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PERFIL, PARÁMETROS E INDICADORES PARA DOCENTES Y TÉCNICOS DO

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Equipo: Preescolar 1

on 10 October 2015

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PERFIL, PARÁMETROS E INDICADORES PARA DOCENTES Y TÉCNICOS DOCENTES Y PROPUESTAS DE ETAPAS, ASPECTOS, MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Propósitos del:

Servicio Profesional Docente
Parámetros e indicadores
Dimensiones
Perfil
Perfiles, parámetros e indicadores generales para los docentes de educación preescolar, primaria y secundaria
Perfiles, parámetros e indicadores para el concurso de ingreso del personal técnico docente
Etapas, aspectos, métodos e instrumentos que comprenden los procesos de evaluación obligatorios para el concurso de ingreso al S.P.D
Based on Jim Harvey's speech structures
Mejorar en el marco de inclusión
y diversidad, la calidad de la educación y el cumplimiento de sus fines para el desarrollo integral de los educandos y el progreso del pais
Mejorar la práctica
profesional mediante la evaluación en las escuelas, el intercambio de experiencia y los apoyos que sean necesarios
Estimular el reconocimiento a la
labor docente mediante opciones de desarrollo profesional.
Asegurar un nivel suficiente de desempeño en quienes realizan funciones de docencia dirección y de supervisión
Desarrollar un programa de estimulos e incentivos que favorezcan el desempeño eficiente del servicio educativo y contribuir al reconocimiento escolar y social de la dignidad magisterial
Garantizar la formación capacitación y actualización
otorgan los apoyos necesarios para que el personal del servicio profesional docente pueda prioritariamente desarrollar sus fortalezas y superar sus debilidades
Asegurar con base en la evaluación la idoneidad de los conocimientos y las capacidades del personal docente y del personal con funciones de dirección y de supervisión.
Las funciones de ,docencia, dirección y supervisión incluyendo, planeación dominio de contenidos, ambiente en el aula, prácticas didácticas, evaluación, y dialogo con padres de familia.

Las características del desempeño del personal del Servicio Profesional Docente
La observancia de los calendarios y el debido aprovechamiento del tiempo escolar
Los niveles de competencia en cada una de las dimensiones que los integran
DIMENSION 1
Un docente que conoce a sus alumnos, sabe como aprenden y lo que deben aprender
DIMENSION 2
Un docente que organiza y evalúa el trabajo educativo y realiza una intervención didáctica pertinente
DIMENSION 3
Un docente se reconoce como profesional que mejora continuamente para apoyar a los alumnos en su aprendizaje

DIMENSION 4
Un docente que asume las responsabilidades legales y éticas inherentes a la profesión para el bienestar de los alumnos
Dimension 5
Un docente que participa en el funcionamiento eficaz de la escuela y fomenta su vínculo con la comunidad para asegurar que todos los alumnos concluyan con éxito su escolaridad
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