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Roadmap Mediencurriculum

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by

Dominic Schöneneborn

on 12 April 2015

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Transcript of Roadmap Mediencurriculum


Das Medien-Curriculum am GSG
Das Ziel: Ein Mediencuriculum
Grundlage: Kompetenzraster Medienpass

Vorläufige Zuordnung
Abfrage Beratung
Abfrage Medienscouts
Abrage Medienabteilung
Abfrage Bibliothek
Dann: Abgleich mit Kernlehrplänen und Füllung der Leerstellen

Start 2014/2015
Möglicherweise Begrenzung auf einzelne Stufen und Module möglich (z.B. Beratung)
Kontinuierliche Fortschreibung des Medienkonzepts

Ideensammlung Fachschaften

Plenum mit interessierten aus allen Fachschaften beim Schulentwicklungstag "Selbständiges Lernen" Feb. 2014
Präsentation des vorläufigen Kompetenzrasters
Präsentation von fertigen Prototypen (inkl. Anbindung Medienabteilung / Beratung)
Fachschaftler nehmen vorläufige Zuordnung von Kompetenzen vor, skizzieren Unterrichtsvorhaben
Abschließende Zuordnung
Sitzung der Fachvorsitzenden, Beratung, Medienabteilung, Bibliothek
Einigung über Zuordnung von Kompetenzen(ggf. mit Vertiefung und Übung)
ggf. Verteilung verbleibender Kompetenzen (LEA?)
Termin: bis zu den Osterferien
Erarbeitungsphase
Beteiligte Institutionen erarbeiten Module zu den ihnen zugeordneten Kompetenzen:
Fachschaften
Beratung
Medienabteilung
Bibliothek
Fachschaften
Schulentwicklungstag Medienbildung???
Vorstellung der Ressourcen (Beratung, Medienscouts, Medienabteilung, Kooperationspartner)
Erarbeitung konkreter Projekte in den Fachschaften zu den jeweils zugeordneten Kompetenzen unter Berücksichtigung aller Ressourcen
Beratung
Kompetenzschwerpunkt: kommunizieren und kooperieren
Erarbeitung Beratungsmodule und Material
Erstellung Notfall-Planung / Leitlinien Krisenmanagement
startet schon 2013/2014

Bibliothek
Entwicklung von Konzept zur Weiterentwicklung der Bibliothek als Lernort
Kompetenzschwerpunkt: Informieren und Recherchieren
Medienabteilung
Entwicklung von Konzept zur Einbindung von Schüler als Experten
Kompetenzschwerpunkt: Bedienen und anwenden
Integration in bestehende Konzepte
Integration in schulinterne Curricula der einzelnen Fächer
Integration in LEA
Integration in Scholli (statt Medienpass)
Integration Beratungskonzept
Bündelung im Medienkonzept
Fortbildungs- und Ausstattungsplanung
Auf Basis der geplanten Projekte:
Wer braucht welche Fortbildungen?
Welche technische Ausstattung braucht die Schule?
Voraussetzungen
Vorhandenes Schüler-Know-How als wertvolle Ressource
Verantwortliche Medien-Nutzung als Erziehungsziel
Prävention UND Förderung von Produktivität und Kreativität als Leitziele: Medienkonsum einschränken UND ermöglichen
Handlungsorientierte Medienpädagogik: Kompetenzerwerb durch Nutzung in geschütztem Raum
Kontinuierliche Kompetenzförderung auf allen Feldern des Medien-Handelns
Medienbildung als transdisziplinäre Aufgabe im und außerhalb des Unterrichtes
Beteiligung aller Menschen, die etwas einbringen können (Lehrer, Schüler, Eltern, Beratung, Externe Experten)
Gerechte Verteilung der Aufgaben auf alle Fachschaften
Kompetenzrahmen
Schüler stemplen Kompetenzen ab
Könnte alternativ auch im Scholli integriert werden
Medienpass
Lehrplankompass
Analysieren
&
Reflektieren

Bedienen
&
Anwenden

Informieren
&
Recherchieren

Produzieren
&
Präsentieren

Kommunizieren
&
Kooperieren

Roadmap zum Mediencurriculum
Medienbildung
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