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apresentação mi

desporto 2014
by

Margarida Gomes

on 24 June 2014

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Transcript of apresentação mi

Instituto Politécnico de Beja
Escola Superior de Educação
Metodologias de investigação
Determinação da idade motora
A idade motora das crianças corresponde à idade cronologica?
Introdução
Hoje em dia é importante estudar o desenvolvimento motor das crianças, uma vez que as estas estão cada vez menos ativas.
Partindo deste pressuposto, decidimos avaliar a idade motora de um grupo de crianças através de uma bateria de testes.
Neste trabalho vamos apresentar os resultados dessa pesquisa.
OBJECTIVOS
Avaliar a idade motora de um grupo de crianças;
Verificar se os testes são realizados corretamente;
Verificar se os dados obtidos correspondem aos esperados.
Como podemos resolver este problema de poluição?
Discentes:
Alexandra Lindeza, nº13540
David Luz, nº13797
Elisabete Gomes, nº13805
Margarida Gomes, nº 13800
Maria Galindro, nº13794
Tiago Sobral, nº13696
De acordo com as tabelas de Ulrich e baseando nos no valor médio obtido no quociente motor global os indivíduos encontram-se na média.

Nota: o gráfico acima tem a análise de dados de ambos os géneros, masculino e feminino.

Grande parte dos indivíduos em estudo apresentam uma grande aptidão para as atividades de locomoção, sendo que, apenas, 27% apresentam a pontuação mais elevada do estudo.

Nota: o gráfico acima tem a análise de dados de ambos os géneros, masculino e feminino.

Grande parte dos indivíduos em estudo apresentam uma grande aptidão para as atividades de controlo de objetos, sendo que, a maioria dos indivíduos (66,7%) apresentam a pontuação mais elevada do estudo.

Nota: o gráfico acima tem a análise de dados apenas do género feminino.

Grande parte dos indivíduos em estudo apresentam uma grande aptidão para as atividades de controlo de objetos, sendo que, a maioria dos indivíduos (66,7%) apresentam a pontuação mais elevada do estudo.

Nota: o gráfico acima tem a análise de dados apenas do género masculino.

O QUE É O DESENVOLVIMENTO MOTOR?
O desenvolvimento motor corresponde a uma contínua alteração do comportamento de um individuo ao longo de todo o seu ciclo de vida.
Assim, para a sua estimulação a fase mais importante são os primeiros anos de vida mas, existem diversos factores que influenciam o desenvolvimento motor:

CAUSAS DO PROBLEMA
Baixo peso ao nascer;
Problemas cardiovasculares, respiratórios e neurológicos;
Desnutrição;
Baixas condições socioeconómicas, entre outros.

COMO TENTAMOS “COMBATER”
É importante saber que a falta de meios e de conhecimento é a principal causa para a falta de estimulação do desenvolvimento motor e, dessa forma, o nosso trabalho tem como objetivo explorar esse mesmo tema, tentando compreender se as crianças em estudo se encontram dentro deste problema e o que se pode alterar para combater esta tendência.

QUEM PODE AJUDAR NO DESEMVOLVIMENTO MOTOR

Os pais/ familiares também têm um papel importante no desenvolvimento da criança e não apenas os profissionais da área. Devendo existir diversas situações de estimulação no meio habitacional e não apenas nas escolas.

TGMD
15 Crianças, de idades compreendidas entre os 7 e 9 anos de idade
Recolha de dados numa tabela de avaliação.
Apresentação dos resultados em forma gráfico.
Metodologias Utilizadas
Resultados
Conclusão
Docente:
Marta Amaral

A aquisição das competências motoras fundamentais depende em grande medida de fatores ambientais, tais como a oportunidade de praticar, o encorajamento e o ensino, e ainda dos objetivos da própria tarefa.
O processo de desenvolvimento das competências motoras está relacionado com a
idade, mas não depende dela. A aquisição das competências motoras é altamente
individualizada devido a fatores hereditários e à experiência anterior de cada criança.
Conforme o nosso estudo, o desenvolvimento motor encontra-se dentro dos
parâmetros de normalidade.
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