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Hablemos de sexo

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by

SANDRA TOLEDO

on 12 June 2014

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Transcript of Hablemos de sexo

Cómo y cuándo hablar
de sexualidad con
nuestros hijos.

Actitudes comunes ante manifestaciones sexuales
Cómo contestar a esas preguntas que nos toman por sorpresa...
PARTIENDO DE UNA
PREMISA
Somos seres sexuados desde
el nacimiento hasta la muerte
CONDUCTAS
SEXUALES
O - 2 años
A los 3 y 4 años
5 - 8 años
9 - Pubertad
• Exploran su cuerpo, incluyendo genitales.

• Experimentar placer genital

• El entorno los estimula hacia el desarrollo de su identidad masculina o femenina.

• Aprender algunas conductas que se consideran “apropiadas” para los chicos y para las chicas.
• Son conscientes y curiosas/os en relación a las diferencias corporales y de género.
• Acariciarse y aprender a masturbarse a sí mismas/os.
• Jugar a ser médicos y médicas, a imitar actividades caseras u otros tipos de juegos sexuales con amistades o hermanos/as.
• Adquieren una creencia firme en que son hombre o mujer.
• Imitar la conducta sexual de las personas adultas.
• Hacer preguntas y mirar por debajo de la ropa a compañeras y compañeros o a las muñecas.
• Tener curiosidad por su origen (por donde ha nacido, etc.)

• Manifestar curiosidad por el embarazo y el nacimiento.

• Mantener relaciones de amistad fuertes con iguales de su mismo sexo.

• Manifestar gran interés en los roles de género.

• Empezar a conformar con el grupo de iguales una determinada manera de hablar y de vestir.

• Hacerse bromas.
• Hacerse más reservadas/os y manifestar deseos de tener intimidad.
• Cambios emocionales fuertes: euforia-tristeza.
• Comenzar a tener una orientación sexual.
• Vivir sentimientos de enamoramiento o amistad muy fuertes con amistades, adolescentes mayores, ídolos, profesorado…
• Mantener un apego importante a las amistades del mismo sexo.
• Fuertes sentimientos de pudor.
• Estar muy influenciados e influenciadas por el grupo de iguales.
• Tener fantasías sexuales o románticas.
La sexualidad infantil es muy rica, y sólo hay que intervenir en las situaciones en que se manifiesten conductas que no son propias de su edad.
Mi hijo(a) no me pregunta nada
y no quiere hablar del tema
Regalar un
o recomendar una
dejar una
Nuestro Objetivo
HOMOSEXUALIDAD
5 y el 15% (mil millones de habitantes)
50% entre gemelos idénticos
22% en caso de mellizos
¿Cómo hacer
educación sexual?
Lo mas importante es mostrarle a nuestro hijos que estamos ahí, que les queremos tal y como son (el iPod e internet no pueden ofrecer esto).

Revisemos nuestra forma de pensar y vivir la sexualidad, nuestros valores y actitudes al respecto.
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA
¿Verdad o mentira? La sexualidad. Pilar Magallón.

Sexualidad infantil saludable y feliz 8 a 11 años. Consejos para. GEMA ORTIZ MARTINEZ.

¿Qué digo, qué hago? Respuestas claras para orientar la sexualidad. GEMA ORTIZ MARTINEZ

