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COMPETENCIAS DOCENTES

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by

Alonso Torres

on 3 October 2014

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Transcript of COMPETENCIAS DOCENTES

Sustentabilidad e Innovación
Transversales
Sociedad del
Conocimiento

Técnicas
Ejercicios
Competencias transversales:
Impartir conocimientos sobre la materia de acuerdo al programa
Elaborar material didáctico (impreso, auditivo, digital)
Formular exámenes para la evaluación.
Auxiliar en la formulación y análisis de planes de estudio y prácticas
Evaluar y registrar el aprendizaje
Asesorar a los alumnos respecto a su materia.
Enseñanza o capacitación
Manejo de información confidencial
Atención al público y relaciones públicas
Solución de problemas
Comunicación verbal
Responsabilidad
Agudeza auditiva
Equipo escolar
Manejar métodos de enseñanza
Organización del trabajo
Comprensión verbal y escrita
Comunicación verbal
Responsabilidad
Manejar equipo de cómputo.
Competencias Técnicas
“Conjunto de comportamientos socioafectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un desempeño, una función, una actividad o una tarea”

Argudín, 2005
COMPETENCIAS
Conocimientos de enseñanza-aprendizaje.
Orientar y asesorar estudiantes
Instruir docentes
Atender a padres de familia y alumnos
Preparar cursos de acuerdo al programa de estudio.
Impartir conocimientos de acuerdo al programa
Orientar a los estudiantes en actividades.
Asignar y evaluar funciones para inducir la responsabilidad de los estudiantes.
Diseñar y planear actividades complementarias a cada asignatura.
Orientar a los alumnos en su vocación
Mejorar la atención al alumnado
Estudios de posgrado
Capacitarse en el uso de TICs
Manejar nuevos recursos didácticos.
Manejar nuevas herramientas pedagógicas
Dominio de lenguas.
Uso de paquetes computacionales.
Uso de internet y redes sociales
Capacitación en entrenamiento deportivo, EF, deportes olímpicos, competencias físico-motoras, relaciones humanas e integración, didáctica y métodos de enseñanza.
Habilidades y conocimientos para planear, organizar e implementar eventos y competencias.
EJERCICIOS
Trenes de conversación
Utiliza las competencias de tu perfil docente como base.

Incluye las competencias de sustentabilidad e innovación.

Diseña con tus compañeros de trabajo el CV del candidato ideal a ocupar el puesto
CV por competencias.
PROFESORES DE ENSEÑANZA PRIMARIA Y SECUNDARIA:
PEDAGOGOS, ORIENTADORES, ETC.
Expresión artística o entrenamiento
Seguridad e integridad física
Liderazgo y motivación
Observación
Trabajo en equipo
Atención
Responsabilidad
Agudeza motriz
Fortaleza y vigor
Coordinación y flexibilidad
Equipo escolar.
Orientar actividades físicas para el desarrollo de habilidades motoras.
enseñar técnicas y rutinas de los deportes
Organizar un plan de trabajo para coordinar al grupo
Vigilar disciplina, asistencia, puntualidad y participacion del alumno.
Enseñanza o capacitación
Organización del trabajo
Atención al público y relaciones públicas
Comunicación verbal y escrita
Comunicación asertiva
Amabilidad
Agudeza auditiva
Manejo de equipo escolar
Conocimiento del idioma extranjero
Aplicar técnicas para la enseñanza del vocabulario
Crear planes y programas educativos
Impartir y dominar el idioma
Evaluar los conocimientos.
Capacitación en temas de enseñanza, desarrollo de competencias, motivación.
técnicas para desarrollar el autoaprendizaje.
Uso de software educativos
Implementar programas de intercambio.
Competencias de Sustentabilidad e Innovación:
Manejar nuevos temas y recursos didácticos.
Desarrollar habilidades y conocimientos para el uso de tecnologías.
Dominio de lenguas.
Uso de paquetes computacionales.
INSTRUCTORES EN IDIOMAS EXTRANJEROS
PROFESORES EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
PROFESORES DE ENSEÑANZA PRIMARIA
PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA
PROFESORES DE ENSEÑANZA PRIMARIA
PROFESORES DE EDUCACIÓN FISICA Y DEPORTES
PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA
PROFESORES DE EDUCACIÓN FISICA Y DEPORTES
INSTRUCTORES DE IDIOMAS EXTRANJEROS
PEDAGOGOS, ORIENTADORES, ETC.
INSTRUCTORES DE IDIOMAS EXTRANJEROS
PEDAGOGOS, ORIENTADORES, ETC.
"YO" en competencias.
1
2
3
4
Movimiento
Par
Impar
Extremo
Centro
Cambio
Dialoga
¿Qué entiendo por sociedad del conocimiento?

¿En que ha cambiado la educación?

¿Que habilidades se necesitan para hacer frente a esta realidad?

¿Qué recursos personales utilizo en el quehacer docente?

¿Qué acciones he mantenido en mi practica docente?

¿Cuáles son las nuevas habilidades que he desarrollado?
Escribe tu perfil docente a partir de las competencias que has desarrollado.

Incluye:

Competencias transversales.
Competencias técnicas.
CONTRATADO
Presenta frente al grupo el CV por competencias que han construido para ver si contratarían a una persona con dichas características
Enseñanza o capacitación
Organización del trabajo
Liderazgo y motivación
Trabajo en equipo
Responsabilidad
Agudeza visual
Agudeza auditiva
Equipo escolar.
DIRECTORES Y GERENTES EN CENTROS DE ENSEÑANZA
Conocimiento en enseñanza o capacitación.
Organización del trabajo
Coordinación de equipos de trabajo
Comunicación verbal
Responsabilidad
Manejar equipo de oficina.
COORDINADORES Y JEFES DE ÁREA EN CENTROS DE ENSEÑANZA
Diseño e implementación de programas y planes estratégicos que apoyen las actividades educativas.
Organización de las actividades del personal docente y el alumnado.
Supervisión de los métodos y sistemas de enseñanza.
Administración de los recursos.
COORDINADORES Y JEFES DE ÁREA EN CENTROS DE ENSEÑANZA
Habilidades en el diseño de planes, programas y estrategias educativas
Coordinación y evaluación del personal y equipos de trabajo
Gestionar y administrar las funciones de la institución
Administración de recursos y manejo de presupuestos
Conocimientos en administración, contabilidad, capacitación, desarrollo social y docencia.
DIRECTORES Y GERENTES EN CENTROS DE ENSEÑANZA
Elaborar planes de capacitación docente
Apreciaciones psicológicas individuales y de grupo
Salvaguardar la infraestructura de las escuelas
DIRECTORES Y GERENTES EN CENTROS DE ENSEÑANZA
Abrir canales de comunicación directa con el personal, alumnos y padres de familia.
Planear y organizar el control del personal de manera más eficiente
COORDINADORES Y JEFES DE ÁREA EN CENTROS DE ENSEÑANZA
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