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SEMINARIO USO DEL PIZARRON EN EL AULA

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by

sergio terrazas

on 10 November 2014

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SEMINARIO USO DEL PIZARRÓN EN EL AULA
TIPOS DE PIZARRONES
CARACTERISTICAS DE PIZARRÓN ADECUADO EN EL AULA
UTILIZACIÓN ADECUADO DEL PIZARRÓN
RECOMENDACIONES
PIZARRON DE TIZA
PIZARRÓN BLANCO
PIZARRON ELECTRONICO
Son superficies planas de color verde o negro, que son utilizados, generalmente, con una tiza o gis blanco. Este pizarrón es más aconsejable para su empleo en aulas que van a tener un uso exhaustivo, ya que son las más durables y de fácil mantenimiento; son las más económicas y las más sencillas; y, sobre todo, son las que menos cansan la vista de los alumnos, porque son opacas y no emiten reflejos
Son tableros rectangulares, firmes y rígidos de color banco, están hechas de polivinilo y sobre ellos se escribe con un rotulador o marcador especial que se borra fácilmente. Este tipo de pizarrón es más moderno y, actualmente, está sustituyendo a los pizarrones tradicionales.
El pintarrón es visualmente mas estético y resulta ser mas didáctico dentro del salón de clases; el borrado es más rápido y, a diferencia del pizarrón tradicional, no produce polvo, alergias o daños en la piel; es más sencillo y rápido redactar ideas; es posible utilizar más colores o algunos aditamentos magnéticos que refuercen la enseñanza

El pizarrón electrónico está compuesto por un ordenador, un videoproyector y una pantalla sensible al tacto. El ordenador está conectado a un videoproyector, que muestra la señal de ordenador sobre una superficie lisa y rígida, sensible al tacto, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos. La principal función de la pizarra es, pues, controlar el ordenador mediante esta superficie con un bolígrafo, el dedo u otro dispositivo como si se tratara de un ratón.
El pizarrón deberá cumplir las siguientes condiciones particulares:

TAMAÑO
: Varía de tamaño en correspondencia con el tamaño del local y capacidad del auditorio, así como de la cantidad de información que se pretende manejar.
UBICACIÓN
: El borde inferior debe quedar a la altura media de los ojos de los estudiantes sentados. La primera fila de asientos deberá situarse a una distancia no menor del doble del ancho de la pizarra y los más alejados no deberán quedar más allá de 6 veces el ancho de la pizarra. Su mayor área de visibilidad es un ángulo de 90º, cuyo vértice se localiza en el centro de la pizarra.
Distancia mínima medida entre el pizarrón y la primera fila de pupitres: 1.60 m.
libres y longitud máxima entre el pizarrón y la última fila de pupitres 8.00 m
Capacidad máxima: 30 alumnos en preprimaria y primaria y , 35 alumnos en secundaria
Iniciar la clase escribiendo la fecha y el título del tema.
Escribir o hablar, no realizar las dos acciones a la vez.
Cuando se tenga que borrar hacerlo siempre con el borrador y en sentido vertical de arriba hacia abajo.
Una vez terminada la exposición limpiar la pizarra.


• Pizarra de Ultrasonidos-Infrarroja
• Pizarra electromagnética
• Pizarra (táctil) resistiva o de membrana
Pizarrón de pared
pizarrón de tiza
Pizarrón Portatil
pizarrón blanco
características
características
cuidados del pizarrón
cambios recomendados
El pizarrón es una superficie vacía donde podemos desarrollar contenidos largos y complejos de manera secuencial a un ritmo que depende de la dinámica que queramos imprimir a la clase. Es una herramienta fundamental en las clases en las que es necesario seguir un razonamiento paso a paso.
Utilizar tizas o marcadores de colores para destacar lo más importante.

Cuando se termine de escribir situarse a un lado de la pizarra para no molestar la visibilidad de los estudiantes.

Cuando se borra, hacerlo de arriba abajo (si utiliza tizas) y evitar movimientos circulares, para evitar el polvo.

La mejor manera para distribuir la información en la pizarra es dividiéndola mentalmente en varias partes o zonas iguales para transmitir una información más coherente y organizada.


http://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n24/n24art/art2409.htm

http://didacticosfesar.blogspot.com/p/a-pesar-de-laintroduccion-de-novedosos.html
http://pablosivila-arte.blogspot.com/2009/12/el-uso-correcto-del-pizarron.html
http://www.monografias.com/trabajos42/presentacion-oral/presentacion-oral.shtml (ROSANNA SILVA)
http://es.scribd.com/doc/6066216/Pizarron-como-Recurso-Didactico


Ser ordenado a la hora de ir escribiendo y evitar la cantidad de datos, ya que se puede confundir.
Mantenerla limpia cuando no se la esté utilizando e ir borrando a medida que la información deja de ser útil.
Letra clara y de tamaño adecuado, mejor si es tipo imprenta, pero utilizando mayúsculas y minúsculas.
Dejar el espacio adecuado entre palabras y líneas.
Respetar la línea horizontal y evitar el amontonamiento y caída de las últimas sílabas.
NO SE TIENE QUE HACER

No hablar mientras se escribe en la pizarra.

No emplear abreviaturas de palabras.

No escribir lo que es obvio o esté en los libros y materiales complementarios.

Nunca borrar la pizarra con las manos o con un papel.
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