Mamá, Papá, soy gay. RIESENFELD RINNA.
PSIC. SANDRA TOLEDO LUNA
sexóloga
/PSICOSANTOLEDO
www.facebook.com/psicosantoledo
toledoluna.sandra@gmail.com
044 (664) 385 06 96
La sexualidad en 2 etapas
infancia
adolescencia
Sexualidad en la infancia
Te sonrojas
Evades la pregunta
Te pones nerviosa
Te asustas
CON NATURALIDAD
MENSAJE CLARO
CORTO
QUE CONTESTE SU DUDA
Primero preguntar:
- ¿A que se debe tu pregunta?
- ¿En dónde escuchaste esa palabra?
- ¿Que crees tú que significa?
¿Y si no conozco la respuesta ?
R: Habla con sinceridad
LIMITANTES
1. Tema Tabú
2. Negar la existencia de sexualidad en la infancia
3. Posponer la educación hasta la pubertad
4. Ignorancia sobre el tema
Sexualidad en la adolescencia
LIMITANTES
1. Nuestras creencias sobre relaciones pre-maritales.
2. No saber qué decir o como iniciar
3. Creencia de despertar en ellos el deseo antes de tiempo.
3. Hablamos de lo negativo, no lo positivo
4. Nuestros propios miedos e ignorancia sobre el tema
En la actualidad, NO hablar de sexo con nuestros hijos significa ponerlos en situaciones de riesgo.
MI HIJO PRE-ADOLESCENTE
Conversación uno a uno
- Partir de nuestras experiencias como jóvenes.
- Abrir las puertas de la comunicación para siempre
-Aclarar sus dudas
- Diferencia entre sexo y amor
- Hablar de las diferentes orientaciones sexuales.
Los pre-adolescentes necesitan información sexual aunque no pregunten.
MI HIJO ADOLESCENTE
- Cómo protegerse: ETS
- Diferencia entre sexo y amor
- El papel que juegan las drogas y el alcohol en el sexo. Cuando uno está bajo el efecto, pueden meterse en situaciones de riesgo.
-No temas compartir con ellos tus creencias y valores.
“el sexo es una expresión de amor dentro del matrimonio”
“está bien pensar y sentir deseo sexual (todos pasamos por eso)…. Pero no necesariamente tienes que actuar ante esos pensamientos ahora”.
“El tener un hijo, no lo hace a uno hombre, actuar con responsabilidad si”
Si vas a tener relaciones sexuales, “Siempre usa protección hasta que estés listo para tener bebes”
“El sexo no es necesario para retener a tu novio”
“Los adolescentes deben esperar para mantener una relación madura”
Crear un impacto en las decisiones de nuestros hijos.
¿De quién es la tarea de enseñar educación sexual?
Las niñas y niños aprenden de las actitudes y conductas sexuales de las personas adultas que les rodean, sean estas conscientes o no, pues incluso cuando predomina el silencio en torno a la sexualidad, eso ya es un mensaje.
La Familia
Sistema educativo
En la escuela, libros, revistas, internet, nos hablan siempre de los riesgos físicos:
ETS Y EMBARAZOS NO DESEADOS.
Medios de comunicación
¿Qué es sexualidad?
¿Cuándo comenzar a enseñar educación sexual?
¿Cómo?
Ejemplo:
Si una persona siente pudor al mostrarse desnuda ante los niños y niñas, es mejor reconocerlo que tratar de fingir, explicando también que hay otras personas a las que no les importa y que ninguna de las dos situaciones es un problema.
Si a su hij@ de 8 años le gusta alguien de su clase, ponerle atención, tomar sus sentimientos con seriedad y contarles sus experiencia a esa edad, va a abrir por siempre una puerta de confianza, seguridad y comunicación.
ESCUCHAR
CONFIAR
Si confiamos en ellos para tomar decisiones, van a desarrollar su propia confianza e independencia. Darles la oportunidad de distinguir lo que les gusta y lo que no. Por ejemplo: NO hay que obligar nunca a dar un beso o un abrazo a alguien cuando no lo desean.
Las actitudes y reacciones
Confiarán
en nosotros
No
confiarán
Le preguntarán a alguien más
INFORMAR
No siempre hay que esperar a que surjan preguntas. Informar sobre los cambios que va a sufrir su cuerpo en la pubertad y cómo lo experimentaste tú es una buena manera de iniciar la educación verbal.
DAR MEDIDA
- La libertad va unida a la responsabilidad.
- Distinguir entre intimidad y prohibición.
- Poner límites y respetarlos ambos.
GRACIAS.
Qué información dar.
Que se sientan queridos y aprendan a quererse tal cual.
Que aprendan a expresar sus deseos y decir NO a lo que no quieren.
Que sepan cuidarse y se rodeen de amistades que los cuiden
Hablar de los genitales, reproducción, ETS, anticonceptivos
Hablar de cómo debe ser el trato entre personas que se quieren.
A expresar afectos,
pero también los enfados y desacuerdos.
Hablar también
de la sensibilidad
de de toda la piel
y del placer.
¿En qué momento?
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