Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Begrijpend lezen op

No description
by

Christianne Fahnenstich

on 14 January 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Begrijpend lezen op

Begrijpend lezen op
basisschool De Brök

Voorwaarden voor begrijpend lezen
1. Lezer:
motivatie, techniek, concentratie, interesse, voorkennis, ervaring en doelstelling.
2. Schrijver:
oeuvre, doelstelling en tactiek.
3. Tekst:
moeilijke woorden, zinsconstructies, opbouw, tekstsoort, onderwerp, stijl, lengte en vormgeving.
4. Situatie:
herkenbaarheid en functionaliteit.
5. Leesvaardigheden staan in verband met lezer, schrijver, tekst en situatie.
Leesvaardigheden
* strategie bepalen
* betekenis toekennen aan woorden en woordgroepen
* zinsstructuur doorgronden
* verwijzingen doorzien
* inferentie maken
* stijl herkennen
* thema vaststellen
* tekstsoort herkennen
* doel van de teskt vaststellen
* beoordelen
Nieuwsbegrip XL
* Nieuwsbegrip alleen is niet genoeg omdat er alleen informatieve teksten aangeboden worden. Om tegemoet te komen aan de voorwaarde van het aanbieden van verschillende tekstsoorten, is de XL-versie een vereiste.
* Nieuwsbegrip werkt door de actualiteit en de afwisselende werkvormen zeer motiverend voor leerlingen (Volders, 2009).
* Nieuwsbegrip gaat uit van vier verschillende leesstrategieën die afwisselend aangeboden en getraind worden (van Grieken, 2008 in Volders, 2009).
* Nieuwsbegrip hecht veel waarde aan het vergroten van de woordenschat en onderkent het belang hiervan.
* Omdat er gewerkt wordt met actuele (nieuws)teksten, wordt er een beroep gedaan op voor- en achtergrondkennis van leerlingen.
* Niveau AA, bedoeld voor groep 4, richt zich nog op technisch lezen in de vorm van leesoefeningen van met name moeilijkere, langere woorden of woordgroepen.

Conclusie
*
Nieuwsbegrip voldoet aan de eisen die gesteld worden aan goed begrijpend leesonderwijs, mits er gebruik wordt gemaakt van de XL-versie.
*
Differentiatie is mogelijk door het verschil in moeilijkheidsgraad van teksten. De leerkracht moet dit echter zelf organiseren, er worden geen suggesties gedaan.
Förrer & van de Mortel, 2013
Huizenga, 1998
Robbe, 1998

Förrer & van de Mortel, 2013
van Grieken, 2008
Volders, 2009
Förrer & van de Mortel, 2013
Volders, 2009
Full transcript