedente del sol calienta el agua en la superficie, haciendo que se evapore.
-Esto condensa el vapor de agua en las nubes y vuelve a caer sobre la superficie en forma de precipitación (lluvia, nieve, etc.).
-El agua fluye de nuevo a través de los ríos desembocando en los océanos, donde puede evaporarse y el comenzar el ciclo otra vez.
El ciclo del agua convierte energía térmica en :
En la troposfera (una capa de la atmósfera) se producen los fenómenos atmosféricos, por lo cual el ciclo del agua.
En la geosfera se realiza la primera fase del ciclo del agua, que consiste en que el Sol calienta el agua de la geosfera, esta se evapora a las nubes que se encuentran en la troposfera.
Observo que la bolsa esta llena de gotas de agua porque el agua es absorbida por las raíces y transportada hacia arriba, a través del tallo, para llegar a las hojas.
Cuando el agua llega a las hojas, gran parte de ella se evapora, se pierde a través de los estomas, los pequeños poros de las hojas que la planta usa para absorber o expulsar gases. A este proceso se le llama transpiración.
Los chinos ya fabricaban papel a partir de los residuos de la seda, la paja de arroz, y el cáñamo, e incluso del algodón. Se considera tradicionalmente que el primer proceso de fabricación del papel fue desarrollado por el eunuco Cai Lun, consejero del emperador He de la dinastia Han Oriental, en el S. II d. C. Durante unos 500 años, el arte de la fabricación de papel estuvo limitado a China; en el año 610 se introdujo en Japón, y alrededor del 750 en Asia Central.[1] El conocimiento se transmitió a los árabes, quienes a su vez lo llevaron a las que hoy son España y Sicilia en el siglo X. La elaboración de papel se extendió a Francia, que lo producía utilizando lino desde el siglo XII.
En el Antiguo Egipto se escribía sobre papiro,. En Europa durante la Edad Media se utilizó el pergamino, que era bastante costoso, lo que ocasionó que a partir del siglo VIII se popularizara la infausta costumbre de borrar los textos de los pergaminos para reescribir sobre ellos (dando lugar a los palimpsestos) perdiéndose de esta manera una cantidad inestimable de obras
Desde entonces el papel se ha convertido en uno de los productos emblemáticos de nuestra cultura, elaborándose no sólo de trapos viejos o algodón sino también de gran variedad de fibras vegetales; además la creciente invención de colorantes permitió una generosa oferta de colores y texturas.
Aunque el papel ahora puede ser sustituido para ciertos usos por materiales sintéticos, sin embargo sigue conservando una gran importancia en nuestra vida y en el entorno diario, haciéndolo un artículo personal y por ende difícilmente sustituible.
El ciclo del agua destruye riqueza y pobreza
El ciclo del agua construye riqueza y pobreza.
El ciclo del agua influye en toda la biosfera. Por ellos los desechos, los agentes químicos del suelo, los humos de las fábricas y los coches ... se introducen en él. Al contaminar la biosfera, también se contamina el ciclo del agua.
El texto es cierto porque:
Estados Unidos ha desarrollado una enorme capacidad de producción de madera de frondosas para satisfacer las necesidades de su demanda nacional y de la creciente demanda del mercado exterior. Actualmente, EE.UU. es el mayor productor mundial de madera de frondosas. Existen en los estados el Este del país un gran número de aserraderos, secaderos, fábricas de molduras, de
productos semielaborados, de chapa a la plana, de tableros rechapados, de suelos e instalaciones para la concentración y distribución de los productos de madera de frondosas. También existe una reducida pero significativa capacidad de producción en la costa norte del Pacífico, basada en unas pocas especies locales, de las que la más importante es el aliso rojo occidental.
EE.UU. tiene más species de frondosas templadas que ninguna otra zona del mundo.
Hecho por Ainoa Viana Pareja 1ºC
Working with water and percentages
WE ARE WATER!!!!





In this activity you have to investigate how much water has some food products that you eat. Go to your mail and open the spreadsheet titled water and food. Your task is to complete it. To do it you need:

- Search information aboti the percentage of water of the products.
- Calculate some percentages.
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